Join us on a literary world trip!
Add this book to bookshelf
Grey
Write a new comment Default profile 50px
Grey
Subscribe to read the full book or read the first pages for free!
All characters reduced
دليل الطالب الناجح و أسس نهج التحصيل العلمي المثمر - cover

دليل الطالب الناجح و أسس نهج التحصيل العلمي المثمر

سارة المغازي, شيراز محمد خضر

Translator فريق دار الأكاديمية

Publisher: Publishdrive

  • 0
  • 0
  • 0

Summary

دليل الطالب الناجح و أسس نهج التحصيل العلمي المثمر كتاب موسوعي شامل الذي تفضلت الأستاذة الفاضلة شيراز محمد خضر بإعداده باللغة الإنجليزية وجمع وتنقيح مصادره العلمية واختيار الأنسب منها كخلاصة مكثفة لتساعد الطالب في رحلته العلمية وتنير دربه وتحاول تخفيف و تلطيف آلام التعثر في جلجلة التجربة والتعلم من النتائج الخاطئة لتلك التجارب في مقاربة العملية الدراسية من هذه الزاوية أو تلك، و ذلك عبر رسم خارطة طريق منهجية لكيفية جعل العملية التعليمية عملية ممنهجة واضحة الأهداف وقادرة على التكيف مع كل المتغيرات التي قد تطرأ عليها.
 
 
 
وهو كتاب استثنائي في أهميته لكل الأجيال العربية الشغوفة علمياً ومعرفياً قام بالتقديم له باللغة العربية الأستاذ الدكتور مصعب قاسم عزاوي، وتفضلت الأستاذة الفاضلة شيراز محمد خضر مشكورة بتقديم الكتاب بكليته هدية لإدارة دار الأكاديمية للطباعة والنشر والتوزيع في لندن من أجل ترجمته إلى اللغة العربية، وتقديمه بشكل ميسر للقارئ العربي الكريم.
Available since: 12/13/2022.
Print length: 864 pages.

Other books that might interest you

  • المدارس الفلسفية - cover

    المدارس الفلسفية

    سارة المغازي

    • 0
    • 0
    • 0
    المدارس الفلسفية لم تقف عند تحليل النظم الاجتماعية، ومحاولة فهمها إلا لكي تعمل على رسم خطوط جديدة، لمجتمع أفضل بابتداع أنظمة جديدة تعمل على تطوير المجتمع وترقيته. ولو أنها قنعت بمرحلة الفهم والتسجيل ما كانت مدارس فلسفية جديرة بأن تحمل هذا الاسم. وفي المدارس العادية كفاية في القيام بهذه المهمة. أما المدارس الفلسفية فلأنها بحكم وظيفتها من الهداية والارشاد، فهي تقوم بدور القيادة الفكرية التي تأخذ بيد الأمة إلى الأمام.
    وليس معنى ذلك أن كل المدارس الفلسفيه كانت مجددة في الفكر، يتعمق أصحابها في البحث، ويشاركون في الإحساس بمطالب المجتمع ويعملون على رفاهته وتنميته، إذ تصاب المدارس بما يصيب كل كائن حي من شيخوخة نشأت مدارس ثم ماتت، وبقي بعضها واستمر يعيش على تعليم كتب القدماء وشرحها أو تلخيصها.
    Show book
  • أصول القانون أو المدخل لدراسة القانون - cover

    أصول القانون أو المدخل لدراسة...

    وفاء عبد العزيز الروساء‎

    • 0
    • 0
    • 0
    القانون هو الذي يقر الحقوق ويرسم حدودها، ويفرض احترامها.. أما الوسيلة فإنما تكون من خلال الاعتراف بحقوق لبعض الأفراد في مواجهة البعض الآخر.
    وكان لابد للوصول إلى ذلك الأمر التعرف على كيفية تطبيق قواعد القانون، ونطاقه، ذلك التطبيق سواء من ناحية الاختصاص، أو الأشخاص المخاطبين بقواعده أو المدة الزمنية لحياة تلك القواعد، وخصائص تلك القواعد وأنواعها، وفروع القانون سواء العام أو الخاص، ومصادر القانون سواء الرسمية أو الاحتياطية، وقواعد الرقابة على دستورية تلك القواعد، وكذلك المصادر التفسيرية سواء الفقه أو القضاء، وكيفية التطبيق سواء في شأن النطاق الموضوعي أو الإقليمي أو الشخصي أو الزمني.
    وكان كتاب " أصول القانون أو المدخل لدراسة القانون" للأستاذ الدكتور عبد الرزاق السنهوري مع الدكتور أحمد حشمت أبو ستيت أحد أبرز تلك المؤلفات لما احتواه من مذاهب وأفكار متعددة في هذا العلم، ويبقى هذا الإصدار علامة مضيئة في سماء الثقافة القانونية عبر التاريخ ويظل شيوخنا الأجلاء فقهاء ونجوم في سماء التاريخ.
    Show book
  • تهمة التفكير - جريرة تغييب العقول - cover

    تهمة التفكير - جريرة تغييب العقول

    محمد الصوياني

    • 0
    • 0
    • 0
    الدعوة إلى تقدير التفكير والعقل ومنطقهما في هذا الكتاب، ليست دعوة لصنع وثنية جديدة يمثلها العقل، ولكنها محاولة لتحريض الإنسان على الوثوق بالعقل ومنهجه ومنهجيته، وفحص نتائج عملية التفكير ومنطقها، لتشكيل وعي مختلف يتماهى مع ركض الزمن إلى ما بعد، ويرفض أطروحة العودة إلى ما قبل، فالزمن منطقياً لا يعود إلى الوراء في حالة بقاء الكون على ما هي وضعيته الحالية، لكنه قد يتغير تحت ظروف معينة.
    وفي هذا الإطار سأتناول نقاط أحداث وتجارب وأزمنة متعددة، ابتداءً بما قبل الميلاد إلى زمننا الحاضر في القرن الواحد والعشرين، محاولاً ما استطعت قراءة تأثير الطرق التي انتهجها الفكر الإنساني بشكل عام، والفكر العربي والإسلامي، على مسيرة وفعالية العقل والثقافة في محيطه وخارج محيطه، وانعكاس ما اتخذ من مواقف متباينة، تجاه العقل وعملية التفكير وأوساطهما الاجتماعية والثقافية"
    Show book
  • الدرة اليتيمة - cover

    الدرة اليتيمة

    أشرف يحيى

    • 0
    • 0
    • 0
    جمع "ابن المقفّع" بين عدة ثقافات أصيلة؛ حيث كان يعرف العربية والفارسية واليونانية والهندية، فنهل من آدابهم ومعارفهم؛ الأمر الذي أثرى ملكته الأدبية بما لا يقاس، واجتمعت هذه الثقافة الواسعة مع موهبته الفطرية وذكائه المتوقد، فأصبح لدينا أديب عظيم الشأن "موسوعي الثقافة في وقته" ترك لنا تراثاً نثرياً معتبراً ما بين مؤلف ﮐ "الأدب الكبير" و"الأدب الصغير" و"الدرة اليتيمة"، ومترجم من الفارسية، كالكتاب الشهير "كليلة ودمنة". والميزة الجامعة بين أغلب هذه الأعمال أنها تحمل آداباً وحكمة سامية، وما يمكن اعتباره خلاصة تجربة صاحبها في الحياة قدمها في إطار أدبي شديد الأناقة والحسن، وكانت "الدرة اليتيمة" أعظم هذه الرسائل البليغة التي حوت نصائح وآداباً للدّنيا والدين. وقد لاقت احتفاء عظيماً من جانب الأدباء عند ظهورها؛ فأثنى عليها "أبو تمّام" في شعره، وامتدحها "الأصمعيّ"، ويدرسها اليوم طلاب العربية كنص أدبي متميز.
    Show book
  • Hot Tears - Short dramatic story - cover

    Hot Tears - Short dramatic story

    Dr. Amr Mounir

    • 0
    • 0
    • 0
    In the autumn of life, the work brings together a man and a woman whose features carry distant memories. She was the girl who amazed everyone in her youth, and he was the man who never realized what the eyes concealed. In the silence of the moment, feelings and memories intersect in a story whose ending has not yet been written.
    Show book
  • سلسلة الحياة الخضراء: التلوث - cover

    سلسلة الحياة الخضراء: التلوث

    ياسمين عبيد

    • 0
    • 0
    • 0
    التلوث . هو القاذورات أو النفايات التي تدخل إلى الهواء أو التربة أو الماء، وقد أدى مقدار التلوّث الحديث الناتج بفعل أنشطة الإنسان إلى الإخلال بالدورات الطبيعية للأرطاس: فقد أدى حرق الوقود الأحفوري إلى إحداث تلوّث كبير في الأرض، وتعد أيضا الصناعة ونفايات المنتجات مصادر للتلوّث.
    Show book