Outros livros que poderiam interessá-lo

• 

  بنت الصباغ

  كامل كيلاني

  • 0
  • 0
  • 0

  تروي هذه القصة أحداث حدثت بين «أبي حمزة علي بن صابر» و«أبي ثعلبة زياد بن طلحة»، كان كلاهما طفلًا ذكيًّا، إلا أن الأول كان خَيِّرًا والثاني كان شِرِّيرًا، وعندما كبرا استطاع كل واحد منهما أن يصل إلى مناصب عليا فِي بغداد، فكان «أبو حمزة» أميرًا للشرطة فِيها، وكان «أبو ثعلبة» حاكمًا لها. واستطاع «أبو ثعلبة» أن ينحي «أبا حمزة» الموفق بمكره ودسائسه، ولكن الأيام دول، ولم يدرك أبو ثعلبة أنه على الباغي تدور الدوائر، وعلى الجاني تنزل الدواهي، وهذا ما ستبينه أحداث هذه القصة الممتعة والشيقة.

  Ver livro

• 

  مقابلة خاصة مع سفينة نوح - سيرة...

  إسماعيل مرسي

  • 0
  • 0
  • 0

  لقد أطلقت على رؤية 2030 لقب "سفينة نوح"، ولذلك قصة: فمنذ الإعلان عنها، ملأت "الرؤية" الدنيا وشغلت الناس، لا سيما وهي تحقق إنجازات متتالية على أرض الواقع، غير أن التساؤلات والاستفسارات ما زالت حاضرة في الأذهان في محاولة حثيثة للفهم واستيعاب "الرؤية" بكل عناصرها ومشتملاتها وأهدافها وغاياتها

  Ver livro

• 

  حرية الإعلام المعاصر - الحقوق...

  د. وجيه يعقوب السيد

  • 0
  • 0
  • 0

  ظلت محاولات التوفيق بين حرية الفرد في التعبير عن رأيه وحق الجماعة وسائر الأفراد في ألا يتعرضوا للأذى بسبب تمتع الفرد بذلك من الأمور الصعبة التي تواجه المشرع والتشريع في العصر الحديث. وقد أصبح المبدأ الأساسي الخاص بحرية الرأي والتعبير بالقول والتصوير والصحافة بديهية مضمونة بنصوص الإعلانات العالمية لحقوق الإنسان ونصوص الدساتير المتتابعة، ويشمل حرية اعتناق الآراء دون أي تدخل، واستقاء الأنباء والأفكار وتلقيها وإذاعتها بأية وسيلة كانت دون التقيد بالحدود الجغرافية.
  وقد تمارس بعض وسائل الإعلام التقليدية أو الرقمية بعض الممارسات التي تعد انتهاكًا لحقوق الإنسان من خلال عدم القيام بمهامها المهنية بما يتفق والمواثيق المهنية ووفقًا للمعايير المستقر عليها مثل عدم البحث والتقصي وجمع المعلومات بشكل مهني جيد، وتبني مواقف طرف سياسي أو اجتماعي أو أيديولوجي معين، وتجاهل عرض مواقف الأطراف الأخرى، وعدم نشر الحقائق والمعلومات الكاملة عن قضايا بعينها مما يؤثر على مواقف الجمهور إزائها، وتكريس الصور النمطية عن بعض فئات المجتمع كالأقليات والمرأة.
  ومن هنا يهتم هذا الكتاب بالتركيز على مناقشة كيفية تحقيق التوازن بين الحريات والحقوق التي ينبغي أن يتمتع بها الإعلام لأداء مهامه ووظائفه، من جهة المسؤوليات والواجبات التي عليه الالتزام بها في إطار مفهوم الحرية المسؤولة.

  Ver livro

• 

  فلسفة قيام الدولة الإسرائيلية -...

  عادل زعيتر

  • 0
  • 0
  • 0

  تمثلت رؤية الجماعات اليهودية حول حل المسألة اليهودية من خلال نزول المنقذ المخلص في آخر الزمان الذي سينهي العذاب اليهودي الذي طال انتظار نهايته، لكن بعد الاعلان عن قيام دولة "إسرائيل" سرعان ما لبثت ان انشقت هذه الجماعات فيما بينها، بعدما مثل بعض الحركات اليهودية المسيحانية التيار الذي يؤمن في الذهاب إلى "إسرائيل" والانخراط في سياسة الحكومة "الإسرائيلية" والسعي للحصول على مكانة تتيح لها التأثير في الحكومة "الإسرائيلية"، ومن ابرز تلك الحركات المسيحانية هي حركة "اغودات اسرائيل"، وترى ان عدم امكانية الفصل ما بين الدين اليهودي والمسيحي مع الايمان بالثالوث المقدس الاب والابن وروح القدس وتؤيد وجود دولة "إسرائيل" لان دولة "إسرائيل" سوف تحقق الخلاص المسيحي وفق الرؤى الطائفة البروتستانتية، في حين كانت فلسفة الجماعات الحريدية مختلفة تمامًا، التي ترى ان وجود دولة "إسرائيل" هو اثم وخطأ سيتحمل اليهود جميعًا هذه الخطيئة.

  Ver livro

• 

  ابن خلدون - فلسفته الاجتماعية

  طه حسين

  • 0
  • 0
  • 0

  لا تستدعي دراسة مؤلفات مؤرخ من المؤرخين أن نقص حتمًا سيرة حياته تفصيلاً، ولا أن نمعن التأمل طويلاً في تفاصيلها. وإذا ما كان المؤرخ قد كتب تاريخاً إخبارياً أو حولياً، وإذا ما اقتصر على سرد الأحداث كما تقول بها الروايات الإقليمية أو المحلية، أو إذا ما درس وجمع وثائق عصر ما ليجعل منها قصة كاملة، فإنه لا يكون لتقلبات حياته سوى أهمية سندية . وتلك حال ابن خلدون إذا لم ننظر إلا إلى الجزء التاريخي الخالص من مؤلفاته، وهو جزء يُعد وحده مفخرة باهرة، فلولا ما كتب ابن خلدون في التاريخ لجهلنا اليوم ما كان عليه تاريخ أفريقيا الشمالية منذ الفتح الإسلامي حتى القرن الرابع عشر. وكل من شاء أن يوجد استمرارًا بين نهاية الإمبراطورية الرومانية، أي بين العصر البيزنطي والعصور الحديثة، كل من شاء أن يفعل ذلك فسيعتمد لا محالة - لولا ابن خلدون - على الافتراضات. ولولا ابن خلدون لما كانت لدينا العناصر اللازمة لتكوين فكرة صحيحة إلى حد ما عما كانت عليه أفريقيا الشمالية خلال الفترة الوحيدة التي انعزلت فيها إذ لم تعد لها غير صلات نظرية مع شعوب أخرى .

  Ver livro

• 

  المتاحف - وبناء شخصية الطفل...

  نديجدا طيفي

  • 0
  • 0
  • 0

  يتضمن هذا الكتاب رؤية عامة وشاملة عن دور المتاحف في توفير البيئة التمكينية للطفل العربي، ومدى كيفية تحقيق الاستثمار المعرفي والتربوي للمتحف بصفته مؤسسة تربوية وتعليمية وتثقيفية وترفيهية متكاملة، فالمتاحف يمكنها أن تؤدي أكثر من دور تربوي وتعليمي بكفاءة متناهية حال توفر الموارد البشرية والمادية اللازمة لذلك، كما أن التقييم للدور المتحفي في مجالات التربية والتعليم يكون تقييمًّا واقعيًّا وملموسًّا للغاية، ودورها التطبيقي له آثار حقيقية يراها المُربي وتستشعرها الأسرة نفسها، بل ويدركها الطفل ذاته ويسعد بما يحل في داخله من تغير جذري أحدثته له البيئة التمكينية الإبداعية بالمتحف، فيصبح الإبداع والتغلب على المشكلات وكيفية إدارة وحل الأزمات، والطموح الوثاب، والأخلاق القويمة، بمثابة سجايا راسخة في ذاتيته متأصلة في نفسه.
  وقد بذل المؤلف جهدًا حثيثًّا في تحليل وعقد مقارنات متعددة بين تجارب التعليم والتربية المتحفية في المتاحف العالمية ومتاحف الوطن العربي، وكيف يُمكن لصانعي القرار في المؤسسات التربوية والتعليمية أن يضعوا برامج تأهيلية وتمكينية للطفل، على أن تكون المتاحف هي البيئة الحاضنة لهذه البرامج، فبات التعليم المتحفي بيئة رئيسة لا تقل أهمية في دورها عن دور المدرسة والأسرة؛ لتنشئة الأطفال على مفاهيم الابتكار والإبداع، وفق متطلبات العصر الراهن للثورة التكنولوجية الهائلة.
  اعتمد أسلوب الكتاب على سرد الحقائق العلمية والمتحفية المُثبتة بالأدلة والبراهين، ومباحثة الجانب التطبيقي والمهني بالمتاحف في مجالات التربية والتعليم للأطفال، ورصد تجارب للمربيين المتحفيين وأحدث الوسائل التعليمية التي يستخدمونها في تزكية الوعي الطفولي، واستنهاض مواطن الإبداع في شخصية الطفل، ومدى قدرته على تطوير مهاراته واكتساب مهارات جديدة؛ ليكون هذا المنتج العلمي بمثابة خطوة أولية لوضع خريطة مرئية شاملة للتنمية المتحفية المستدامة في مجال التعليم الإبداعي للطفل العربي.

  Ver livro