Other books that might interest you

• 

  مقدمات حول فهم السيرة النبوية

  محمد السعدني

  • 0
  • 0
  • 0

  يقدم كتاب «مقدمات حول فهم السيرة النبوية» للكاتب وليد عبد العظيم مدخلًا منهجيًا لدراسة السيرة النبوية، انطلاقًا من أن فهم حياة النبي محمد ﷺ لا ينبغي أن يقتصر على سرد الأحداث والوقائع التاريخية، وإنما يتطلب النظر إليها باعتبارها منهجًا عمليًا وتربويًا وفكريًا يمكن من خلاله فهم جوانب متعددة من الإسلام وتطبيقاته في الواقع. يوضح الكتاب أن كثيرًا من المؤلفات المعاصرة قد تتشابه في طريقة تناولها للسيرة، بحيث يتركز الاهتمام على عرض الأحداث دون إبراز فوائدها وثمراتها وخصائصها، ولذلك يسعى المؤلف إلى تقديم مدخل يساعد القارئ على الانتقال من مجرد معرفة أحداث السيرة إلى فهم دلالاتها ومقاصدها. ويتناول الكتاب مباحث السيرة النبوية ومكانتها، والمفاهيم الأساسية اللازمة لدراستها، والقواعد التي ينبغي مراعاتها عند قراءتها، إلى جانب المقاصد والغايات والأهداف والفوائد المترتبة على دراسة السيرة. كما يناقش أسئلة مهمة مثل: كيف نفهم السيرة النبوية؟ وكيف نقرأ أحداثها؟ وكيف ندرسها دراسة واعية؟ ويعرض كذلك مراحل دراسة السيرة، بما يجعل الكتاب أقرب إلى دليل تمهيدي للقارئ الذي يريد بناء تصور متكامل قبل التوسع في كتب السيرة المختلفة. ويؤكد العمل أهمية الانتقال من التعامل مع السيرة باعتبارها مجموعة من القصص والأحداث إلى النظر إليها باعتبارها مصدرًا لفهم المنهج والقيم والمواقف الإنسانية والتربوية والاجتماعية.

  Show book

• 

  محمد علي

  محمد الصوياني

  • 0
  • 0
  • 0

  يُعدُّ «محمد علي باشا» مؤسِّس الدولة المصريَّة الحديثة في بداية القرن التاسع عشر الميلادي، حيث يؤرَّخ لتاريخ مصر الحديث بدءًا من توليه حكم البلاد عام ١٨٠٥م، بناء على اختيار الشعب المصريِّ له بعدما أطاح بسلفه «خورشيد باشا». فالرجل القويُّ رابط الجأش القادم من مقدونيا وطن «الإسكندر الأكبر» إلى مصر مهد الحضارة، استطاع أن يؤسِّس في أرض النيل لمشروع نهضة شاملة في كافة المجالات السياسيَّة والعسكريَّة والاقتصاديَّة والتعليميَّة، حيث دعَّم أركان حكمه بالتخلُّص من أعدائه السياسيين، وتوسَّع فضمَّ إليه السودان، وتمكَّن من الاستقلال عن الدولة العثمانيَّة محتفظًا لأبنائه بوراثة عرش مصر، وتابع تحديث الجيش المصريِّ وتدريبه على أعلى المستويات، حتى غدا أقوى جيشٍ في الشرق آنذاك، كما أسَّس لمشروعات تنمويَّة ضخمة، وارتقى بنظم التعليم، وأرسل العديد من البعثات العلميَّة إلى أوروبا.

  Show book

• 

  التعليم الإلكتروني ومهارات القرن...

  نديجدا طيفي

  • 0
  • 0
  • 0

  من المصطلحات التي حيرت مستخدميها مصطلح التفكير؛ حيث يختلف المعنى الذي يشير إليه حسب المفسرين له، فهناك مَن يرى أن التفكير هو عملية يتم من خلالها تسخير الإمكانات العقلية الموجودة لدى الأفراد لحل مشكلة ما، ومنهم مَن يرى أنه إمعان العقل لمعرفة شيء محدد أو فهمه، ومنهم مَن يراه أنه عملية عقلية تلقائية يقوم بها الفرد دون الإشارة لقيامه بها أي أنها تتساوى مع ضربات القلب وحركات الجسم الداخلية في كونها لا إرادية.
  ومع ظهور مصطلح مهارات القرن 21، وكذلك التوجه نحو التعليم الإلكتروني، كان التفكير هو القاسم المشترك بينهما في تأهيل أبناء اليوم قادة الغد للمستقبل.
  ومع ظهور التعليم الإلكتروني واتجاه كثير من المؤسسات التعليمية والتدريبية إلى الاعتماد عليه والاستفادة مما يوفره من خدمات تعليمية إلكترونية؛ ظهرت الحاجة إلى استخدام إستراتيجيات التعلم الحديثة بواسطة أدوات التعليم الإلكتروني؛ وكذلك تنمية مهارات القرن 21، فكان هذا الكتاب الذي يجمع بين مهارات التفكير وإستراتيجيات التعلم الحديثة والتعليم الإلكتروني وأدواته. لذا فهو كتاب مهم يؤهل للاستعداد للمرحلة القادمة من الحياة وتهيئة الجيل الجديد عليها، متسلحًا بمهارات ستساعده على تخطي الكثير من الصعاب التي واجهها الجيل الحالي، ولربما أعاقت وأخرت الكثير من مراحل النمو والتطور التي كنا نصبو إليها.

  Show book

• 

  ملخص كتاب كنت رئيسا لمصر

  محمد جميل

  • 0
  • 0
  • 0

  "كان للثورة أعداء، وكنا نحن أشدّهم خطورة". هكذا يصف الرئيس الراحل محمد نجيب، أول رئيس لجمهورية مصر العربية، كيف انقلب رجال ثورة يوليو على مبادئ الثورة، وكيف قضى العسكريون على أيّ أمل للإصلاح السياسي بخروجهم من ثكـنـاتهم لممارسة الحياة السياسية. يسرد نجيب في مذكراته التي نشرت للمرة الأولى عام ألف وتسعمائة وأربعة وثمانين، حكايته مع ثورة يوليو، منذ كانت فكرة نبيلة يخاطر الجميع بحياتهم من أجلها، إلى الثمن الباهظ الذي دفعه من كرامته وحريته، بعد عامين لا أكثر من قيام الثورة، ويروي بصدق ومرارة، شهادته على تلك الأحداث التي شكلت تاريخ مصر الحديث كما نراه اليوم، حيث يبدأ كل ما شيء من نشأته في مدينة الخرطوم السودانية.

  Show book

• 

  تاريخ سلاطين بني عثمان

  د. ناجي محمد الهتاش صلاح حسن جار...

  • 0
  • 0
  • 0

  في ظلال التاريخ، حيث تتلاشى الأساطير وتتجلى الحقائق، يأخذنا "عزتلو يوسف بك آصاف"في رحلة عبر العصور مع كتابه "تاريخ سلاطين بني عثمان" ، فيكشف عن الطبقات المتعاقبة من الزمان، حيث تختفي الحقائق في غمار الرواية والتأويل، لكنها تُستعاد بقوة القلم والصفحة الطباعية. وفي عصرنا، حيث تُكتب التاريخ من دون خوف أو مجاملة، يقدم لنا الكاتب تأملات عميقة حول ديمومة الدول وانقراض الحضارات، وكيف تُبنى الإمبراطوريات على أنقاض السابقين.
  ويستعرض الكتاب كيف أن الحضارة العثمانية لم تكن مجرد تاريخ من الفتوح والهزائم، بل كانت رمزاً للإدارة الحكيمة والقيادة الفعّالة التي استطاعت أن تربط القلوب بالإحسان والألفة، وليس بالقهر والجبروت. وفي هذه السردية، يُظهر الكتاب بمثابة مرآة تعكس لنا أعمال الأجداد، موفراً فهماً عميقاً للأسباب التي أدت إلى نهوض وسقوط هذه الإمبراطورية العظيمة، ودروساً قيمة تردع النفس الظالمة وتحفز العقل على الاستقراء والتقدير.

  Show book

• 

  معالجة الإعلام لقضايا الوطن العربى

  أحمد صبري أبو الفتوح

  • 0
  • 0
  • 0

  تعتبر وسائل الإعلام على اختلاف أنواعها، المرئية والمسموعة والمقروءة، النافذة التي يطل من خلالها الأفراد على العالم، وأبرز مصادر تشكيل الرأي العام وتكوين التصورات حول الدول والشعوب والأحداث والقضايا المختلفة خاصة القضايا الخارجية التي يعتمد الجمهور في استقاء المعلومات حول تلك القضايا من مصادر أخرى فلم تعد وسائل الإعلام أداة لنقل المعلومات فقط، بل أصبحت أحد المحددات الرئيسية التي تشارك في تحديد ملامح سلوك الجمهور وقيمه وعاداته ومستوى معارفه.
  ويتعاظم دور الإعلام في ظل الأزمات الدولية والصراعات الإقليمية والحروب وأحداث العنف المختلفة، حيث أشار بعض الباحثين إلى أن العنف يعد سمة محددة لتغطية الشئون الخارجية، وتقوم الصحافة بتقديم المعلومات ونشرها والتعليق عليها وتفسير خصائصها للوصول إلى غرس الآراء والاتجاهات المراد إيصالها لجمهورها مما يؤدي إلى زيادة قدرة الأفراد على إدراك خطورة هذه الأحداث على الفرد والمجتمع. فوسائل الإعلام حينما تنقل الأحداث لا تظل بمنأى عنها، وإنما تؤثر في الكيفية التي تضفي بها المعاني على الأشياء، ومن ثم الطريقة التي تتشكل من خلالها الثقافة التي تمثل المساحة المشتركة من التصورات التي يتفاعل خلالها الإعلام والجمهور. ويعتمد الجمهور على الصحف في متابعة المراحل الأولى لمواقف الصراع داخل المجتمع وخارجه ثم يصبح التليفزيون بعد ذلك المصدر الأساسي للحصول على المعلومات.

  Show book