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  ¿Un humanismo ético? -...

  Carmen González Táboas

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  ¿Existe un humanismo que no sostenga cierta fe en «el hombre»? El psicoanálisis sabe que el mal anida de infinitas maneras en el corazón del ser que habla. Las anotaciones lacanianas de Carmen González Táboas descubren un singular humanismo, el de la América indohispana, con sus mitos, creencias y culturas; sus soledades y sus extremas pobrezas; la rara conjunción de lo premoderno, lo moderno y lo posmoderno. Y que la corriente silenciosa del humanismo ético es la condición necesaria, no suficiente, de la extensión del psicoanálisis a todas las capas de la sociedad.
  Carmen confiesa lo inconfesable de una comunidad amorosa, epistémica, cínica, cómica… en un continente, en un fragmento del espacio-tiempo donde se enroscan el idioma lacaniano y las lenguas que fermentan en el lugar. […] Un conjunto de argumentos incómodos y dolorosos que, expulsados por la puerta grande de la corrección política, la autora los deja ingresar por la ventana.
  Emilio Vaschetto
   
  El núcleo principal de interés de la autora es situar el psicoanálisis en el "horizonte de la época". Es decir, hablar de psicoanálisis de modo tal que incluya las particularidades propias del lugar donde se lleva a cabo y del tiempo desde los que se habla.
  Teniendo en cuenta que la clave del psicoanálisis es comunicación mediante la palabra, la relevancia de lugar y tiempo es fundamental, en tanto los individuos tienen una cultura influenciada tanto por el idioma como por la cultura. El libro explora y se interroga, precisamente, sobre los efectos de la mezcla singular entre las lenguas originarias de América Latina con el castellano proveniente de la conquista de América y como eso ha influido en la configuración del mundo inconsciente de sus habitantes. Cómo afecta ese castellano "mezclado" a los códigos éticos, simbolismos, y cosmovisiones de tribus e imperios que fueron vencidos y seducidos por el Dios y los dioses del hombre blanco (europeo).
  La autora reflexiona sobre si el discurso de los conquistadores del pasado y el discurso tecnocientífico actual han conseguido barrer las determinaciones provenientes de las culturas propias de los países "conquistados", o si el esfuerzo de los analistas debería encaminarse a recuperar la singularidad propia de los pueblos a los que esos sujetos pertenecen.

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  Aprender haciendo - CREAmaker:...

  Milú Christello, María Florencia...

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  Los seres humanos tenemos la predilección de ser fabricantes. Hay una disposición innata a usar nuestro ingenio, curiosidad, pasión e imaginación para dar sentido y ampliar nuestro mundo. Las escuelas a menudo no acompañan esas disposiciones; hacerlo supone replantear no sólo el plan de estudios, sino también las actividades, al diseñar proyectos interesantes y significativos que incluyan los intereses de los alumnos. Si queremos abrazar las posibilidades de la vida moderna, es imprescindible apoyar la idea de construir de manera colaborativa nuevos conocimientos. Nuestros estudiantes deben ser conscientes de las maneras en que el nuevo conocimiento puede ser útil y beneficioso para otros en su mundo. 
  ¿Cómo preparamos mejor a todos los estudiantes para que formen sus propias vidas, participen en un mundo cada vez más interconectado, sean responsables y contribuyentes? Las posibilidades son numerosas. Aprender haciendo ofrece valiosas herramientas e ideas que inspirarán a los educadores a explorar la enseñanza y el aprendizaje centrados en el creador, como un modo posible de rediseñar las escuelas de hoy. 
  Este audiolibro contiene el desarrollo de los siguientes temas entre otros: 
  Cualidad innata 
  Prueba error 
  A crear se aprende creando 
  Libertad para crear 
  Hay muchas formas de ser creativo 
  El desafío es acompañar a los alumnos en el proceso creativo 
  Bajo la lupa: ¿Cómo identificar a un creativo? 
  ¿Cómo potenciar mi creatividad? 
  Paso a paso: Guía para despertar tu creatividad 
  Juego con nota 
  ¿Qué ves? ¿Cómo lo ves? 
  Con este audiolibor aprenderá sobre la creatividad con creatividad.¡Descargue ya este audiolibro y comience a aprender sobre este maravilloso mundo!

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  Sistemas Biométricos -...

  Susana Eloísa Mender Bini

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  ¿Nuestros datos personales se encuentran debidamente protegidos cuando son recolectados, procesados y almacenados por los organismos estatales? ¿Qué tipos de datos se recolectan? ¿Son los datos biométricos, personales?
  La presente obra aborda aspectos relevantes sobre privacidad y protección de datos personales en relación a los sistemas biométricos cuando éstos son empleados por organismos del Estado.
  Desde los principios filosóficos que subyacen a la noción de privacidad, hasta las implicaciones legales y éticas del uso de sistemas biométricos por parte de organismos estatales, cada capítulo de este libro ofrece una visión panorámica y detallada de un tema de vital importancia en la sociedad contemporánea.
  A través de un análisis exhaustivo de las prácticas y estándares utilizados por organismos como el ReNaPer, AFIP y ANSeS, la autora arroja luz sobre las fortalezas y debilidades de estos sistemas, proporcionando al lector una comprensión completa de los riesgos y desafíos que enfrentamos en la era digital.
  Pero este libro va más allá de la mera exposición de problemas: desde una perspectiva jurídica, se proponen soluciones prácticas y legislativas para garantizar el más alto nivel de protección y seguridad de nuestros datos personales, preservando así nuestra privacidad y dignidad como ciudadanos.

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  La tristeza de nuestros museos -...

  Cecilia Bettoni

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  La tristeza de nuestros museos es un ensayo que aborda las inevitables
  tensiones entre la importación de modelos culturales en América Latina y la
  consigna del asentamiento de un proyecto de modernidad. El libro analiza
  estas tensiones a partir de la exposición de pintura «De Manet a nuestros
  días», un envío oficial del gobierno francés que circuló entre 1949 y 1950
  por Argentina, Brasil, Venezuela, Perú, Chile y Uruguay, y pone especial
  énfasis en las dinámicas y posicionamientos de los circuitos artísticos
  latinoamericanos en el nuevo mapa cultural y geopolítico que empezaba a
  configurarse tras la Segunda Guerra Mundial.
  A través de archivos diplomáticos, de prensa, correspondencia y otras
  fuentes, Cecilia Bettoni monta un relato ágil y minucioso donde contrastan el
  anacronismo de la estrategia francesa para recuperar su dominio cultural
  sobre América Latina y el escepticismo de los países latinoamericanos
  respecto de la vigencia de ese modelo, en un escenario cultural, político y
  económico sensiblemente transformado por la influencia estadounidense y
  por los legítimos deseos de vanguardia y autonomía que despuntaban en el
  Cono Sur a mediados del siglo XX.

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  Estudios sobre el cuerpo en Lacan

  Jonathan Rotstein

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   En Freud, cuerpo y alma están siempre entrelazados. No hay psicoanálisis sin el cuerpo.   Sigmund Freud, durante toda su trayectoria, no dejó de apuntar nunca al cuerpo enlazado al alma. Supo sostener un vivo interés por el cuerpo manteniendo en el horizonte la disciplina original que inauguraba, sin por ello alejarse un ápice de su soporte material. Tal y como puede verificarse a lo largo de su obra, el psicoanálisis no es sin el cuerpo. 
   Los trece ensayos que se incluyen en este libro transitan caminos en los que se localizan y exploran interrogantes que conciernen al cuerpo del ser hablante en relación, no solo con la experiencia que un psicoanálisis puede proveer, sino, también, al goce inefable que lo atraviesa.  
   Así, bajo perspectivas diferentes y acentuando el peso en distintos lugares, podremos comprobar cómo el cuerpo y sus embrollos terminan siempre por converger en un punto que, con la única excepción del suicidio, no puede ser omitido ya que —por formar parte nodal de la estructura misma que le brinda soporte— pretender ignorarlo sólo acrecentaría sus efectos. 
   

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  Educar en la tolerancia

  Coni La Grotteria

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  ¿Cuántas veces hemos escuchado un comentario racista en nuestro entorno? ¿Cuántas veces hemos repetido una frase hecha llena de prejuicios? ¿Cuántos casos de acoso, burlas y desigualdad conocemos en la escuela? Son situaciones que nos parecen lejanas e inofensivas pero que sin embargo dejan una huella significativa en la sociedad y forman parte de nuestro día a día. Como familias, como educadores y como personas que habitamos este mundo, nos preocupamos por la infancia. Sin embargo, no basta. Como adultos responsables, urge construir y poder ofrecer a nuestros niños y niñas un mundo más justo, donde el respeto mutuo sea el principio de todo. Este libro es una guía para entender la importancia de que la educación en valores es una prioridad, que la verdadera innovación educativa y el éxito personal empieza revisando actitudes y comportamientos, donde se reconozca al otro de igual a igual. Igual en trato, en dignidad y en respeto. Se trata de cambiar la mirada, de reconocer al otro sabiendo que las diferencias coexisten y se respetan. Educar para la paz defiende la existencia de una humanidad mejor, rompiendo los muros que perpetuamos y que nos separan, para construir puentes en los que la diversidad sea una oportunidad de crecer como personas.

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