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  Primera y Segunda Guerra Mundial...

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  2 manuscritos completos en 1 libro:La Primera Guerra Mundial para Niños: Una guía fascinante de la Primera Guerra MundialSegunda Guerra Mundial para niños: Una fascinante guía sobre la Segunda Guerra Mundial 
  En la primera parte de este libro, descubrirás:Cómo todo empezó por culpa de un solo hombrePor qué los soldados pasaban la mayor parte del tiempo sentados en zanjas húmedas y llenas de barroLos nuevos inventos que cambiaron la guerra para siempreCómo perros, caballos, palomas e incluso peces de colores ayudaron en la guerraSoldados-poetas que no lo sabíanPor qué podías ir a la cárcel si te negabas a luchar¿Niños exploradores y guías espías?Las batallas más largas, grandes y sangrientasSólo doce años y ya ibas a la guerra 
  En la segunda parte de este libro, usted:¿Por qué enviaban a los niños de Gran Bretaña a vivir a cientos de millas de distancia con extraños?¿Podría presupuestar y disfrutar de sus comidas favoritas en las raciones de guerra?¿Por qué se usó la primera bomba atómica y cómo terminó la guerra?El diario de una niña de quince años que ganó un Premio Pulitzer y ha vendido más de 30 millones de copias.¿Por qué algunas personas no tenían más remedio que luchar, incluso si no querían?Ser un dictador no era la primera opción de carrera de Adolf Hitler. ¿Qué cree que intentó (y fracasó) ser en primer lugar?¿Por qué no se podía decir "hamburguesa" en los Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial?¿Podría uno escapar de un campo de prisioneros? 
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  Trabajo Sucio

  Eyal Press

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  Una denuncia innovadora y urgente desde la primera línea del "trabajo sucio", el trabajo que la sociedad considera esencial pero moralmente comprometido.
  
  
  
  Pilotos de drones que llevan a cabo asesinatos selectivos. Inmigrantes indocumentados que trabajan en los mataderos industriales. Guardias que patrullan los pabellones de las prisiones más violentas y abusivas de Estados Unidos. En 'Trabajo sucio', Eyal Press ofrece una visión que cambia el paradigma del panorama moral de la América contemporánea a través de las historias de las personas que realizan los trabajos éticamente más problemáticos de la sociedad. Como muestra Press, cada vez estamos más protegidos y distanciados de una serie de actividades moralmente cuestionables que otras personas menos privilegiadas realizan en nuestro nombre.
  
  
  
  La pandemia de COVID-19 ha atraído una atención sin precedentes sobre los trabajadores esenciales y sobre los riesgos para la salud y la seguridad a los que están expuestos los trabajadores de prisiones y mataderos. Pero 'Trabajo Sucio' examina un conjunto menos familiar de riesgos laborales: las dificultades psicológicas y emocionales como el estigma, la vergüenza, el TEPT y el daño moral. Estas cargas recaen desproporcionadamente sobre los trabajadores con bajos ingresos, los inmigrantes indocumentados, las mujeres y las personas racializadas.
  
  
  
  A través de las conmovedoras y a veces desgarradoras historias de las personas que realizan el trabajo sucio de la sociedad, y examinando incisivamente las estructuras de poder y complicidad que conforman sus vidas, Press revela verdades fundamentales sobre las dimensiones morales del trabajo y los costes ocultos de la desigualdad en Estados Unidos.

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  El arte de educar con amor

  Xavier Caparrós Obiols

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  Este libro, escrito desde el corazón, es un viaje fascinante que
  explora el universo de los niños y de quienes tenemos la responsabilidad
  y el gozo de acompañarles. Una obra excepcional que
  nos propone una profunda reflexión de cómo educamos, dónde
  estamos y adónde queremos ir. Dirigido a los padres, a docentes
  y a cualquier persona interesada en el ser humano, la formación
  y la educación, tiene el objetivo de contribuir a formar personas
  satisfechas y creativas que favorezcan la libertad y la dignidad individual
  y colectiva. Con un lenguaje claro, directo y estimulante
  nos ofrece herramientas y alternativas concretas para crear vidas
  donde el amor, la alegría, la sensibilidad y la ternura sean los protagonistas.
  Dado que educar y amar también son artes que requieren
  una decisión y un aprendizaje constante, son los propios
  niños quienes nos regalan un montón de propuestas y nos invitan
  a llevarlas a la práctica. En resumidas cuentas, ¡un reto de amor
  extraordinario!

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  Deconstrucción y genealogía del...

  Ana Luisa Guerrero Guerrero

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  El levantamiento zapatista en México puso en evidencia el nosotros culturalmente homogéneo, con incapacidades intelectuales y éticas para comprender la humanidad rebelde que en él se hacía presente. Los levantados exhibieron las limitaciones de ciertos paradigmas y dialécticas para registrar la otredad desde la igualdad de todos los humanos, que no renuncian a ser diferentes respecto a la búsqueda del sentido de la vida en común. 
  Los pueblos originarios indígenas, como pueblos con historias de dominación y exterminio a lo largo de su pervivencia y resistencias, han experimentado las grafías de poder y de valor que no les hacen partícipes de su entendimiento de justicia, ya sea porque ésta sea concebida como abolición de posiciones injustas, como clases sociales, o bien como la que brinda a todos los individuos las oportunidades para perseguir sus intereses particulares a partir de sus méritos. Desde una óptica ética se puede decir que la tradición iluminista, paladín de la libertad del individuo, carece de sensores que registren la dignidad de los pueblos originarios y, en su declinación extrema como individualismo, hace de sus criterios éticos de autonomía y validez del imperativo categórico elementos de una ética heterónoma para ellos

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  Los números forman parte integral de nuestro entorno cultural y se usan para múltiples fines: gracias a ellos se cuenta, se clasifica, se ordena, se evalúan cantidades, se opera. Ya de muy pequeños, los niños y niñas se involucran en actividades numéricas, la mayoría de las veces de la mano de personas adultas. Pero, ¿qué es lo que saben de los números? ¿Cómo los van conociendo? ¿Cómo aprenden a usarlos de forma adecuada con distintos fines?
  El libro ofrece un panorama abarcativo y vívido del desarrollo del conocimiento numérico durante los primeros años de vida, sustentado en un conjunto de investigaciones que se explican en los diferentes capítulos. Desde una perspectiva socioconstructivista, el énfasis está puesto en la actividad creativa de niñas y niños, en la importancia de sus relaciones con otras personas y en el papel fundamental que juega la naturaleza semiótica de los números. 
  Los estudios reunidos abordan actividades numéricas muy diversas: descubrimiento de los primeros números en el contexto familiar, uso de los números en situaciones de juego, resolución de problemas que implican conteo y evaluaciones numéricas así como producción y comprensión de numerales.
  De esta forma, el recorrido propuesto en este libro invita a entender cómo los niños y niñas van apropiándose de un saber tan esencial para su presente y futuro como es el conocimiento de los números.

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  El profesor mediador del...

  Lorenzo Belmonte Tébar

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  Conocer innovadores programas cognitivos y disponer de buenos instrumentos pedagógicos son requisitos mínimos para fundamentar una renovación pedagógica, para culminar dominando las prácticas buenas y la aplicación exitosa de esas teorías y programas. Uno de los programas que más aporta al docente en su labor formadora y que más ayuda a potenciar las habilidades de pensamiento de los alumnos es el Programa de Enriquecimiento Instrumental del Prof. Reuven Feuerstein: probablemente el que se ha usado más ampliamente y al que más pruebas de campo se le han hecho, según R. Sternberg.
  Este estudio del Prof. Lorenzo Tébar es realmente una obra importante y pionera que está inspirada en otros investigadores, para continuar sus pasos en beneficio de un mundo que necesita continuidad más que nunca, para existir más allá de los cambios producidos por la vida en nuestra época. (Dr. Reuven Feuerstein).
  Se puede constatar en la obra el profundo conocimiento y la presencia sistemática sobre la actitud mediadora del profesor y las enormes aportaciones del Programa del Profesor Feuerstein para ese positivo cambio de actitudes. Estamos ante un verdadero nuevo paradigma en Educación. (Dr. Jo. Lebeer).
  Se trata de una obra iluminadora y motivadora, nacida de la experiencia, de la observación y de la reflexión compartidas, sobre la imprescindible labor del educador-mediador en la educación, con claridad de ideas y riqueza de recursos, orientada a ayudar a los docentes a construir y estructurar la mente de los alumnos, desarrollando sus potencialidades, enseñando a aprender y a pensar para la sociedad del conocimiento y formar personas autónomas, capaces de seguir aprendiendo toda la vida.
  
  Una obra que clarifica el sentido educativo de la mediación y que brinda una valiosa ayuda a los educadores en el camino de su profesionalización y para recuperar la autoestima en una tarea de enorme valor y trascendencia.

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