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El sentido del "precedente judicial obligatorio" - cover

El sentido del "precedente judicial obligatorio"

Diego León Gómez

Publisher: Palestra Editores

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Summary

ste trabajo es una investigación realista, es decir, empírica y analítica que tiene como finalidad dar cuenta del fenómeno de la creación judicial de normas constitucionales implícitas por parte de la Corte Constitucional colombiana; concretamente, de la creación de la norma del "precedente judicial obligatorio"; estudio que se desarrolla en forma desencantada para mostrar cómo, en un caso concreto, un tribunal constitucional actúa como un "legislador positivo", y mostrando qué técnicas interpretativas y argumentativas utiliza para realizar un acto de construcción jurídica, a través del cual da la impresión de estar actuando como poder constituyente. Lo anterior sin perder de vista que hoy lo importante no es tanto decir que los jueces crean derecho, ya que esto, en cierta forma, resulta trivial. Lo relevante en nuestra actualidad es mostrar cómo es que los jueces hacen esto y cómo se relaciona este fenómeno con la idea del Estado de Derecho.
De la Introducción

DIEGO LEÓN GÓMEZ MARTÍNEZ es Doctor en Derecho de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México. Máster in Global Rule of Law and Constitutional Democracy de la Universitá degli Studi di Genova (Italia) y el Istituto Tarello per la Filosofia dil Diritto. Abogado y magíster en Derecho de la Universidad Santiago de Cali. 
Decano de la Facultad de Derecho de la Universidad Santiago de Cali.
Líder del Grupo de Investigación en Ciencia Política, Derecho y Relaciones Internacionales (GICPODERI), clasificación A en el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de la República de Colombia.
Profesor investigador de la Universidad Santiago de Cali (USC), Colombia.
Available since: 12/12/2022.
Print length: 308 pages.

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Desde nuestras respectivas disciplinas, nos propusimos trabajar juntxs en esta dirección, no solo para promover la valoración positiva de las diversidades en las aulas y lograr que la diversidad se incluya como parte de la formación, sino también para construir nuevos paradigmas educativos más justos e igualitarios, siempre con el objetivo de crear espacios educativos respetuosos, libres de violencia y que sean, en definitiva, una oportunidad para cuidarnos unxs a otrxs y crecer en todos los sentidos.
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