Join us on a literary world trip!
Add this book to bookshelf
Grey
Write a new comment Default profile 50px
Grey
Subscribe to read the full book or read the first pages for free!
All characters reduced
عُطَيل - cover

عُطَيل

Shakespeare William

Publisher: Rufoof

  • 0
  • 0
  • 0

Summary

عطيل أو بالإنجليزية (Othello) مسرحية تراجيدية للكاتب الإنجليزي الكلاسيكي وليم شكسبير. وتأتي هذه المسرحية من خمسة فصول. وتدور أحداث هذه المسرحية بين البندقية وقبرص. ويعتقد أنها كتبت في العام 1603، وهي مستوحاة من قصة إيطالية قديمة اسمها "النّقيب المغربي"، والتي كتبها سينثو تليمذ جيوفاني بوكاتشو. ونشرت هذه المسرحية لأول مرة 1565م. وتدور أحداث المسرحية حول أربعة شخصيات رئيسة هي عطيل الجنرال المغربي في الجيش البندقي و زوجته ديدمونة و الملازم كاسيو مساعد عطيل و حامل الراية ياجو المنافق. وتتنوع مواضيع المسرحية بين العنصرية والحب والغيرة والخيانة. ومن المشهود لشكسبير في هذه المسرحية اختلافه عن التقليد المعروف في ذلك الوقت فقد قدّم شخصية عطيل بصورة إيجابي رغم عرقه المختلف، وهو أمر غير مألوف في الأدب الإنكليزي زمن شكسبير، فمن العادة وصف العرب واليهود وذوي البشرة الداكنة وغيرهم كأشرار متوحشون. وتجنب شكسبير أي مناقشة حول الإسلام في المسرحية.
Available since: 01/01/2017.
Print length: 143 pages.

Other books that might interest you

  • الموسيقى الشرقية - cover

    الموسيقى الشرقية

    محمد الصوياني

    • 0
    • 0
    • 0
    تعد الموسيقى لغة الروح؛ فهي تسمو بالوجدان الإنساني، وتطهر النفوس، وتهذب الأخلاق، وترقى بالقيم الجمالية والذوْقية للمجتمعات، فهي ليست مجرد أصوات مسموعة نحسها، لكنها أصوات تتذوقها القلوب، وتهيم بها العقول في عالم الخيال. إنّها تجسيد حي للخيال في الواقع، فمنها يستطيع الإنسان تجاوز عالمه المادي ليحلق في فضاء الروح. وفي هذا الكتاب يتناول المؤلف تاريخ الموسيقى الشرقية، وتدرجها، وتطورها منذ ظهورها حتى أوائل القرن العشرين.
    Show book
  • أميـرة الأندلـس - cover

    أميـرة الأندلـس

    آلاء أحمد

    • 0
    • 0
    • 0
    تدور أحداث مسرحية "أميرة الأندلس" في زمنٍ أُعلن فيه سقوط الدولة الأموية في الأندلس، أي في زمن ملوك الطوائف في الأندلس، وذلك في عام 422 هجرية، فأصاب الدولة تشتت وتفتت، مما دعا كل أميرٍ من أمرائها القيام ببناء دويلات منفصلة وصغيرة، والبدء بتأسيس أسرةٍ حاكمةٍ خاصةٍ فيه، تتكون من أهله المقربين، وحين كتب أحمد شوقي هذه المسرحية، جعل مسرح الأحداث في نهايات القرن الخامس عشر من الهجرة، أي أنه اختار الوقت الذي انتهى فيه زمن ملوك الطوائف، وقد احتدم الصراع في المسرحية بين أطرافٍ عديدة، بينهم ألفونس ملك الفرنجة، ويوسف بن تاشفين ملك المرابطين في المغرب، وأخيه المعتمد بن عبّاد، حيث اختار أحمد شوقي المعتمد بن عباد وبثينة بنت المعتمد ليكونا البطلين في هذه الرواية، ويتضح في هذه الرواية الحال الذي وصل إليه ملوك ذلك الزمان، وكيف أنهم كانوا يعيشون حياةً ملؤها الترف والبذخ، وكيف أن الفساد انتشر في أوصال مملكتهم، وكيف ان الدسائس والمكائد انتشرت بينهم، فكان منهم المرتشي والراشي، والمخلوع والمقتول، مما أثر في حياة الرعية تأثيراً سلبياً.
    Show book
  • مجنون ليلى - cover

    مجنون ليلى

    آلاء أحمد

    • 0
    • 0
    • 0
    قصة "مجنون ليلي"، من أشهر قصص الحب العذري، التي صاغها أمير الشعراء أحمد شوقي على شكل مسرحية شعرية أبدع في نظمها وصياغتها، وهي أول مسرحية شعرية له، والتي استمدّ قصتها من التاريخ العربي، حيث حدثت فعلياً في العصر الأموي في نجد والحجاز، وعرض فيها مشاعر الحب السامية والعواطف النبيلة، لتعكس تلك المأساة التي عاشها مجنون ليلى وهُو "قيس بن الملوح"، في حبه العذري لمعشوقته "ليلى"، ليقدم لنا في خمسة فصولٍ تصوراً واضحاً عن عادات العرب القديمة، وكيف أنهم كانوا يمنعون العاشق عن مَعشوقته إن قال فيها شعراً وشهّر بها وأعلن هواه على الملأ، وتعدّ قصة "مجنون ليلى" من القصص التي تتفرد بالغزل العذري الذي لا يوجد في أي قصةٍ أخرى، إذ أن قصة قيس معَ مَعشوقته ليلى تعتبر ظاهرةً تدارسها الكثير من الأدباء والنقاد، وقد تطرق أحمد شوقي أيضاً إلى تلك الفترة التاريخية التي كان يعيش فيها مجنون ليلى بكل ما فيها من انعكاساتٍ اجتماعية وسياسية، حيث أضفى على مسرحيته هذه بعضاً ملامح عصره، حيث حاول من خلال أحداث مسرحيته التركيز على شخصية ليلى الفتاة البدوية التي تمسك بيد حبيبها "قيس"، وهذا فعلياً لم يكن موجوداً عند العرب، لكن أحمد شوقي أضاف الكثير من ملامح العصر الحديث لمسرحيتهِ.
    Show book
  • التصوير وأعلام المصورين في الإسلام - cover

    التصوير وأعلام المصورين في الإسلام

    عمر إبراهيم

    • 0
    • 0
    • 0
    تأخر إبداع المسلمين في فن التصوير كثيرًا؛ لاختلاف الفقهاء حول تحريم الإسلام للتصوير، نظرًا لما به من تجسيد قد يشبه الأصنام، التي سعى الإسلام للتخلص منها، إلا أنَّ الفنان المسلم لم يقف مكتوف الأيدي فسعى للخروج من هذا المأزق عبر التجريد، فكان له ما أراد، حيث انطلق يرسم بريشته الزخارف النباتية والأشكال الخرافية، بل أبدع فنًّا جديدًا لم يعرفه العالم من قبل، عرفته أوروبا باسمه العربي «أرابيسك». وقد تعددت مدارس التصوير الإسلامي، وكان لكل مدرسة منها خصائصها المميزة، وتنوعت موضوعات التصوير وسياقاته فكان منها: شرح محتوى الكُتب بالرسوم والخرائط، وتزيينها باللوحات، وتصوير الأمراء وأسرهم. واشتهر الفن الإسلامي بعدد من الفنانين أمثال «بهزاد»؛ الذي كان أول من استخدم الإمضاء أسفل لوحاته. يأخذنا الباحث زكي محمد حسن في رحلة إلى ماضي الفن رفقة هذا الكتاب ،رحلة جميلة ومختصرة وشديدة التركيز على عنوان ومحور الكتاب. تبدأ افتتاحية الكتاب عن صدر الإسلام ورأي الفقه والعقيدة في مسألة التصوير،ثمَّ ينتقل إلى المدارس الفنّية ابتداءً بالمدرسة العراقية ، ومروراً بالمدارس الفارسية والهندية وانتهاءً بالتركية. ثمّ حاول المؤلّف ربط الأحداث التاريخية بالتطور الفني وتطرَّقَ إلى دور السلاطين وولاة الأمور في تطور الفن ودعم الفنانين.
    Show book
  • الحداثة - مشاهدات أدبية - cover

    الحداثة - مشاهدات أدبية

    كريمة البيوسفي

    • 0
    • 0
    • 0
    في رحلة استكشافية مذهلة عبر زمن الحداثة، يدعونا هذا الكتاب للغوص في أعماق الأفكار والابتكارات التي شكلت ملامح العصر الحديث. ببراعة تامة، يفتح لنا بابًا نحو عوالم مترابطة من الجماليات والثقافات، مكشوفًا عن كنوز الأوهام الأسطورية والتساؤلات العميقة حول الفكر البشري وتأثيرات الثقافة الراقية على نظيرتها المتدنية. يستعرض الكتاب كيف تعانقت أيدي الفنانين والمفكرين الحداثيين لرسم ملامح جديدة للذات والذاتية، وكيف انطلقت من تحت أناملهم ألوان جديدة في الموسيقى، الرسم، والأدب تنير دروب الحياة في القرنين العشرين والحادي والعشرين. هذا الكتاب مدعوة لكل محبي الفن والثقافة لاستكشاف كيف أعاد الحداثيون تعريف مفهوم الجديد والتقدمي، مغيرين بذلك مجرى التاريخ الإنساني.
    Show book
  • كتب الرسم للأطفال: كيفية رسم النباتات - cover

    كتب الرسم للأطفال: كيفية رسم...

    Tina Sun

    • 0
    • 0
    • 0
    :        .        3  8 .                 .            .   :                                           .  :            .      .     .     .                 .
    Show book