Outros livros que poderiam interessá-lo

• 

  مرض التوحد حقيقة غامضة يجب علاجها

  نديجدا طيفي

  • 0
  • 0
  • 0

  يتناول كتاب «مرض التوحد حقيقة غامضة يجب علاجها» موضوع اضطراب طيف التوحد، وهو من الموضوعات التي تحظى باهتمام كبير في المجالات الطبية والنفسية والتربوية بسبب تعدد مظاهره واختلاف درجاته بين الأشخاص. يحاول الكتاب الاقتراب من عالم التوحد من خلال مناقشة طبيعة الاضطراب وأعراضه وتأثيره في التواصل والسلوك والتفاعل الاجتماعي، مع التركيز على أهمية الفهم المبكر للحالة وعدم التعامل معها من خلال الصور النمطية أو الأحكام المسبقة. ويُظهر موضوع الكتاب أن التوحد ليس حالة واحدة متطابقة لدى جميع الأشخاص، وإنما طيف واسع يمكن أن تختلف فيه القدرات والصعوبات واحتياجات الدعم من فرد إلى آخر. كما يناقش أهمية الملاحظة والتقييم المتخصص في الوصول إلى فهم دقيق لاحتياجات الطفل أو الشخص، بدلًا من الاعتماد على التشخيصات العشوائية أو المعلومات غير الموثوقة المنتشرة على الإنترنت. ويرتبط التعامل مع التوحد كذلك بالتدخل المبكر والتأهيل وتنمية مهارات التواصل والسلوك والاستقلالية، مع ضرورة مراعاة الفروق الفردية وعدم البحث عن حل واحد يصلح لجميع الحالات. ويشير موضوع الكتاب إلى أهمية الأسرة في رحلة التعامل مع التوحد، لأنها الطرف الأكثر احتكاكًا بالطفل والأقدر على ملاحظة التغيرات واحتياجاته اليومية، كما تحتاج الأسرة نفسها إلى الدعم والتوجيه حتى تستطيع مساعدة الطفل بصورة صحيحة. ويتناول الكتاب أيضًا دور التعليم والتأهيل في تحسين جودة حياة الأشخاص ذوي اضطراب طيف التوحد، وضرورة توفير بيئات مناسبة تساعدهم على التعلم والتواصل والمشاركة. ومن المهم عند قراءة الكتاب التمييز بين المعلومات العلمية المثبتة وبين أي ادعاءات علاجية غير موثقة، لأن التوحد من الاضطرابات النمائية التي تحتاج إلى تقييم متخصص وخطة تدخل تناسب الحالة. وبذلك يقدم الكتاب موضوعًا يجمع بين الجانب الطبي والنفسي والتربوي، ويدعو إلى زيادة المعرفة والوعي بالتوحد، وتقليل الغموض المحيط به، ومساعدة الأسر والمجتمع على التعامل مع الأشخاص ذوي طيف التوحد بصورة أكثر فهمًا واحترامًا.

  Ver livro

• 

  برامج طفل الروضة وتنمية الابتكارية

  رضوان صوان

  • 0
  • 0
  • 0

  ويمثل الكتاب الحالي إحدى المحاولات الجادة لإلقاء الضوء على الدور الذي يمكن أن تلعبه برامج طفل الروضة في تنمية ابتكارية الأطفال، من الناحية النظرية والتطبيقية؛ حيث يحتوي على عدة فصول توضح الأساس النظري الذي تبنى عليه برامج تنمية التفكير الابتكاري، والأنشطة الابتكارية وكيفية تصميمها وتطبيقها وتقويمها، كما يحتوي الكتاب على رصد لكثير من الدراسات والبحوث التي تم إجراءها عن ابتكارية الطفل، والبرامج والمشروعات العالمية، كما يقدم أداتين إحداهما لتقييم القدرات الابتكارية، والأخرى لملاحظة  الأطفال المبتكرين، وأخيرًا يقدم الكتاب ثلاث برامج مقترحة للأنشطة الابتكارية ـ كأدلة عملية للمعلمات وأولياء الأمور والباحثين من المهتمين بتنمية التفكير الابتكارى في مرحلة الطفولة ـ المبكرة أكدت الشواهد التجريبية فعاليتها في تنمية التفكير الابتكارى لدى أطفال الروضة، من خلال نتائج دراسات الماجستير والدكتوراه لمُعدتي الكتاب.ونأمل أن يمثل الكتاب الحالى إضافة فى مجال تعليم التفكير الابتكاري فى مرحلة الطفولة المبكرة، بما يتفق ومعايير التعليم في الطفولة المبكرة.

  Ver livro

• 

  البرامج الحوارية بالقنوات...

  مالك محمد

  • 0
  • 0
  • 0

  يعد الإعلام بوسائله المختلفة أداة هامة في تشكيل سلوك الأفراد وتنمية قيمهم، بل إن تأثيره يفوق تأثير البيت ودور رياض الأطفال، وذلك لاعتبار العصر الذي نعيشه عصر إعلام، فهو المحرك الأساسي للفكر، يزيد على ذلك تقدم تقنياته وقدرته على الاستحواذ على الرأي العام من خلال ما ينشره من حقائق ومعلومات، كما أنه مصدر مهم من مصادر التوجيه والتثقيف في أي مجتمع، وأحد أهم مصادر المعلومة، وعليه فإن المسئولية التي تقع على الإعلاميين كبيرة، إذ أنه مرآة المجتمع، ومؤشر لصناع القرار، والعين الراصدة لقضايا المجتمع.
  وأصبح الإعلام بوسائله المختلفة ممثلاً في (الإذاعة– التليفزيون– الصحف– الإنترنت) من أهم ما يعتمد عليه الفرد في حياته لأكثر من سبب: الحصول على المعلومات، تمضية وقت الفراغ، للتسلية والإمتاع، لمتابعة الأحداث الجارية على الساحة وغيرها، كل على حسب الوسيلة التي يفضلها، وهذا ما يكسبها أهميتها في عملية بناء المجتمعات.
  والتليفزيون كوسيلة من وسائل الإعلام لا يمكن الاستغناء عنه، فهو نافذة مرئية على العالم الخارجي، نعرف من خلالها كل ما نريد أن نعرفه دون الحاجة لبذل الجهد، فضلاً عن كونه أصبح أداة أساسية من أدوات التغيير والتطوير، ويكفى أن نمعن النظر حولنا وفي أنفسنا لنرى كم المعلومات والثقافات عرفناه لأول مرة من خلال التليفزيون، ولم يحدث أن انتشرت وسيلة إعلامية جماهيرية بهذا الشكل .
  ومع بداية البث التليفزيوني المباشر عبر الأقمار الصناعية، ظهرت الفضائيات، وأصبحت هي مصدر التسلية والترفيه والحصول على المعلومة ومتابعة الأحداث الجارية على الساحة وغيرها، ونستطيع أن نقدر انتشار هذه القنوات الفضائية واهتمام الناس بها بالنظر إلى أسطح المنازل، حيث لا يكاد يخلو سطح من الصحون اللاقطة (الدش)، فبسبب تعدد قنواته فمنها الحكومي والأهلي، ومنها العلمي والفني والرياضي، ومنها الديني والحزبي، وللجمهور المشاهد أن يختار ما يحلو له من بين هذه القنوات،ولا يوجد لديه استعداد لأن يفقد مثل هذه الخاصية وخاصة مع رخص أسعار طبق استقبال القنوات الفضائية أو الاستعاضة عنه بما يماثله، وأصبحت لديه القدرة على الوقوف على آخر الأحداث سواء إن كانت عالمية أو محلية من خلال هذه القنوات .

  Ver livro

• 

  نحن والعلم

  محمد سيد

  • 0
  • 0
  • 0

  لما انتقلت معارف العرب إلى الإفرنج في أوروبا نهجوا نهج العرب وقام أمراؤهم وملوكهم باحتضان الحركة العلمية وتشجيعها، فأُسست الجامعات في القرون الوسطى وخاصة في القرنين الثاني عشر والثالث … ثم تلا ذلك النهضة الفكرية في أواخر القرن الخامس عشر وأوائل السادس عشر فأُنشئت المجامع العلمية في القرن السابع عشر وازدادت الحياة العلمية والفكرية نشاطًا وحركة بين الأوربيين حتى وصلت إلى ما هي عليه في عصرنا الحالي.
  ولقد امتد ميدان العلم في عصرنا الحالي واتسعت أرجاؤه حتى صار من الصعب أن نجد مبحثًا من المباحث لم يتناوله أو شأنًا من الشئون لم يعالجه، وليس في ذلك غرابة فالعلم إن هو إلا التفكير البشري المنظم، وكما أن الفكر لا يُعرف له حد يقف عنده أو طرف ينتهي فيه، كذلك العلم شأنه شأن الفكر.

  Ver livro

• 

  ملخص كتاب القوى العظمى للذكاء...

  ضحي صلاح

  • 0
  • 0
  • 0

  في هذا الكتاب يقدم لنا المؤلف رؤيته القائلة بأنَّ الصين هي التي ستقود العالم في القريب العاجل بعد أن تمكنت من اللحاق بالولايات المتحدة الأمريكية في سباق بحوث الذكاء الاصطناعي، بل ستتفوق عليها نتيجة لطبيعة البلد الثقافية والسياسية المميزة، بالإضافة إلى حجم الاستثمارات الذي تنفقه حاليا في هذا المجال.

  Ver livro

• 

  إدارة التغيير في مؤسسات المكتبات...

  مصطفى لطفي المنفلوطي

  • 0
  • 0
  • 0

  يناقش الكتاب أحد الموضوعات الهامة والحديثة في قطاع المكتبات والمعلومات وهو "إدارة التغيير" وذلك في ضوء مناخ التغيير والتطور المستمر الذي تعيش فيه هذه المؤسسات والتي أصبحت تشكل خطرًا عليها إن لم تتبنَ سياسات مواكبة التغيير والتطور. كما تشهد مؤسسات المكتبات ظهور سياسات جديدة في العالم مثل سياسة الإستراتيجيات والتحالفات والاندماج، واستخدام تقنيات ووسائل الاتصالات من أجل ضمان وجودها وإثبات كيانها، ولأن البيئة كثيرًا ما تتغير فإنّ هذه الإستراتيجيات ستظل عُرضة أيضًا للتغيير وإعادة الهيكلة باستمرار.
  ومن خلال هذه المفاهيم، وُضِع الإطار العام لهذا الكتاب، حيث يقدم تعريفًا ومدخلًا لمفاهيم التغيير وإدارة التغيير، وماهيته وأسبابه وفوائده، وأنواع التغيير ومجالاته ومراحله وآلياته ومداخله، وأهم خصائصه وأسسه وأنماطه. ويتناول التعريف والدراسة والشرح لأهم نماذج إدارة التغيير المستخدمة عالميًا وبيان أوجه التشابه والاختلاف بينها مثل نموذج كيرت لوين، ونموذج دين آندرسون وليندا أكرمان، ونموذج جون كوتر، كما يتعرض لذكر أهم إستراتيجيات إدارة التغيير والأساليب التي يمكن من خلالها تطبيق هذه الإستراتيجيات، مع عقد مقارنة لبيان نقاط الاتفاق والاختلاف فيما بينها، وأهم العوامل التي يتوقف عليها اختيار إستراتيجية معينة. بينما يتعرض أيضًا لمحور إدارة التغيير في المكتبات الأكاديمية، متناولًا مفهوم المكتبات الأكاديمية والأهداف والوظائف المنوطة بها، والأسباب والمبررات التي تؤدي إلى إجراء التغيير، ثم مناقشة أهداف التغيير وأهميته وأهم الإستراتيجيات وأشكال التغيير في المكتبات الأكاديمية ومجالاته والتي تم حصرها في خمس قطاعات رئيسية، وهي الموارد البشرية، والبنية الأساسية للتقنيات، ومصادر المعلومات، وخدمات المعلومات، وأخيرًا الميزانية. كما يناقش تأييد التغيير ومقاومته ومتطلبات نجاح مشاريع التغيير. وفي النهاية يعرض تجربة تعد الأولى على المستوى العربي في مجال المكتبات والمعلومات، في محاولةٍ لبناء نموذج عربي لإدارة التغيير في المكتبات، من خلال جولات واستبيانات علمية محكمة للوصول إلى النموذج النهائي لهذا النموذج والذي يمكن استخدامه في إدارة برامج التغيير في مؤسسات المكتبات والمعلومات على المستوى العربي.

  Ver livro