Publisher: 青岛出版社/SJPUBLISH
内容简介： 这是一套写给孩子的简明中国史。作者立足于历史的纵深，用严谨的史实、优美的文笔、通透的解读，将数千年的中国历史娓娓道来。作者注重梳理历史发展脉络，归纳历史演进逻辑，同时注重历史人物和历史故事的描摹，让读者通过这套简约精炼的"简史"，对中国历史有一个整体的把握，轻松奠定孩子一生历史学习的基石。 作者简介： 郭春峰，知名青年作家，一个触角敏锐的历史观察者。喜晴窗读诗，好雨夜观史，枕书三十余年。善用生花之笔描摹千古人物，读来动人心弦；喜使解牛之刃剖析历史脉络，看罢启人深思。著有青少年历史读物《中华上下五千年》等畅销作品。
你是否正在被“拖延兽”当“人形坐骑”？ #5秒启动暴君# #反拖延特种兵# #自律游戏化# #懒癌戒断营# #DDL驯兽术# #执行力核爆# 凌晨三点还在刷“电子榨菜”，边骂自己“废物”边点赞“自律vlog”；健身房年卡在抽屉里吃灰，却幻想“明天一定开始帕梅拉”；领导催方案时疯狂发誓“今晚通宵肝完”，结果瘫在沙发上刷“拖延症自救指南”刷到天亮……你以为这是“懒癌晚期”？不，这是你正在被“拖延症PUA”！那些被全网夸“人间清醒”的狠人，哪个不是“反拖延特种兵”？他们能在DDL前三天就交出惊艳提案，能在美食诱惑前秒切“自律模式”，甚至能把“拖延症”本人变成“行动力陪练”——他们的执行力，是能让“明日复明日”的自己跪着唱《征服》！ 真相是——拖延不是性格，而是“大脑在演宫斗剧”！ 前额叶皮层和边缘系统每天都在“夺权”：一个喊“冲啊！现在立刻干”，一个演“黛玉葬花”说“再躺五分钟”。《别吃了拖延症的亏》就是你的“大脑宫斗剧大结局剧本”！它不灌“自律鸡汤”，而是用神经科学、行为经济学和真实场景拆解，把“拖延症”变“行动爽剧”：用“5秒启动术”干翻“手机依赖症”，用“番茄钟2.0”破解“完美主义陷阱”，用“反脆弱承诺法”让“懒癌”秒变“卷王”，甚至教你如何用“游戏化奖励”把“收拾房间”玩成“沉浸式剧本杀”……翻开它，你会突然顿悟：原来拖延不是绝症，而是缺了“大脑驯兽师”！ 现在，就打开这本书，让每一次“再等五分钟”变成“立刻开干”，让每一句“明天再说”变成“现在炸场”，用“执行力核弹”终结“拖延摆烂人生”！ https://youtube.com/@tianxiagushi?si=ZstiltPoiwO0g4fT http://www.youtube.com/channel/UC2yhCURng4uUj_phEqZwKig/Show book
内容简介： 《李清照词集》的作者李清照是女性词人的代表，其艺术风格在词坛独树一帜，被后人称为"易安体"，是婉约派的杰出代表。本书备搜李清照词作，另加以简单的注释，为读者欣赏李清照词提供了较多的方便。注释人还增加了附录，方便读者了解李清照创作的全貌。《柳永词集》收录的柳永词作中的代表性作品，柳词体现了新兴市民阶层争取恋爱自由和个性自由的要求，表现了反传统的倾向。本书备搜柳永词中的经典佳作，并加以详细的解说，便于读者欣赏柳词。《苏轼词集》收录了苏轼词作中的代表性作品。苏轼词内容广阔，气魄雄伟，语言朴素，一反过去绮罗香泽及离情别绪的局限，是宋词空前的划时代的革新，也是宋词进一步的发展。本书收录的苏轼词作均为其代表性的作品，通过注释人的解读，为读者欣赏苏轼词提供了较多的方便。《柳永词集》收录的柳永词作中的代表性作品，柳词体现了新兴市民阶层争取恋爱自由和个性自由的要求，表现了反传统的倾向。本书备搜柳永词中的经典佳作，并加以详细的解说，便于读者欣赏柳词。Show book
内容简介： 明嘉靖年间，高拱升任都察院左都御史，想要扳倒严嵩，因此大力肃贪，严嵩为了掩盖贪污的事实，配合朝廷，想演场戏给嘉靖帝看，于是派都察院副御史鄢懋卿去浙江，目的是在反贪的同时，控制局面，免得一发不可收拾。 浙江淳安年年治水，年年水患，老百姓苦不堪言，终于盼到上面有人来整肃官场，没想到迎来的是一场政治秀…… 作者简介： 萧盛，本名尹宣韩，浙江宁波人，曾任北京某图书公司策划编辑、报纸编辑，现为中国写手之家网站创办人，自由撰稿人，已出版《大秦宣太后：芈氏传奇》、《兰陵王传》、《师任堂》等多部畅销历史小说。Show book
内容简介： 《英语口语教学活动设计》一书将英语口语教学与语音教学、词汇教学、语法教学、听力教学、阅读教学、写作教学相结合，设计出了多种形式新颖、可操作性强的教学活动，为开展口语教学提供了大量可供参考的活动形式。 《英语口语教学活动设计》一书是美中教育机构（esec）30多年来在华英语培训工作实践的科学总结，是众多美中教育专家合作的产物与思想碰撞产生的绚丽火花，是参与有关工作的中美教育工作者集体智慧的结晶。本书汇集了esec 30多年在华英语培训实践探索的部分成果，书中所介绍的教学"点子"，都曾经在esec举办的、超过5000个英语培训班中使用过，并在接受过培训的近20万名学员中被证明是有效的，而这本书的内容和结构体系恰恰是以这些"点子"为基础的。本书根据中国中小学英语课堂的特点，将英语口语教学与语音教学、词汇教学、语法教学、听力教学、阅读教学、写作教学相结合，在贯彻中国英语教学课程新标准的基础上，设计出了各种各样生动活泼的教学活动，反复探索适合于中国英语课堂的教学方法。 作者简介： （美）余国良，esec总裁，《大学英语视听说》教程总主编。范海祥，副编审，外语教学与研究出版社基础英语师训图书项目负责人，长期从事基础英语教育研究工作。Show book
内容简介： 《中美跨文化交际误解分析与体演文化教学法》一书从日常生活中典型的中美跨文化交际误解案例入手，分析误解产生的原因，揭示文化对交际行为产生的影响，并以此为契机，介绍能够有效培养外语学习者跨文化交际能力的教学方法——体演文化教学法。本书具有如下特色：1. 通过真实、生动的案例，展示中美跨文化交际中的误解和冲突；2. 用认知心理学"故事"的概念和"五要素模型"分析误解产生的原因，探讨文化对交际行为的影响；3. 介绍体演文化教学法独特的教学理念，探索培养跨文化交际能力的原则和方法；4. 提供初、中、高级汉语课的教学案例，使体演文化教学法的具体实践方法一目了然。 《中美跨文化交际误解分析与体演文化教学法》一书从日常生活中典型的中美跨文化交际误解案例入手，深入浅出地分析了误解产生的原因，揭示了文化对交际行为的影响，并以此为契机，介绍了一种有效培养外语学习者跨文化交际能力的教学方法——体演文化教学法。此外，该书还提供了初、中、高级汉语课的三个教学案例，为读者具体展示了该教学法的课堂教学内容和方法，具有很强的实用性。中美跨文化交际误解分析：本书第一部分选取了大量典型的中美跨文化交际误解案例，从 "文化故事" 的角度出发，利用交际行为的五要素分析模型，即角色、地点、时间、观众、台词，深入浅出地分析了误解产生的原因，揭示了文化对交际行为的影响。同时，还介绍了中美跨文化交际的历史与现实、相关理论与研究成果等。 体演文化教学法介绍：第二部分在第一部分的基础上，详细介绍了体演文化教学法。包括阐述 "让学习者获得面向全球化的交际能力" 的外语学习新目标，探讨了该教学法 "以文化为中心、以体演为中心、以学生为中心" 的三个核心特征，还提供了初、中、高级汉语课的三个教学案例，具体展示了该教学法的课堂教学内容和方法。 作者简介： 秦希贞，美国俄亥俄州立大学汉语教学法专业博士，现任南佛罗里达大学世界语言系助理教授。于2004年至2010年在Galal Walker教授的指导下学习体演文化教学法，并在其主持的"汉语旗舰项目"中担任汉语教师以亲身实践这一教学方法。2010年博士毕业后受聘于美国南佛罗里达大学，继续沿用体演文化教学法教授中国语言与文化课程，对培养汉语学习者的跨文化交际能力有着丰富的理论和实践经验，在汉语教学法、跨文化交际等领域颇有研究。Show book
