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  El sujeto constituyente - Entre...

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  La forma política del sujeto de cambio es uno de los grandes temas de discusión ligados al ciclo de movilizaciones populares que han tenido lugar en las sociedades del sur de Europa durante los últimos años. La entrada del capitalismo actual en su fase degenerativa, unida a la desaparición de los grandes sujetos históricos y la crisis de los partidos como agentes de representación, ha abierto de nuevo, en el interior de las izquierdas de estos países, el debate acerca de cómo construir un nuevo sujeto colectivo capaz de organizar y gestionar el tránsito democratizador entre lo viejo y lo nuevo y, por tanto, de convertirse en sujeto constituyente.
  
  El presente libro pretende tratar tres cuestiones: la primera, analizar las formas que puede adoptar el sujeto constituyente. La segunda, estudiar la relación existente entre la forma del sujeto constituyente y la de la nueva Constitución política o democracia emergente. Y la tercera, partiendo de lo anterior, considerar qué tipo de sujeto constituyente y Constitución política es hoy más adecuado para configurar una alternativa democrática frente a los gobiernos neoliberales estatales, la Unión Europea y el euro en los países del sur de Europa.

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  Ley de la atracción - Usa el...

  Jenny Hashkins

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  ¿Qué es la creatividad? ¿Y qué hace que alguien sea creativo?  
    
  Sumérgete en los reinos de nuestras motivaciones más innatas detrás de las cosas que hacemos, la forma en que combinamos los elementos de nuestra imaginación y las cosas notables que podemos lograr simplemente teniendo un curso establecido para el éxito. 
    
  Cuando seguimos nuestros sueños, podemos hacer más, podemos sentir más y podemos ser más. Una vez que comprendamos estos conceptos simples, nos enfrentaremos con problemas, pero podremos superar muchos de esos problemas utilizando la ley de la atracción, ya sea por dinero, haciendo lo que amas o la relación con quienes nos rodean. 
    
  Esto es todo, el momento en que necesita tomar medidas. No dejes que tus sueños mueran. Aún hay esperanza.

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  El autismo en la escuela - Un...

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  A través de relatos, viñetas y reflexiones clínicas, El autismo en la escuela nos invita a pensar la educación como un espacio de encuentro entre subjetividades. Laura Kiel, psicoanalista y docente, construye una trama donde el saber académico se entrelaza con la experiencia cotidiana, y donde el aula se revela como un territorio de posibilidades, no de etiquetas. Cada escena escolar narrada en estas páginas se convierte en una oportunidad para revisar nuestras prácticas, nuestros modos de nombrar y de intervenir. No se trata de encajar al niño en una estructura preexistente, sino de interrogar esa estructura.
  Más que hablar "sobre" el autismo, este libro escucha lo que el autismo dice a la escuela: sobre los tiempos, los cuerpos, los vínculos y los límites. Y en esa escucha, se abre una pedagogía del cuidado, del respeto y de la invención. Una pedagogía que no busca normalizar, sino habilitar modos de estar, de aprender y de habitar la escuela.
  Dirigido a docentes, profesionales de la salud, familias y estudiantes, este texto es una herramienta para pensar con otros. No ofrece respuestas cerradas ni fórmulas mágicas, sino preguntas que incomodan, que abren y que transforman. Porque incluir no es integrar al que falta, sino revisar lo que damos por hecho, lo que excluimos sin saber, lo que podemos reinventar. 
  El autismo en la escuela es, en definitiva, una invitación a construir una escuela más justa, más hospitalaria, más humana. Una escuela que no tema lo diferente, sino que lo reciba como posibilidad.

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  Línea jurisprudencial sobre...

  Teodoro Wigodski

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  La presente línea jurisprudencial tiene como objetivo visualizar un patrón de desarrollo decisional en la labor sentenciadora del Segundo Tribunal Ambiental de Santiago, sobre las demandas por daño ambiental deducidas desde el primer caso en el año 2013 hasta el año 2021. Esto se efectuará mediante la estructuración de las 25 sentencias en fichas jurisprudenciales resaltando los puntos más importantes y destacando, además, el rol predominante del juicio técnico experto, sumado a los aspectos procesales, por ejemplo, cuántas de las sentencias son alegadas mediante recurso de apelación o si las partes logran resolver el litigio y aspectos de fondo como la repetición de doctrina, jurisprudencia y principios que utiliza el tribunal al momento de decidir.

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  Técnicas de Estudio Para...

  MAURICIO ENRIQUE FAU

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  Los estudiantes con hipoacusia pueden enfrentar varias dificultades en el aula, algunas de las cuales pueden incluir: 
  DIFICULTAD PARA ESCUCHAR Y COMPRENDER LAS INSTRUCCIONES DEL MAESTRO: pueden tener dificultad para seguir la lección, especialmente en ambientes ruidosos o con muchos estudiantes hablando al mismo tiempo. 
  DIFICULTAD PARA PARTICIPAR EN DISCUSIONES Y DEBATES: pueden tener dificultad para escuchar y responder a las preguntas y comentarios de los demás estudiantes. 
  DIFICULTAD PARA SEGUIR LAS EXPLICACIONES ORALES DE LOS MAESTROS: pueden tener dificultad para seguir las explicaciones orales de los maestros, especialmente si éstas son rápidas o están habladas en un tono alto o monótono. 
  DIFICULTAD PARA ENTENDER EL LENGUAJE ORAL: pueden tener dificultad para entender el lenguaje oral y las palabras utilizadas en el aula, especialmente si son técnicas o específicas de la materia. 
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  FATIGA AUDITIVA: debido a la necesidad de esforzarse más para escuchar y comprender, los estudiantes hipoacúsicos pueden sentir cansancio y fatiga auditiva después de una jornada escolar. 
  Por ello, es importante que los estudiantes con hipoacusia reciban apoyo y adaptaciones educativas apropiadas para ayudarles a superar estas dificultades y tener éxito en el aula. 
  En este libro trabajaremos los principales apoyos educativos para ayudar a estas personas en su desempeño estudiantil.

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