هداية المدرس - للنظام المدرسي وطرق التدريس وعلم النفس بطريقة موجزة

عمر حسن

Summary

لا يختلف اثنان في أن الأغراض العامة من إنشاء المدارس إنما هي تعليم التلاميذ أشياء معينة بقصد جعلهم تدريجياً صالحين للقيام بأعمال معينة.
والتربية الحقة أن يلم الإنسان بكل المعلومات الممكنة عن بعض الأشياء وأن يلم ببعض المعلومات عن كل الأشياء ، وهذا كما لا يخفى هو الواقع فعلا على وجه التقريب عند كل إنسان في العالم ، هذا مع العلم بأننا قد لا نلم بكل المعلومات الممكنة عن بعض الأشياء كما يقرر فلاسفة الألمان ولكننا نعرف كل المعلومات ذات القيمة عنها وهذا بلا شك كاف لتحقيق معنى التربية الحقة في عرف ديمورجان.
وقد اتفق علماء التربية على أن يكون النوعان الرئيسان للدرس هما دروس كسب المعلومات أو الحصول على الفوائد العلمية التي تفيدنا في حياتنا العملية من المواد التي ندرسها. ودروس كسب المهارة أو الحصول على الفوائد التهذيبية التي تتغذى بها القوى العقلية وتنمو من وراء دراستها.

Available since: 12/04/2024.

Print length: 251 pages.

Other books that might interest you

ما يفعله المعلمون الخبراء -...

جان نيكولا

هناك حاجة لفهم الطبيعة الإشكالية للممارسات من أجل تجاوز التدريس باعتباره عملية إخبار، وبفعل ذلك يظهر التدريس على الفور بأنه صعب ومعقد للغاية، فعلى الرغم من أن المدرسين الخبراء قد يجعلون التدريس يبدو سهلًا، إلا أن الواقع يتطلب مهارات متخصصة ومعارف وقدرات، ومع ذلك فإن جعل هذه الأمور واضحة للآخرين ليعرفوها ويفهموها ليست مهمة بسيطة. صُمم الجزء الأول من هذا الكتاب ليكون بمثابة تذكير لطيف حول بعض الوظائف والنظريات الأساسية للتدريس والتعلم، كما يهدف إلى توضيح كيفية إسهام هذا العمل في معرفة ما نقوم به ومهارتنا في إدارة التدريس والتعلم؛ وذلك من خلال الجمع بين بعض هذه الوظائف بشكل موجز. ويعتمد الجزء الثاني على الأسس التي أُسست في الجزء الأول، ويستخدم بعض (مفاهيم الصورة الكبيرة) في التدريس والتعلم لتوضيح كيفية صياغة المعرفة بالممارسة، ويوضح ما تبدو عليه المعرفة المهنية، والأهم من ذلك كيفية ترجمة هذه المعرفة إلى ممارسة من خلال أمثلة واقعية من قاعات الدراسة، وتسلط هذه الفصول الضوء على كيفية تجاوز المعرفة المهنية للمفاهيم المبسطة المتمثلة في استخدام إجراءات التدريس لكسر الروتين المعتاد أو لأداء أنشطة ممتعة للطلاب، إنه يدور حول مشاركة الطلاب في التعلم بطرق تخلق حاجة حقيقية للمعرفة ورغبة في قبول مسؤولية أكبر لكي يصبحوا متعلمين نشطين. أما الجزء الثالث الخاتم للكتاب فإنه يضع الأفكار الواردة في الجزأين السابقين في سياق عمل المعلمين، إنه يتحدى مفاهيم التطوير المهني التي (يُنظر إليها عادةً على أنها تُخبر المعلمين بما يجب فعله)، ويركز على أهمية التعلم المهني وذلك بـ(دعم المعلمين في توجيه نمو معارفهم)، وقد صمم هذا القسم لإيجاد إمكانيات حقيقية للتطوير المستمر للمعرفة المتخصصة للمعلمين ومهاراتهم.

Show book

عادة الغضب في تربية الأولاد

كريمة البيوسفي

هل يؤذي الغضب أسرتك، ولا تعرف كيف توقفه؟أقلع عن عادة الغضب!إن كتاب «عادة الغضب في تربية الأولاد» يساعدك كي تدرك أن الغضب هو استجابة قوية تؤدي إلى نتائج. إلا أن هذه الأداة لدى كثير من الأهل والأولاد مؤثرة فعالة إلى حد أنهم يبدؤون باستعمالها لا شعورياً أو في أوضاع يكون فيها الغضب غير مسوغ و/أو غير ضروري.يبين لك الخبير الدكتور كارل سيميلروث وهو يتزعم موضوع تدبير الغضب كيف بوسعك أن تعرف عادة الغضب، وتتغلب عليها وأنت تبني علاقات أقوى مع أولادك. هذا الكتاب يجعلك تتجاوز :بوسعك أن تسيطر على الغضب في أسرتك وتبدأ اليوم حياة أكثر سعادة وصحة.العبيكان للنشر

Show book

علم النفس في خدمة المعلم

سارة محمد شحاته

رغم أن هذا الكتاب صدر منذ اكثر من سبعين عاما إلا أن تجربته التربوية والبحثية جديرة بالاهتمام ، فقد نُشِرَ هذا الكتاب في باريس ضمن سلسلة دائرية المعارف التربوية الحديثة عام ١٩٤٩ وقد قام على كتابته لوسيان لوفيفر، مصورًا تجربة تربوية سيكولوجية، أُجرِيَت على فصل مِن فصول إحدى مدارس الريف الفرنسي، ولم تكن هذه المدرسة تحتوي على إمكانيات تزيد على إمكانيات أي مدرسة مِن المدارس المنتشرة في أنحاء الريف الفرنسي، وكان ذلك الفصل هو«الفصل السادس» في نظام التعليم الفرنسي، وهوما يوازي السنة الثانية الإعدادية في مدارسنا، وترجع أهمية هذه المرحلة فيما يتعلق بشخصية الطفل ونموه وميوله وقدراته، وموقفه مِن عملية التعليم ومشكلاته، إلى أنّه يشرف فيها على دورٍ هام ودقيق مِن أدوار النمو هو دور البلوغ.
عكف القائمون على هذه التجربة على تطبيق مبادئ علم النفس ومبادئ التربية معًا في العمل المدرسي، كما اِجتهدوا في الملاءمة بين هذه المبادئ وتلك، وبينها جميعًا وبين الإمكانيات العادية التي اِحتوت عليها المدرسة، فلم تستورد إليها أجهزة أو وسائل تعليمية خاصة فيما عدا مجموعات الاِختبارات النفسية التي اِسْتُعِينَ بها على الكشف عن النواحي المختلفة في شخصية كلّ تلميذ، عن طريق ملاحظة المدرسين لسلوك الطفل أو نشاطه داخل الفصل وخارجه.

Show book

شهيرات النساء من الشرق والغرب

مثال العامري

تناول سير المشاهير والشهيرات لا يكون من اللهاث نحو الأضواء أو جريا خلف الأجواء الصاخبة، وإنما يكون سعيا لمعرفة أسباب النبوغ من أجل الاقتداء بهذه الشخصيات الشهيرة واستلهام دروس حياتها وكيفية تغلبها على ما واجهها من صعاب، فالشهرة كانت قرينة النجاح.
وكون الشخصيات التي يعرض لها هذا الكتاب من النساء ، فهذا يعطيها قيمة إضافية، فالمرأة عادة تتعرض - عبر تاريخها - لقمع تمارسه ضدها قيم وتقاليد ذكورية تضاعف من حجم ما يواجهه الرجل من صعوبات وعقبات، وبالتالي فنجاحهن يكون صعبا عسيرا، فإن تحقق فإنه يصبح دليلا على عظمة وتميز تلك الشخصية.

Show book

النجوم في تطورها

جوناثان سافران فوير

ما هو أصل الكون؟ كيف نشأت النجوم؟ ما هو عمر نجم كشمسنا؟ وما هو عمر ذرات العناصر التي يتكون منها الكون؟ ماذا سيكون من أمر هذه النجوم التي تزين السماء بعد بلايين السنين؟
هذه الأسئلة قد تبدو لأول وهلة ألغازا مستعصية لا يستطاع الإجابة عنها أو مجرد التفكير فيها !وحال من يطلب إليه الإجابة على تلك الأسئلة لا يختلف كثيرا عن حال من يطلب منه أن يخبرنا عن تطور الأحياء وأصلها، وما ينتظر لها في المستقبل القريب والبعيد. وكان كل ما في متناول يده صورة أخذت على حين غرة لعدد من الأحياء في مكان ما!  إذ أن الفلكي لا يملك غير صورة السماء بما فيها من أجسام مختلفة، وهذه الصورة، وإن كان قد لاحظها منذ آلاف السنين، وابتدأ دراستها بشيء من الدقة منذ عشرات السنين، إلا أنها تبدو وكأنها ساكنة ولا تغير فيها يذكر.
إن موضوع تطور الكون ونشأته ونهايته من الموضوعات الصعبة العويصة، والمعلومات التي يبني الفلكيون عليها آراءهم ليست من النضج الكافي حتى يكون هناك القول الفصل، وهذا الكتاب هو محاولة من تلك المحاولات وأظن أنها محاولة ناجحة.. كتبته إحدى دعامات الفلك في العصر الحديث المسز سيسيليابين جابوشكين.

Show book

لُوما والسحابة المُصغية

ليفيا بيل

This audiobook is narrated by an AI Voice.
✨ ماذا لو كان هناك غيمٌ يستطيع الاستماع إلى همومك — ويساعد الأطباء على فهم ما يشعر به الأطفال في داخلهم؟
في هذه القصة المؤثرة، تكتشف لُوما قوة نومي، الذكاء الاصطناعي الودود الذي يعيش في سحابةٍ منصتةٍ فوق المستشفى. وعندما يمرض صديقها المقرّب فجأة، تتعلّم لُوما كيف يمكن للتكنولوجيا واللطف أن يعملا معًا ليقدّما الراحة والشجاعة والشفاء.
كُتبت هذه القصة للأطفال من عمر ٧ إلى ٩ سنوات، حيث تحوّل لُوما والسحابة المنصتة الأفكار المعقّدة حول الرعاية الصحية والذكاء الاصطناعي إلى مغامرةٍ ساحرةٍ ومليئة بالدفء. وهي مثالية للعائلات والمعلّمين والصغار الذين يبحثون عن قصص مفعمة بالتعاطف والأمل والفضول.
جزء من سلسلة مدينة الروح الشافية — إلى جانب جاي والإسعاف المتكلّم وزارا تنقذ النبض الرقمي — يساعد هذا الكتاب الصوتي الأطفال على استكشاف المشاعر الكبيرة بينما يكتشفون كيف تدعم التكنولوجيا الأطباء والمرضى في الواقع.
🎧 اضغط على التشغيل وانضم إلى لُوما بينما تكتشف كيف يمكن لسحابة منصتة أن تغيّر كل شيء.
© ٢٠٢٥ إي-كو.غا التغيير الجذري. جميع الحقوق محفوظة.
جزء من سلسلة مدينة الروح الشافية. يمنع النسخ أو التوزيع غير المصرّح به.

Show book