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  Heridas de la Infancia

  Oslos OslosMolina

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  Las heridas de la infancia son los patrones que repetimos según lo que vivimos en nuestros primeros años de vida. Surgen a partir de ciertas dificultades o experiencias dolorosas, por las cuales desarrollamos ciertas conductas para “sobrevivir” o tolerar lo que vivimos en ese momento.

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  De la Psicomagia al Psicotrance...

  Alejandro Jodorowsky

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  Los temas troncales de la terapia psicológica de Alejandro Jodorowsky en un libro que es, a la vez, compendio y guía de toda su obra.
  De la Psicomagia al Psicotrance es una recapitulación de los preceptos terapéuticos desarrollados por su autor —desde la Psicomagia, pasando por el Tarot, hasta los actos psicomágicos denominados Psicotrance— que será útil tanto para aquellos que ya conozcan su obra como para los que por primera vez se acerquen a ella. 
  A los primeros, les gustarán especialmente los capítulos más personales, como «París. Lecturas gratuitas del Tarot en el café Le Téméraire», donde Jodorowsky da cuenta de la decisión que tomó hace años de sentarse un día a la semana en ese bar para ofrecer consultas de manera altruista. O el dedicado a la «Correspondencia psicomágica», en el que se reproducen algunas de las cartas con consultas recibidas durante muchos años, y que conforma una parte relevante del libro. 
  A los segundos, neófitos de la Psicomagia, les quedará claro en qué consiste esta terapia renovadora, exclusiva, original y sanadora, que conecta con nuestro yo interior y la conciencia universal, y nos libera mediante actos simbólicos de todo aquello que nos perturba.
  «La historia profunda de mi vida es la de un esfuerzo constante por expandir la imaginación». Alejandro Jodorowsky
  «¿Qué tienen en común Nicanor Parra y John Lennon?, ¿David Lynch y André Breton?, ¿Marilyn Manson y Wittgenstein?, ¿Los Beatles y Fellini?, ¿el mismo Marceau y Topor?, ¿Cocteau y Moebius?, ¿Allen Ginsberg y Erich Fromm?, ¿Neruda y Dalí? La respuesta tiene un mismo nombre: Alejandro Jodorowsky».Diego Moldes, Turia
  
     Proyecto financiado por la Dirección   General del Libro y Fomento de la Lectura, Ministerio de Cultura y   Deporte. Proyecto financiado por la Unión Europea-Next Generation EU

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  Argumentación Derecho Tributario...

  Jaime Lara

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  En esta obra se realiza un estudio de metajurisprudencia sobre casos de lagunas y antinomias en Derecho Tributario, conocidos también como casos difíciles, con la particularidad que el referido análisis no se limita a constatar lo que los jueces dicen que hacen en sus respectivas sentencias con relación a los mencionados casos, sino que tiene la pretensión de comprobar lo que los jueces efectivamente hacen con sus sentencias, aún cuando no lo digan: colmar lagunas y resolver antinomias.
  En el contexto del "Estado Legal de Derecho" se sostuvo que el Derecho Tributario no contenía lagunas, como consecuencia de la centralidad del principio de legalidad en la referida área. Al ser visto a la luz del positivismo teórico, el Derecho era concebido como pleno y carente de antinomias. Después de la Segunda Guerra Mundial, el modelo de Estado ha evolucionado hacia el "Estado Constitucional de Derecho" y sus bases teóricas se han reformulado a la luz del constitucionalismo. Hoy se admite que la Constitución contiene principios morales con valor normativo, hay control de la constitucionalidad de las leyes, el principio de legalidad ha cedido su supremacía al principio de constitucionalidad, entre otros caracteres. En consecuencia, hoy ya no hay objeción para admitir que, en casos excepcionales, pueda haber lagunas y antinomias susceptibles de integración en el Derecho Tributario. Este estudio de jurisprudencia así lo demuestra.
  
  JAIME LARA MÁRQUEZ es abogado por la Pontificia Universidad Católica del Perú y magíster en derecho con mención en Derecho Civil por la misma universidad. Su tesis de maestría fue premiada por la Asamblea Nacional de Rectores. Es máster en Argumentación Jurídica por la Universidad de Alicante en España. Ha cursado estudios de maestría en Política y Administración Tributaria en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Es doctor en derecho por la Pontificia Universidad Católica del Perú, habiéndose graduado con mención de sobresaliente. Se desempeña como profesor de Argumentación Jurídica en la Facultad de Derecho de la Pontificia Universidad Católica del Perú, como profesor de Derecho Tributario, de Derecho de las Finanzas Públicas y de Razonamiento Jurídico en la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y profesor de Interpretación y Argumentación Jurídica en la Academia de la Magistratura. Es miembro del Instituto Peruano de Derecho Tributario (IPDT) y del Instituto Peruano de Investigación y Desarrollo Tributario (IPIDET).

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  Fundamentos matemáticos para...

  Juan Alfonso Oaxaca Luna, María...

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  El libro está escrito pensando en las necesidades matemáticas que requieren los Licenciados en Administración y Licenciados en Contaduría, quienes en su mayoría tienen deficiencias en los conocimientos elementales de matemáticas, lo que ocasiona la incomprensión de muchos problemas o fenómenos económicos y sociales, asociados con su formación profesional. Si a esto le agregamos la abstracción matemática, resulta entonces que para los estudiantes esto representa un caos.

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  Que Tanto Sabes De Química -...

  Onofre Quezada

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  ¿Crees tener un buen dominio de la química? ¿Quieres poner a prueba tus conocimientos sobre átomos, moléculas, reacciones, elementos y mucho más? Este libro es la herramienta ideal para estudiantes, curiosos y amantes de la ciencia que desean desafiar su mente y fortalecer lo aprendido. 
  ¿Qué Tanto Sabes de Química? te ofrece una amplia variedad de preguntas tipo test, acertijos científicos y ejercicios de repaso que abarcan desde los conceptos más básicos hasta temas más avanzados. A través de preguntas claras y bien estructuradas, podrás autoevaluarte, reforzar tus conocimientos y aprender de manera divertida. 
  Ideal para preparar exámenes, repasar temas clave o simplemente disfrutar del placer de aprender. ¡Abre este libro y descubre qué tan lejos puedes llegar en el fascinante mundo de la química!

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  Formación interdisciplinaria en...

  Esperanza Arciniegas Lagos,...

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  La complejidad de las dinámicas académicas propias de la universidad representa grandes retos para los estudiantes que recién inician su recorrido académico. En este sentido, es importante reconocer que las dificultades académicas en general, y en particular las relacionadas con la lectura y la escritura, pueden representar altas causas de deserción del sistema educativo, aunque también es pertinente reconocer que no son las únicas. Por lo anterior, es de vital importancia que las instituciones inicien y promuevan el mantenimiento de reflexiones y gestiones que apoyen la identificación del rol de los docentes para orientar a los estudiantes en la apropiación de los discursos de sus disciplinas, pues, de gran parte de ello depende el éxito académico.
  
  Desde el 2013, la Universidad del Valle en Cali, Colombia, ha iniciado una estrategia dentro del programa de formación docente que le apuesta a la sensibilización de los participantes frente a la problemática de los procesos de lectura y escritura en el nivel de formación superior y al acompañamiento en la formulación de alternativas que permitan disminuir las dificultades que acarrean dichos procesos en el contexto universitario. Como toda experiencia piloto, en el proceso de implementación se han ido identificando aspectos que requieren cambios; sin embargo, se reconoce como un importante logro que en las políticas institucionales las discusiones sobre este tema de interés tengan un lugar explícito.

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