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  应用语言学研究中的混合方法 - 简体中文版

  玲 张鸣

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  《应用语言学研究中的混合方法》探讨混合方法的方法论和方法问题，涉及混合方法的实质、哲学基础、研究设计、研究问题和质量标准等内容。在此理论研究基础上，以八个国外应用语言学主流期刊12年间发表的论文为资料，对使用混合方法的语言教学实证研究进行案例分析，探讨混合方法与三角测量、质化驱动的混合方法、混合方法与语言教师认知研究、纵向研究的混合方法、应用语言学研究中的混合方法设计等多个专题。
  作者简介：
  张培，教授、博士、硕士研究生导师；天津财经大学学术委员会委员、人文学院副院长、外语系主任。 "外国语言文学"一级学科（天津市重点学科）负责人、学术带头人。独立出版专著三部，独立发表cssci来源期刊论文15篇。

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  妈妈不说话 - 简体中文版

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  《妈妈不说话》是作家舒辉波以"5.12"汶川大地震为背景创作的儿童小说。作家于不动声色间，书写了小女孩杨柳春晓面对苦难时表现出的生命力量与成长力量。作品展现了杨柳春晓于绝境中看到希望，勇敢走出困境的动人画面。而这希望便来自于母亲的护佑、父亲的付出、老师的无私关怀、医护人员的悲悯大爱，以及周遭一切善意。
  作者简介：
  舒辉波，中国作协会员，湖北省作协签约专业作家。出版中短篇小说集、长篇小说、童话、非虚构共30多种，代表作有《剪刀石头布》《老狼老狼几点钟》《躲猫猫》《梦想是生命里的光》《逐光的孩子》《天使的国》《城市之光》等。曾两次获全国优秀儿童文学奖，三次获陈伯吹国际儿童文学奖，两届《儿童文学》作家擂台赛金奖，第二届《儿童文学》"十大青年金作家"，蒋风儿童文学奖青年作家奖，首届"中文原创ya文学奖"年度大奖，入围"中国好书"和京东文学奖等荣誉。多部作品被翻译至海外出版。

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  禮儀金說：國際禮儀 - 繁體中文版

  金翠莲

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  為了使走出國門的人員獲得必要的國際禮儀知識，金正昆教授特此編寫了《禮儀金說：國際禮儀》，系統地總結了現代國際交往活動中應遵循的基本禮儀規範。既注重現代國際禮儀的基本原則，又兼顧大眾出國交往活動的具體性、事務性特點。本書主要分為以下兩大部分：其一，介紹出國手續的辦理，以及與出國有關的衣、食、住、行等方面的禮儀知識。其二，分國別地介紹了世界主要幾個國家的不同禮儀與習俗。希望本書能夠成為讀者走出國門的指南，並且能夠在實踐中真正做到"以禮待人"。
  Author Biography：
  金正昆，中國人民大學國際關係學院外交系教授，禮儀與公共關係研究中心主任，中國人民公安大學等多所院校兼職教授。作為中國禮儀泰斗、中國2008年奧運會禮儀顧問、2011年西安世界園藝博覽會禮儀大使、CCTV—10《百家講壇》禮儀專欄撰稿人，多次在中視、中廣電臺等幾十家知名媒體禮儀節目中擔任主講嘉賓。個人正式出版專著、教材13部，多部作品成為國家教育部"十一五"規劃教材。

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  深度社交 - 繁體中文版

  伍小丁

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  ★在互聯網時代，通訊工具發達，人與人之間溝通便捷，然而很多人陷入了交往誤區——不斷地結識人，卻幾乎沒有深入交往，浪費了大量時間和精力，對生活和工作幾乎沒有幫助。
  
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  作者简介：
  某公關公司聯合創始人，先後為多家知名公司做品牌建設與傳播。他是《深度社交》一書的作者，該書由百花洲文藝出版社出版，書中分析了深度社交的本質、價值和意義，從 8 大維度，46 個關鍵點，告訴讀者如何打破社交恐懼，辨別無效社交，建立深度的社交關係，擁有有價值的人際關係

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  幸福第一课：善待自己 - 简体中文版

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  内容简介：
  在现代生活中，人们往往为了追求物质生活而忽略了对自己内心世界的关注和爱护。该书向读者传递这样一个信息，无论生活多累，都要善待自己。让心灵做深呼吸，让我们学会多爱自己一点。给自己一个微笑，让生活多些快乐和色彩。该书收录了众多隽永优美的小故事，内容涉及心态、亲情、友情、爱情和事业等多方面，会给读者带来很多启迪和温暖。
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  东方笑，七零后资深作家，出身书香门第，自小受家庭熏陶，一生爱好文字，大学时主修汉语言文学专业。毕业后从事教育工作，全国多家语文报刊的特约编辑和特约撰稿人，多次发表文章，其文笔淳朴、浑厚，深受读者喜欢。

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  英文课堂用语精选 - 简体中文版

  汪承平，李乔

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  内容简介：
  《英文课堂用语精选》的编写贯彻了从实际出发的原则，结合教学中的体会和经验，参考近年来国内外出版的材料，内容丰富，语言新颖、生动，口语化，实用性强。全书共分三大部分，主要从课堂教学的时间顺序为主线展开：第一部分是课前热身；第二部分课堂教学；第三部分结束课程；附录部分收录了专业性英语词汇和校园专用词汇。
  作者简介：
  汪承平，女，是皖西学院外国语学院院长、教授，学术方向为语言学和跨文化交际学。近年来，她主讲综合英语、听力、语言学概论、口译、高级英语、论文写作等课程，发表学术论文近 20 篇，主持和参与各类科研立项 10 余项。
  李乔，目前已知其曾参与《英文课堂用语精选》的编写工作，还著有《试论初中英语教学中说写结合的小组合作学习模式分析》。

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