Other books that might interest you

• 

  التطور والارتقاء من الاعجازى...

  حصة الفرحان

  • 0
  • 0
  • 0

  يقدم هذا الكتاب بعض الحكايات الشعبية المحققة، لأول مرة، في محاولة تأسيسية لعقد الصلة بين الإعجازي القديم المرتبط بالحكي الشفاهي في مادة حكائية تتخذ من الأنبياء والرسل موضوعًا لها، وبين ما استوى على عوده، بعد ذلك، مولدًا العجائبي، الذي لم يبزغ نبتًا شيطانيًا ظهر في أدبيات الحكي والفن القصصي من دون حلقات وسيطة تؤسس لظهوره، وتدشن لوجوده.

  Show book

• 

  الجهل

  م.د. عمر حسام الدين

  • 0
  • 0
  • 0

  الجهل بين العرب والغرب
  علم التجهيل واحد من أبرز الظواهر الاجتماعية والعلمية والثقافية التي طبعت مستوى العلاقة بين الغرب والعرب، فأساس التجهيل هو الكذب والخداع والتزييف والمغالطات، وهذه الصفة لازمت الطرفين على مدى قرون عدة وحتى يومنا هذا برغم تبدل المفاهيم في القرن الحادي والعشرين فجهل العرب بالغرب، تعزز وعزز جهل الغرب بالعرب، فكلا الطرفين تعاون لينتج صورة كاذبة ومشوهة عن الآخر، فخلال القرنين التاسع عشر والعشرين، تمتعت نخبة الطرفين، ببيع الأكاذيب عن الآخر، وربما ما يتسم به القرن الحادي والعشرين، بأنه عصر التنوير الحقيقي، تنوير العرب بحقيقة الغرب، وتنوير الغرب بحقيقة العرب، ففرص الصدام الراهنة لا يمكن تلافيها دون اشتباك حضاري فعال، ولا يمكن بناء هذا الاشتباك على الكذب والوهم المضاد .

  Show book

• 

  مطالعات علمية

  آندرو سوبل

  • 0
  • 0
  • 0

  يضم هذا الكتاب بين دفتيه مجموعة من الرسالات والأحاديث العلمية التي كتبها أو ألقاها الدكتور علي مصطفى مشرفة في أعوام سابقة لصدور الكتاب 1943 وقد جمع بين شتاتها . وبحسب قوله ،" وقد شجعني على فعل ذلك ما رأيته من قلة الكتب العربية في الموضوعات العلمية مع شدة الحاجة إليها. فالثقافة الأدبية مع ما لها من قيمة لم تعد وحدها كافية بل إن الثقافة العلمية لا تقل اليوم عنها شأنًا في تكوين العقلية الحديثة".
  وقد راعى "مشرفة" أن تكون مادة الكتاب في متناول القارئ بعيدة عن التعقيد، سهلة الأسلوب دون مساس بالمستوى العلمي، ولم يخض في التفاصيل الفنية إلا بقدر ما استدعته الضرورة.

  Show book

• 

  في ظلال التعليم الابتدائي

  د. الشيماء الدمرداش

  • 0
  • 0
  • 0

  يقدم الكتاب أهداف التعليم الابتدائي، دور المدرسة الابتدائية، ومهارات معلم المرحلة الابتدائية إلى فئات متنوعة: -
  العاملين في حقل التعليم الابتدائي؛ موجهون، ومدراء، ومعلمين خبراء، ومعلمين. حيث يقدم لهم أهداف المرحلة الابتدائية وسبل تحقيقها، والأدوار التي يجب أن تقوم بها المدرسة الابتدائية، وسمات ومهارات معلم المرحلة الابتدائية، لتكون ضوءًا كاشفًا لعمل هؤلاء في تلك المرحلة.
  الباحثين والأكاديميين وطلاب الدراسات العليا؛ حيث يقدم الكتاب دراسات ميدانية وتحليلية عن التعليم الابتدائي لتكون موجها للباحثين في تلك المرحلة، ودراسات سابقة تمدهم بدراسات مستقبلية عن التعليم الابتدائي.
  المسئولين ومتخذي القرار. حيث يقدم الكتاب ظلالاً للتعليم الابتدائي؛ أهدافه وأدواره، ومعلمه، لتكون نبراسًا لصانعي ومتخذي القرارات الخاصة بتلك المرحلة؛ حيث أن كثيرًا منهم لم يعمل بتلك المرحلة.

  Show book

• 

  اساليب التدريس

  راتناكار ماتاري

  • 0
  • 0
  • 0

  هذا الكتاب يتضمن بعضا من طرق التدريس التى يحتاجها المعلم لاداء عمله داخل الفصل ، حيث ان المامه بها ، ومهارته فى استخدمها وفقا لمقتضيات الموقف التعليمى ، وتطويره لقدرات المتعلمين بما ينعكس ايجابا على تنشئته اجيالا من المفكرين والمبدعين مازال مجتمعنا العربى فى أمس الحاجة اليهم للارتقاء به فى مختلف المجالات الى مصاف الدول المتقدمة .واذا كانت كفاءة المعلم تقاس فى جانب منها بمهاراته فى استخدام طرق التدريس وتنويعه فى استخدامها بما يتناسب مع خصائص المتعلمين ، ومراعاة الفروق الفردية بينهم ، وتحقيقا لاهداف الدرس ، فلاشك ان هذه الكفاءة تكتمل لديه اذا ما تمكن من مكونات التدريس الاخرى وأتقنها لذا فقد حرص هذا الكتاب على تناول مكونات التدريس الاخرى فى الفصول التالية وهذه المكونات على الترتيب هى : الاهداف السلوكية ، المحتوى ، تحضير الدروس ، تقنيات التعليم ، النشاط المدرسى ، التربية الميدانية ، التقويم وقد تم تناول هذه المكونات لارتباطها بطرق التدريس من ناحية وتلبية لحاجة المعلم من ناحية اخرى ، ووصولا به الى مستوى الاتقان المناسب الذى يؤهله لتطوير العملية التعليمية ، وتحقيق اهدافها التربوية ، وهذا المعلم بلا شك هو المعلم المبدع الذى ينبغى للكليات التربوية ان تسهم فى اعداده وتشكيله ، وهو المعلم الذى نصبو اليه لتربية ناشئة الوطن

  Show book

• 

  عمليات العلم والتربية العلمية

  سعد سعود علي الكريباني

  • 0
  • 0
  • 0

  لقد جاءت فكرة هذا الكتاب وليدة دمج عديد من الأفكار الموضوعية وبعض الأفكار الذاتية. أما عن الأفكار الموضوعية... فقد استقيتها من خلال استقراء تاريخ نهضة الأمم وتقدمها. فمن استقراء تاريخ العلوم العربية. يتضح المنهج العلمى عند العلماء العرب القدامى من أمثال: جابر بن حيان، وابن يونس المصرى، والخوارزمى، وعبد الرحمن الخازنى، والبيرونى، وابن الشاطر الدمشقى وبديع الزمان الجزرى وغيرهم.

  Show book