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  女人们都梦想着能有一个大舞台，都渴望着去发现和拥有这个世界上的美好事物，可是在实现自己梦想的时候，每个人都要对自己有一个清醒的认识，你是谁，你适合扮演什么样的角色，你具有何种天赋和优势，你需要什么，你又是如何看待自己的？对于一个女人而言，了解自己，才能更好地完善自己，了解自己，才能决定你该如何去做，决定你如何去更好地融入社会、认识社会。  没有定位的人生就如大海中没有航向的帆船，终会迷失自我。对现实认识不清，生活在自己想象的世界中，以为生活会按照自己设想的轨道前行，生活就会给你当头一棒。你会发现，梦想越完美，现实就越残忍；当初的理想越高，如今就摔得越惨。懂得给人生定位，认清自我，用一颗平常的心去聆听自我价值的呼唤；懂得给人生定位，肯定自我，用一颗不屈的心擎起千斤重的理想；懂得给人生定位，才不至于迷失自我，才不至于误入歧途。

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  谭晓明：毕业后曾在大学任教多年，后投身于文化事业，坚持从事文学创作工作，几家媒体的专栏撰稿人。擅长透过对人生的了解，参悟人性的盲点，在人生励志与智慧启迪方面深有研究。

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  张亚凌，《读者》《文苑》《特别关注》等签约作家，《语文报》《爱写作》等专栏作家，小小说文化传媒签约作家。出版散文集《回眸•凝望》《心似花开》《时光深处的柔软》《有多深爱就有多美好》《为你摇响一串风铃》《岁月，芬芳了记忆》《努力，只为不辜负自己》《味道》等，散文集《草也有自己喜欢的模样》获"杜鹏程文学奖""叶圣陶教师文学奖"。多次受邀担任全国写作大赛的命题老师及评委，被评为全国"金牌导师"。

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  《中国传统文化创新教学——戏剧化课堂实例（上册）》是教育部重点项目"中华思想文化术语传播工程"的研发成果。它以中小学教师和美育工作者为读者，向教师们展示如何以戏剧的方式生动地向青少年阐述思想文化术语（中国传统文化关键词），让思政内容活泼可亲。本系列共分上下两册，上册内容适合教授小学中高年级学生，下册内容则更加切合初高中年级的学生。……每一章都包含了术语词条、使用说明、教案和剧本等板块，可以让教师轻松上手、直接使用。内含哪吒闹海、神笔马良、花木兰从军、荆轲刺秦王、梁山伯与祝英台等多个中国经典文化故事剧本，使学生在学习戏剧表演的同时感悟中国传统思想与智慧。
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  《中国传统文化创新教学》编委会由麻文琦等组成。麻文琦，中央戏剧学院戏剧文学系副主任。担任课程有《戏剧批评写作》、《戏剧理论经典选读》、《中国古代文论》、《中国古典诗词》；主要研究方向为戏剧学、当代戏剧批评与实践。重要论文：《卡塔西斯，以怜悯/恐惧的情感体验方式——对亚里士多德悲剧理论的一种解释》《中国视野下的布莱希特——从理论阐释到舞台演出》《莫里哀式喜剧辨析》《元杂剧悲剧原型研究》。

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