Join us on a literary world trip!
Add this book to bookshelf
Grey
Write a new comment Default profile 50px
Grey
Subscribe to read the full book or read the first pages for free!
I want to read the book!
All characters reduced
الأرض والتطور البشري - cover

الأرض والتطور البشري

أحمد مراد

Publisher: وكالة الصحافة العربية

  • 0
  • 0
  • 0

Summary

ظهر هذا الكتاب في أولى طبعاته عام 1922 ثم ظهرت منه طبعة ثانية عام 1924، وأعيد طبعه للمرة الثالثة عام 1949، وقد ترجم إلى اللغة الإنجليزية في مجموعة تاريخ المدنية History of civilization التي أصدرها الأستاذ أوجدن C.K Ogden بجامعة كامبريدج عام 1925، وظهرت له بعد ذلك الطبعتان الثانية 1932 والثالثة 1950 بهذه اللغة.
وليس هذا الكتاب مقدمة جغرافية للتاريخ بالمعنى الحرفي للعبارة، إذ لم يضع المؤلف نصب عينيه أنه يقدم كتاباً لقراء التاريخ، ولكنه شغل بمشكلة أهم في نظره، وفي نظر علماء الجغرافيا في ذلك الحين، ولا تزال هذه المشكلة محل بحث وموضوع مناقشة حتى الوقت الحاضر، هذه المشكلة هي ماهية العوامل الجغرافية وموضوع أثر البيئة في الإنسان.
Available since: 02/24/2025.
Print length: 264 pages.

Other books that might interest you

  • أهل العلم بين مصر وفلسطين - cover

    أهل العلم بين مصر وفلسطين

    عبدالله علي العبدالغني

    • 0
    • 0
    • 0 
    ترجع الصلة العلمية بين فلسطين ومصر إلى القرن الأول الهجري، واستمرت في العصر العباسي، مع أن العباسيين أهملوا فلسطين لأسباب سياسية، ولكنها ازدادت توثقًا في عهد الفاطميين والدولة الأيوبية والمماليك، وفي العهد التركي انتقلت المراكز العلمية إلى الأناضول والروملي، وضعفت مراكز العلم الإسلامية في فلسطين.
غير أن الأزهر ظلَّ الرابطة الكبرى بين البلدين، واشتدت الروابط عند فتح إبراهيم باشا لفلسطين واستيلائه عليها (١٨٣٠–١٨٤٠م) فأصبحت تابعة لمصر، ويندر أن تجد عالمًا أو فقيهًا أو كاتبًا فلسطينيًّا منذ القرن الرابع الهجري لم يدرس في الأزهر أو لم يتتلمذ على أحد علمائه.
وقصد المؤلف من هذه الرسالة أن يذكر باختصار أهل العلم والقضاء الفلسطينيين الذين تعلموا في مصر أو استوطنوها أو وفدوا إليها ، والعلماء المصريين الذين سكنوا سكنوا فلسطين ودرسوا في معاهدها وكانت لهم بالبلاد صلة علمية ملحوظة.
    Show book
  • دور القانون الدولي في التصدي للجرائم السيبرانية ( دول الخليج العربي نموذجا ) - cover

    دور القانون الدولي في التصدي...

    أحمد خالد توفيق

    • 0
    • 0
    • 0 
    أدى ظهور الجرائم السيبرانية - كنمط جديد من أنماط الجرائم السيبرانية وما تميزت به هذه الجرائم من خاصية عابرة للحدود الإقليمية للدول- إلى توجه المجتمع الدولي للتعاون منٍّ أجل تصدي دامغ لتلك الجرائم التي لها بالغ الأثر السلبي، إذا ما تركت، على الأمن القومي للدول في جميع النواحي: الاقتصادية منها والعسكرية والاجتماعية .
فوفقاً لتقرير الجمعية العامة للأمم المتحدة رقم 55/63 بتاريخ  22 يناير 2001م والخاص بمكافحة إساءة استخدام تكنولوجيا المعلومات لأغراض إجرامية ؛وكذلك قرار الجمعية العامة للأمم رقم 73/187 في 30 يوليو 2019م والمعنون ب (مكافحة استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للأغراض الإجرامية والذى بموجبه طلبت الجمعية العامة للأمم المتحدة من السيد الأمين العام أن يلتمس آراء الدول الأعضاء بشأن التحديات التى تعترضها في مجال مكافحة استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات للأغراض الإجرامية.
ونظرًا لارتباط تلك الجريمة بالتطور التكنولوجي مما يستوجب معه أن يكون القائمون على مكافحة تلك الجرائم على درجة عالية من المهارة في استخدام الحاسبات الآلية التي تصبح الأداة المادية في ارتكاب الجريمة السيبرانية – فقد اتجهت دول العالم إلى عقد دورات تدريبية متخصصة ومستمرة لأفراد الأمن، من أجل التعرف المستمر على الفنيات الدقيقة التي تساعد على كشف الجريمة ومرتكبها وذلك لمواكبة الركب التكنولوجي في العالم والقدرة على اكتشاف التطور في الجريمة السيبرانية.
    Show book
  • اساليب التدريس - cover

    اساليب التدريس

    نيقولا مكيافيللي

    • 0
    • 0
    • 0 
    هذا الكتاب يتضمن بعضا من طرق التدريس التى يحتاجها المعلم لاداء عمله داخل الفصل ، حيث ان المامه بها ، ومهارته فى استخدمها وفقا لمقتضيات الموقف التعليمى ، وتطويره لقدرات المتعلمين بما ينعكس ايجابا على تنشئته اجيالا من المفكرين والمبدعين مازال مجتمعنا العربى فى أمس الحاجة اليهم للارتقاء به فى مختلف المجالات الى مصاف الدول المتقدمة .واذا كانت كفاءة المعلم تقاس فى جانب منها بمهاراته فى استخدام طرق التدريس وتنويعه فى استخدامها بما يتناسب مع خصائص المتعلمين ، ومراعاة الفروق الفردية بينهم ، وتحقيقا لاهداف الدرس ، فلاشك ان هذه الكفاءة تكتمل لديه اذا ما تمكن من مكونات التدريس الاخرى وأتقنها لذا فقد حرص هذا الكتاب على تناول مكونات التدريس الاخرى فى الفصول التالية وهذه المكونات على الترتيب هى : الاهداف السلوكية ، المحتوى ، تحضير الدروس ، تقنيات التعليم ، النشاط المدرسى ، التربية الميدانية ، التقويم وقد تم تناول هذه المكونات لارتباطها بطرق التدريس من ناحية وتلبية لحاجة المعلم من ناحية اخرى ، ووصولا به الى مستوى الاتقان المناسب الذى يؤهله لتطوير العملية التعليمية ، وتحقيق اهدافها التربوية ، وهذا المعلم بلا شك هو المعلم المبدع الذى ينبغى للكليات التربوية ان تسهم فى اعداده وتشكيله ، وهو المعلم الذى نصبو اليه لتربية ناشئة الوطن
    Show book
  • البيئة والحياة - cover

    البيئة والحياة

    م. ل. ستدمان

    • 0
    • 0
    • 0 
    الجغرافية الحيوية في مفهومها العادي تدرس النبات والحيوان والعوامل المختلفة التي تتحكم فيه، باعتبار هذه التوزيعات حقائق جغرافية تؤدي إلى تمييز اختلافات محددة في سطح الأرض.
أما عند مؤلف هذا الكتاب م. س. أندرسون، فإن محور الموضوع هو القوانين الحيوية الثايتة الي تتحكم في الروابط بين الإنسان والبيئة ، والبيئة الطبيعية تعني عنده أموراً كالسطح والبنية الجيولوجية والمناخ كما تعني مختلف الكائنات الحيو من الحيوانات الضخمة والغابات إلى الميكروبات والفطريات. ومن ثم تنوعت الموضوعات التي يعالجها المؤلف، وإن لم يخرجها هذا التنوع عن الإطار الذي حدده بتعريفه الخاص للجغرافية الحيوية.
ويركز المؤلف اهتمامه على الآثار المباشرة لعناصر البيئة الطبيعية ، وهو يرمي من ذلك إلى إبراز حقيقة ترتبط بصميم فكرته ألا وهي أن الإنسان رغم ما أوتيه من ذكاء وعلم لايزال حيوانا بكل ما تنطوي عليه هذه الكلمة من نواحي القصور الطبيعية والحيوية، وأن للبيئة أحكاما لا سبيل لعصيانها، والخير كل الخير في تفهمها والتواؤم معها.
    Show book
  • مقياس التفكير التحليلى - cover

    مقياس التفكير التحليلى

    محمد الصوياني, محمد علي

    • 0
    • 0
    • 0 
    يعتبر مفهوم التفكير التحليلى من المفاهيم الغامضة نظرًا لتعدد دلالاته وتعريفاته واختلافها فى مدى أكثر اتساعًا، وغياب التعريف الإجرائى الواضح. فالعديد من الباحثين يستخدمون المفهوم بمعنى شديد الاتساع يبتعد عن مفهوم التفكير التحليلى بمعناه المحدد والظاهر، فيقصدون به كل أنماط التفكير التقليدية والمألوفة، وهناك من يصف التفكير التحليلى بالقدرة التى تؤدى بالفرد إلى فهم أجزاء الموقف محل الاهتمام، وتجزئته لمكوناته الأصغر، بما يسمح بإجراء عمليات أخرى على هذه الأجزاء كالتصنيف والترتيب والتنظيم.ومن الباحثين من يصفه بأنه قدرة معرفية، ومنهم من يصفه بأنه عملية متعددة المراحل والخطوات، ومنهم من يصفه بأنه مهارة يمكن اكتسابها بالتعلم والتدريب
    Show book
  • التلوث البيئي والهندسة الوراثية - cover

    التلوث البيئي والهندسة الوراثية

    جانا كيمب

    • 0
    • 0
    • 0 
    تزايدت مشاكل البشرية البيئية خلال الحقب الأخيرة بمعدلات كبيرة ومتفاوتة ، ولكن هناك مشكلات عامة مثل اختلال التوازنات الطبيعية والجهل بالتعامل الاطلاقي مع الموارد الطبيعية ومشكلة التزايد السكاني ومشكلة التلوث البيئي (الماء والهواء والغذاء) ، واضمحلال طبقة الأوزون إن تركتنا من هذا القرن تركة ثقيلة، ولكن أسباب هذه التركة قد أقمناها بأيدينا، فنتيجة نقل التكنولوجيا الصناعية مثلًا، دون الإلمام الجيد بهذه التكنولوجيا أدى لحدوث التلوث الصناعي بصور ومعدلات متزايدة وخطيرة، ولكن لو ناقشنا ثقب الأوزون فهو نتيجة عامة للتكنولوجيا الصناعية والزراعية على مستوى العالم.
من هنا ، فيحتم علينا ضميرنا أن نقف وقفة تأمل محاولين حل المشاكل المحيطة ، ولو بدرجة تمنع تزايدها إن لم تكن تقللها بدرجات كبيرة ولكن متفاوتة.
    Show book