Other books that might interest you

• 

  تحنيط الحيوان

  عبدالحي محمد

  • 0
  • 0
  • 0

  يمكننا القول أن فن التحنيط الذي هو تراث مصر وسرها، الباقية آثاره إلى اليوم يكون قد بُعث جديداً في أرض كان لفراعنتها الفضل الأول في نشأته وتطوره وإحرازهم قصب السبق فيه ، ولقد كشفت الأيام عن نفعه وفائدته لا بصفته فنا من الفنون الجميلة فحسب، بل كوسيلة مهمة من وسائل الإيضاح في طرق التربية العلمية الحديثة ، فاتجهت إليه الأنظار وتحولت تجاهه الأفكار.
  ولما كانت الأيدي خلواً من كتاب باللغة العربية ينير السبيل ، ويكون عوناً لطلاب هذا الفن وهواته بادرنا بوضع هذا المؤلف المختصر بطريقة علمية عملية مبسطة ، ليفي بالغرض الذي وضع من أجله .

  Show book

• 

  المهارات اللغوية الابداعية...

  ديمي لوفاتو

  • 0
  • 0
  • 0

  ويعرضُ هذا الكتاب مهاراتِ اللغة العربية الإبداعية، وأساليب تنميتها وهي: (الاستماع الإبداعي- التحدث الإبداعي- الكتابة الإبداعية- القراءة الإبداعية)؛ حيث إنَّ تنمية مهارات اللغة الإبداعية مطلبٌ مهمٌ لتدريس اللغة العربية، وتنمية مهاراتها، وهدفٌ منشودٌ من أهداف تدريس اللغة العربية بمراحل التعليم المختلفة؛ لأنَّ تعليم اللغة ينبغي أن يصل إلى مرحلة الإبداع، ولا يقتصر على حفظ المفاهيم، والقواعد، والمفردات، والمهارات، بل يتعدى ذلك إلى التنبؤ، والإبداع، والإنتاج، والطلاقة، والتنوع، والجدة؛ وبناءً على ذلك فهذا الكتاب يُلقي الضَوء على: موضوع الإبداع وتعليم اللغة العربية من حيث، مفهوم الإبداع، وأهميته في التعليم، العلاقة بين اللغة والإبداع، الإبداع والتفكير، مراحل عملية الإبداع، محفزات عملية الإبداع، مهارات الإبداع، خصائص التفكير الإبداعي، العلاقة بين الإبداع والتفكير الإبداعي، ميسرات عملية الإبداع، أسس تنمية مهارات الإبداع، معوقات عملية الإبداع، الإبداع في مهارات اللغة العربية. ثم موضوع الاستماع الإبداعي من حيث: مفهوم الاستماع الإبداعي، أهمية الاستماع الإبداعي، عادات المستمع المبدع، مستويات الاستماع وموقع الاستماع الإبداعي منها، خصائص الاستماع الإبداعي، أسس تنمية مهارات الاستماع الإبداعي، العلاقة بين الاستماع الإبداعي ومهارات اللغة، واقع الاستماع الإبداعي بين مهارات اللغة، ما يجب مراعاته في الاستماع الإبداعي، مهارات الاستماع الإبداعي، أساليب تنمية مهارات الاستماع الإبداعي. ثم موضوع التحدث الإبداعي من حيث: مفهومه وأهميته، العلاقة بين التحدث الإبداعي ومهارات اللغة،

  Show book

• 

  إخراج الصورة الصحفية في مجلات...

  أحمد خالد توفيق

  • 0
  • 0
  • 0

  تتعدد وسائل الإعلام وتتعدد المواد المقدمة من خلالها للطفل فنجد في الإذاعة برامج كثيرة مقدمة للطفل منها برنامج "أبله فضيلة"، وفي التليفزيون نجد العديد والعديد من البرامج المقدمة للطفل فمنها (برنامج السلم والثعبان، برنامج عالم سمسم)، وهناك أيضا الفضائيات الخاصة والتي أساسها موجه للطفل كقناة "طيور الجنة" الفضائية، أما في الصحافة فنجد صفحات في الصحف العامة تخص الأسرة والطفل، وهناك صحافة الأطفال المتخصصة وهي كثيرة إلى حد ما، فتتعدد مجلات الأطفال وكلها تشترك في اهتمامها بالصورة لما لها من تأثير تتمتع به، فهي كما تقول نتيلة راشد إن صحافة الأطفال قوة حضارية( )، ولكن لتصبح قوة حضارية كما نأمل لابد من اجتماع كل عناصرها ووسائلها لتحقق أثرها فنحن نعيش الآن من مهارات وأدوات وأجهزة فدائمًا ما نبحث عن صورة تحكى ما يكتب في صفحات .
  فالصورة بالنسبة للطفل هي النافذة التي من خلالها إما يحب، أو ينفر من في عصر الصورة هذا ما يقوله الكبار ومن ثم علينا أن نسعى لتطوير الصورة بكل ما نملك النظر إلى مجلته ومن ثم التواصل مع العالم المحيط به؛ لأن مجلته بالنسبة له هي حلقة الوصل بينه وبين البيئة المحيطة به، لذا تهتم هذه الدراسة بالشكل لهذه المجلات والشكل هنا هو الإخراج الصحفي فهو من أهم الوسائل تلعب دوراً هاماً في تقديم الرسالة الإعلامية بصورة شيقة وجذابة للقارئ وذلك من خلال عناصر قوية (العنوان–المتن-الجداول والفواصل- الألوان) كل تلك العناصر تدعم وتقوى الرسالة الإعلامية الموجهة إذا ما صح استخدامها، ويعد الإخراج الصحفي خطوة من خطوات إصدار الصحيفة التي تتعلق بمظهرها الخارجي وشكلها الفني أي تلك الجوانب المرتبطة بالمضمون والمؤثرة فيه والمعبرة عنه( )، وتعد الصورة من عناصر الإخراج الصحفي ذات ثقل على الصفحة وغير ذلك، فنحن نعيش في عصر الصورة، والصورة ليست الآن بألف كلمة كما يقول المثل الصيني بل بملايين الكلمات، وقد ذكر شاكر عبد الحميد أن دراسات عديدة تبين أن الناس يتذكرون 10% فقط مما يسمعونه و30% فقط مما يقرأونه في حين يصل ما يتذكرونه من بين ما يرونه أو يقومون به إلى 80%( ).

  Show book

• 

  تاريخ الطب - عند الأمم القديمة...

  ديمي لوفاتو

  • 0
  • 0
  • 0

  يُقسم تاريخ الطب إلى أدوار بحسب تاريخها عند الأمم القديمة، وقد فصلها المؤلف أبوابا بما يحتمله المقام ، فمثلا  تناول موضوع الطب عند المصريين الذين عرفوا بأنهم من أقدم الأطباء؛ لأن اعتقادهم ببقاء الأجسام وإعادة الأرواح إليها حملهم على حفظ جثث الموتى، فأوجدوا «التحنيط» الذي فاقوا فيه سواهم من الأمم، وفي سفر التكوين إشارة إلى تحنيط جسد «يعقوب» بأمر ابنه يوسف وزير ملك مصر، فكان كهنتهم في هياكلهم أطباء.
  وفي الآثار القديمة صور أقدم جرَّاحيهم من الكهنة يفصدون ويبضعون، ويكوون في نقرة القفا والصدغين والصدر استشفاءً من بعض الأمراض، وقد كُتبت أسرار صناعتهم على جدران هياكلهم بلغتهم الهيروغليفية (المقدسة)، وكلها تدل على مهارتهم في الطب والجراحة، وكان ثلث دخل البلاد مخصصًا لكهنتهم الأطباء.

  Show book

• 

  الذرة في خدمة الزراعة

  اميل هاكل

  • 0
  • 0
  • 0

  تتكون المواد من جزيئات، وتتكون الجزيئات من عناصر، والعناصر من ذرات، وعلى هذا يمكن القول بأن الذرة هي وحدة العنصر ، وتتكون الذرة من نواة  ( ( Nucleusيتركز فيها وزن الذرة، ويدور حول هذه النواة في محيطات خارجية عدد من الإلكترونات، التي يعتبر وزنها ضئيلا جدا بالنسبة إلى وزن نواة الذرة، وهذه الإلكترونات جميعا محملة بشحنة سالبة.
  وتتكون نواة الذرة من عدد من البروتونات ( (Protons) وعدد من النيوترونات (Neutrons ) والبروتون هو جسيم صغير ثقيل نسبيا، محمَل بشحنة كهربائية موجبة، وأما النيوترون فيبلغ وزنه تقريبا وزن البروتون وهو متعادل كهربائياً، وذرة الأيدروجين تعتبر أبسط الذرات، وتتكون من بروتون واحد، وفي محيطها الخارجي إلكترون واحد.

  Show book

• 

  ستربية الابناء والاباء ج4...

  حصة الفرحان

  • 0
  • 0
  • 0

  هذا الكتاب معالجا لموضوع التربية الروحية للأبناء والأباء وذلك فى خمسة فصول : الفصل الأول : مدخل الى الروح والتربية الروحية الفصل الثانى : تهيئة الجو الايمانى للأبناء بالمنزل الفصل الثالت : تعويد الابناء مداومة ذكر الله والتقرب اليه سبحانه وتعالى الفصل الرابع : السمو الروحى باخلاص الاعمال كلها لله الفصل الخامس : الوقاية من

  Show book