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  我也曾像你一樣迷茫過 - 繁體中文版

  海明威（美）

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  内容简介：
  在生命的長河裏，每個人生階段都會出現不同的迷茫期，這些迷茫期讓我們像是深陷在迷霧之中，焦慮不安，失去自信，不知未來該何去何從。
  本書通過大量真實案例，結合作者的人生感悟，梳理出人生每一階段所面臨的困境及解決思路，從而幫助你破解心中的困頓，儘快走出人生的迷茫期。
  作者简介：
  海邊的西塞羅
  百萬級粉絲大v。
  一直致力幫助年輕人答疑釋惑，幫助大量年輕人走出了迷茫，擅長把現實和歷史結合起來尋找人生的答案。
  創辦微信公眾號"海邊的西塞羅"""山巔上的加圖"。

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  十分钟漫画名人故事：运筹帷幄的军事家 - 简体中文版

  王勁玉、劉燁

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  这套《十分钟漫画名人故事》分为《贡献卓著的科学家》《创意无限的发明家》《雄才大略的政治家》《运筹帷幄的军事家》《成就非凡的文学家》《才华横溢的艺术家》六册。从科学家到发明家，从政治家到军事家，从文学家到艺术家，几乎涵盖了各个领域的名人典范及其成名故事。该系列为了拓宽孩子的视野，将中外名人各取一半，孩子既能吸收中国传统文化的营养，又能兼取世界文化的精华。而每册都收录有约三十位（组）名人，力争覆盖各个领域的方方面面。
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  王卉，80后撰稿人，国内多家杂志及出版社撰稿人；张祥斌，出生于20世纪70年代，毕业于北京师范大学中文系编辑出版发行专业，研究生学历。先后担任过教师、出版社编辑，现为专业图书作者，学识渊博，作品类型广泛，涵盖汉语文化类、历史类、心理类、益智类、人物传记等，被称为"图书多面手"。

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  挥舞锤子，改变世界：我是罗大锤

  霖 武州

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  本书从锤子手机问世说起，以罗永浩的创业经历为主线，向广大读者介绍了移动互联网时代创业应该具备什么精神、如何进行行业选择、如何进行品牌定位、如何进行团队建设、如何进行资源整合等内容。一方面，向读者介绍了老罗精彩的创业故事，另一方面也教给读者更为实用的创业哲学。  
  作者简介： 
  武帅，互联网观察和参与者，历任多家网站产品经理，开创性提出第三方支付，P2P网贷，信息化金融机构等互联网金融模式。现任中国经营报社副社长，乐帮传媒联合创始人，创建乐帮网，掘帮网等多家网站，积累了诸多互联网创业经验和营销管理经验，对互联网商业有着深刻的理解与感悟。 
  主播简介： 
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  华为教父任正非

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  内容简介：难以相信一个白手起家的穷小子，踏进了"世界巨人俱乐部"；难以置信一个其貌不扬的"老头"，满脸的沧桑和忧郁，竟会成为令跨国巨头寝食难安的噩梦；难以想象一个有着德意志式的中国偏执狂，竟会成为中外权威媒体争相报道的焦点。任正非，1944年10月25日出生于贵州省安顺市镇宁县 ，祖籍浙江省浦江县黄宅镇，汉族 ，中共党员 ，毕业于重庆建筑工程学院 ，企业家、华为公司创始人，华为技术有限公司董事、首席执行官（CEO）。作者简介：刘世英：青年学者，资深传媒人。北京广天响石（GT—SUNsTONE）企划机构董事长，兼任亚洲资本论坛副秘书长、央视"赢在中国"栏目推广顾问、分众传媒高级顾问等；中信出版社2006年畅销书作者，著有《分众的蓝海》、 《谁认识马云》、 《杨伟光的央视岁月》、《在路上》等，主编《梦想年代·财智人生》系列丛书。彭征明：又名彭征，青年学者，管理学博士，长期从事企业案例研究，积累丰富的经验。在国内外重要期刊发表论文多篇，撰写并出版多部著作，有《谁认识马云》、《巨人不死密码——史玉柱在征途》、 《智者与愚者的说话方式》

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  对自己的人生负责 - 简体中文版

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  面对如此丰富的生活，任何冷漠和放任都是对自己的不负责任。要从容地面对生活中的各种问题，更深刻地理解和把握人生。生命的意义也在于生活的积累，当我们回首某一阶段的人生时，总要有所感悟，有所获得。希望每个追梦的朋友能时刻武装自己，处理好人生每一阶段所面临的问题，书写好自己的人生之书，就能圆心中的梦。
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  哈佛家訓ⅵ：活出全新的自己 - 繁體中文版

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  Description：
  身處在這紛繁複雜的社會裏裏，不是所有人都可以放下一切，選擇逃避。當我們無法逃避時，我們只能通過重新建立起自身心靈的方式。當快樂、悲傷、憂愁降臨到你身上時，如果你能坦然面對這一切，找到失衡天平的平衡點，那麼生活就會多一些簡單、多一分快樂。
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  活出全新的自己，就是要相信自己。有人說："自信是演奏家手中的一把豎琴，是國畫大師那潑向宣紙的墨水。"自信的人，即使身處簡陋鄉村的低矮屋簷下，也能昂起那高傲的頭顱，看到全新生活的曙光。但是，對於缺少自信的人來說，即使是身居華麗宮闕之中的王公大臣，也會垂頭喪氣，整天悶悶不樂。
  Author Biography：
  哈耶克，曾經做過記者、教師，現從事家庭教育研究及諮詢工作。長期致力於青少年成長發展的研究，曾在多所中學舉辦義務講座，受到教師、家長和學生的歡迎。
  他根據青少年的認知特點，主張通過故事、短文等潛移默化地教育、引導青少年。為此，他遍尋耶魯大學圖書館，從各類書籍中摘抄、整理出長達數卷的文集，以供青少年閱讀，並將其命名為《耶魯家訓》。

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