D'autres livres qui pourraient vous intéresser

• 

  图释世界史

  （清）蒲松龄

  • 0
  • 0
  • 0

  内容简介：
  《图释经典系列：图解世界史》主要包括第1章空间的世界，第2章时间的世界，第3章生命的起源，第4章鱼类时代，第5章炭沼时代，第6章爬行动物时期，第7章最早的鸟类和哺乳动物，第8章哺乳动物时代，第9章猿、类人猿、原始人，第10章尼安德特人和罗得西亚人，第11章最初的真正的人类，第12章原始人类的思维，第13章耕种的开始，第14章新石器时代的原始文明，第15章苏美尔、古埃及和文字第16章原始游牧民族等。
  作者简介：
  赫伯特·乔治·威尔斯，英国著名历史学家、社会学家、小说家，出生于英国肯特郡布伦莱一个下层中产阶级家庭，毕业于英国皇家学院，任教于伦敦大学，曾在赫胥黎的实验室工作。从事科学研究．后转入新闻工作，并从事文学研究。威尔斯以科幻小小说闻名于世《时间机器》使他一举成名，《隐形人》、《世界上的战争》、《当睡着的人醒米时》、《月球上的第一批人》和《空中战争》等确立，他作为科学小说家的地位。他创作的半自传体小说《爱与刘易斯先生》、《客栈》、《托诺一邦盖》、《恩典》等被认为代表着成尔斯文学作品的最高成就。而《预测》、《来来的发现》、《世界史》等使他获得预言家的称号，并奠定了他在学术界的崇高地位。

  Voir livre

• 

  蔡东藩少年中华史 唐史

  文斐（改写）

  • 0
  • 0
  • 0

  内容简介：
  《蔡东藩少年中华史. 唐史》所描绘的唐朝史（618年—907年），是中国封建社会的巅峰鼎盛时期，其经济繁荣、文化昌盛、对外开放，塑造了中华文明的黄金时代。尽管中后期陷入藩镇割据与宦官专权的困局，但其制度创新、文化成就与民族融合为后世留下宝贵遗产，堪称中华文明发展的里程碑。
  作者简介：
  蔡东藩（1877—1945），名郕，字东藩（又作东帆），浙江萧山人，中国近代著名历史学家、演义小说家，被誉为"中国历史演义小说的集大成者"。
  蔡东藩生于清末，自幼熟读经史，深受传统文化熏陶。早年曾考中秀才，后因科举废除，转而研习新学，从事教育和编辑工作。他目睹国家动荡、民智未开，决心以通俗历史写作唤醒民众，遂耗费十余年心血，完成鸿篇巨制《中国历代通俗演义》。蔡东藩的作品，以正史为纲，辅以野史轶闻，文白相间，雅俗共赏，兼具历史真实性与文学趣味性，被誉为"中国历史的通俗百科全书"，至今仍是大众了解中国历史的重要读本。
  蔡东藩以一人之力，系统梳理中国两千余年历史，其作品影响深远，被后世学者誉为"一代史笔，千秋巨匠"。他的历史演义不仅是文学经典，更是普及中国历史文化的重要桥梁。

  Voir livre

• 

  容忍与自由

  胡適

  • 0
  • 0
  • 0

  Description：
  《容忍与自由》收录了胡适各个时期的主要著述，涵盖其一生学术文化历程，同时又有所侧重，着重选择了关乎个人修养与处事历练、做学问的态度与方法以及对人生与世局的观察与体验等方面的内容。《容忍与自由》共分为四篇，包括人生随想、文化之声、教育论话和生命记忆。胡适用简单朴实的白话文，开启民众智识的心门；他以追求自由的人生，鉴照中国现代文明的来临。
  Author Biography：
  胡适，安徽绩溪人。原名嗣穈，学名洪骍，字希疆，后改名胡适，字适之。现代著名学者、诗人、历史家、文学家、哲学家。因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。他兴趣广泛，著述丰富，在文学、哲学、伦理学、红学等诸多领域都有深入研究。著有《白话文学史》《中国哲学史大纲》等。

  Voir livre

• 

  外语教师学习 - 简体中文版

  康一

  • 0
  • 0
  • 0

  内容简介：
  外语教师学习已逐渐发展成为外语教师教育研究中的一个重要研究领域。本书旨在梳理国内外外语教师学习研究的脉络，回顾前沿研究成果，展望未来发展趋势。
  全书共八章。前三章分别梳理教师学习研究的整体脉络、理论基础和方法论，旨在奠定外语教师学习研究的本体论、认识论和方法论基础。第四至七章深入探讨了当前的相关实证研究，分别聚焦外语教师学习结果、过程、途径和环境等主题。第八章从理论、研究方法和研究主题等维度对外语教师学习研究进行了展望。
  作者简介：
  康艳，首都师范大学外国语学院英语教育系副主任、英语师范专业负责人，博士、副教授，《基础外语教育》审稿专家。研究方向为外语教育、教师教育。在国内外核心期刊发表论文十余篇，出版专著1部，教材1部，参编教材获2019年北京市教委 "优质本科教材课件"奖。

  Voir livre

• 

  跨文化传播研究

  单波

  • 0
  • 0
  • 0

  Description：
  全球流动使不同文化的人们体验普遍交往，经受文化差异与文化压力，进入文化适应，感受文化连接与分割的心理考验，由此引申出"跨文化传播如何可能"的追问。本书建构了跨文化传播研究的"主体间、群体间、语言间、文化间"问题框架；以基本概念为中心，探寻跨文化传播思想的源流以及跨文化问题的发生与发展；阐释以问题为导向的跨文化传播思想叙事框架，融入跨文化问题的历史与现实场景，解析跨文化思维所面对的难点与疑点；理解跨文化传播研究问题的延伸性，指出其主要表现在跨主体性、共通感、文化混合、跨文化关系与脑神经科学的结合、跨文化机器人学等领域。本书兼具理论深度、前沿视野与现实关怀，既适合外语教育、国际传播、社会学、国际关系、文化研究等领域的教师和研究者参考，也可为从事国际文化交流的实践者提供新的思考视角。《跨文化传播研究》平衡了理论深度与实践价值。对研究者而言，它提供了严谨的概念体系和清晰的问题意识；对实践者来说，书中丰富的案例分析和实用框架能够直接指导跨文化交流工作。无论是外语教师、国际传播从业者，还是文化研究学者，都能从中获得启发。
  Author Biography：
  单波，哲学博士，教育部人文社科重点研究基地武汉大学媒体发展研究中心主任，新闻与传播学院教授。主要从事比较新闻学和跨文化传播研究，代表作主要包括《心通九境：唐君毅哲学的精神空间》、《跨文化传播的问题与可能性》、The Ethics of Intercultural Communication等。

  Voir livre

• 

  英语口语教学活动设计 - 简体中文版

  余国良，范海祥

  • 0
  • 0
  • 0

  内容简介：
  《英语口语教学活动设计》一书将英语口语教学与语音教学、词汇教学、语法教学、听力教学、阅读教学、写作教学相结合，设计出了多种形式新颖、可操作性强的教学活动，为开展口语教学提供了大量可供参考的活动形式。
  
  《英语口语教学活动设计》一书是美中教育机构（esec）30多年来在华英语培训工作实践的科学总结，是众多美中教育专家合作的产物与思想碰撞产生的绚丽火花，是参与有关工作的中美教育工作者集体智慧的结晶。本书汇集了esec 30多年在华英语培训实践探索的部分成果，书中所介绍的教学"点子"，都曾经在esec举办的、超过5000个英语培训班中使用过，并在接受过培训的近20万名学员中被证明是有效的，而这本书的内容和结构体系恰恰是以这些"点子"为基础的。本书根据中国中小学英语课堂的特点，将英语口语教学与语音教学、词汇教学、语法教学、听力教学、阅读教学、写作教学相结合，在贯彻中国英语教学课程新标准的基础上，设计出了各种各样生动活泼的教学活动，反复探索适合于中国英语课堂的教学方法。
  作者简介：
  （美）余国良，esec总裁，《大学英语视听说》教程总主编。范海祥，副编审，外语教学与研究出版社基础英语师训图书项目负责人，长期从事基础英语教育研究工作。

  Voir livre