Other books that might interest you

• 

  دور مواقع شبكات التواصل...

  د. وجيه يعقوب السيد

  • 0
  • 0
  • 0

  شكّل عام 2011 نقطة تحول فارقة في تاريخ العالم العربي، بعدما أطلقت ثورات الربيع العربي موجة من التغيرات السياسية والاجتماعية غير المسبوقة، وجذبت أنظار العالم إلى المجتمعات العربية وثقافاتها وقضاياها. وفي قلب هذه التحولات، برز الإعلام بوصفه فاعلًا رئيسيًا لا يكتفي بنقل الأحداث، بل يسهم في تشكيل صورتها وتوجيه إدراك الجمهور لها.
  
  يتناول هذا الكتاب الدور الذي تؤديه وسائل الإعلام في صناعة الصورة الذهنية وتشكيل الرأي العام، وكيف تتداخل القيم الإخبارية والسياسات التحريرية والمصالح السياسية في تحديد ما يُنشر وكيف يُقدَّم للجمهور. كما يناقش العلاقة المركبة بين الإعلام والسلطة السياسية، وقدرة الصورة الإعلامية على حمل مضامين فكرية وأيديولوجية تتجاوز وظيفتها الإخبارية المباشرة.
  
  ويمتد الكتاب إلى بحث التأثير الاجتماعي والثقافي لوسائل الإعلام، ولا سيما التلفزيون، في تشكيل الوعي والقيم والأفكار وأنماط السلوك لدى مختلف فئات المجتمع، ليطرح في النهاية سؤالًا جوهريًا حول موقع الإعلام في عالم أصبحت فيه الصورة والمعلومة جزءًا لا يتجزأ من السياسة وصناعة الواقع.

  Show book

• 

  ملخص كتاب الفتوحات العربية في...

  حصة الفرحان

  • 0
  • 0
  • 0

  يحاول كتاب «الفتوحات العربية في روايات المغلوبين» للباحث والصحفي اللبنانيّ حسام عيتاني أن يطبق هذا المنهج على التاريخ الإسلامي، خصوصًا في الأجزاء المتعلقة بالفتوحات والغزوات. فعلى الرغم من أن هذه الفتوحات تشغل قسمًا كبيرًا من التاريخ الإسلامي والسيرة النبوية، بل وتدخل كذلك في علوم القرآن مثل التفسير وأسباب النزول، فإنّ كلّ ما نعرفه عنها جاء عبر الرواية العربية، أي رواية المنتصرين. يظن حسام أن هذه الرواية المعتمدة لم تنظر إلى ما عنته الفتوحات بالنسبة للشعوب التي جاءها العرب بالفتح، فيحاول أن ينقّب عن الصوت الآخر، صوت المهزوم، لمقارنته بالرواية الرسمية، ليرى أسيؤدي هذا إلى تغيير في تصورنا الكلي عن التاريخ الإسلامي، أم سيدعمه.

  Show book

• 

  التفكير الناقد والتفكير الإبداعي...

  ربيعة المضري

  • 0
  • 0
  • 0

  ينظر إلى التفكيرين الناقد والإبداعي على نطاق واسع على أنهما قطبان منفصلان، ويرى كثيرون أن التأملات الجادة للمفكر الناقد والرحلات التخيلية للعقل الإبداعي على طرفي نقيض بالكامل، في حين أنهما في الواقع يسيران جنبا إلى جنب، فكلاهما يثيران الإبتكار، ويصوران خرائط طريق تستطيع تغيير العالمالكتاب الذي بين يديك يقدم هذين النمطين المعرفيين المتكاملين معا، ويبين كيفية تطوير القدرة على التفكير بطرق ناقدة وإبداعية، حيث يكشف كل فصل فيه مجموعة متنوعة من الأدوات والأساليب المعرفية الضرورية، التي يمكن للإنسان أن يوظفها لتحقيق التوازن والتناغم بين التفكير الناقد والتفكير الإبداعي

  Show book

• 

  Cellophane - Short dramatic story

  Dr. Amr Mounir

  • 0
  • 0
  • 0

  How can a man live if he loves a woman who does not reciprocate his feelings and marries him for his money? And how will he face the blame he feels when she goes through a health crisis that makes him think he is responsible?

  Show book

• 

  تاريخ العالم العربي وحضاراته

  د. وجيه يعقوب السيد

  • 0
  • 0
  • 0

  عبر صفحات هذا الكتاب، يستعرض المؤلفون مسيرة الحضارات العريقة التي نشأت على أطراف الصحاري، ووديان الأنهار، والمناطق ذات الأمطار المعتدلة، من أقصى اليمن إلى بادية الشام، ومن وادي الرافدين إلى وادي النيل وبقاع الشام الخضراء.
  يقدم الكتاب رؤية متكاملة عن الأسس التي قامت عليها هذه الحضارات، ويكشف عن طرق تطورها وأساليبها في بناء المجتمعات، وصولًا إلى العصر الإسلامي الذي شكل نقطة تحول في تاريخ العرب. يتناول الكتاب بروز الدولة العربية الإسلامية، بدءًا من عصور النبوة والخلافة، ومرورًا بالحكم الأموي والعباسي، ثم ظهور دول إسلامية قوية مثل دولة صلاح الدين الأيوبي، التي وحدت مصر والشام، وحمت العالم العربي من الأخطار الصليبية، ثم تصدي المماليك للغزو المغولي وانتصارهم في عين جالوت.
  أيضا يتناول الكتاب تأثير الحضارة العربية على العالم، وكيف أسهمت في تطور العلوم والفكر، وأثرت في النهضة الأوروبية الحديثة. إنه ليس مجرد تأريخ للأحداث، بل دعوة لاستلهام أمجاد الماضي، وبناء الثقة في الهوية العربية، ودفع الأجيال الجديدة للحفاظ على تراثها وإعلاء شأن أمتها.

  Show book

• 

  بعث الفعل الحضاري - الحالة العربية

  Mohamed Saidi

  • 0
  • 0
  • 0

   في هذا الكتاب يناقش المؤلِّف موضوع الحضارة وممارسة الفعل الحضاري في المجتمع. في الجزء الأول يناقش مفهوم الفعل الحضاري، وكذا مفهومَي المعرفة والتكنولوجيا.في الجزء الثاني يناقش بعض النَّواميس التي تخضع لها الحضارات، ويتطرَّق إلى أهمّ التجارب الحضارية التي عرَفَتها البشرية في القرون الخمسة والعشرين الماضية: التجربة اليونانية الإغريقية، التجربة العربية الإسلامية، التجربة الأوروبية الغربية، والتجربة اليابانية.في الجزء الثالث يناقش الآليَّات والمناهج الواجب اتِّباعها لبعث الفعل الحضاري في مجتمعٍ ما، مبرزًا ثلاثة محاور أساسية هي في تقديره مِن أبرز المحاور التي ينبغي أن ترتكز عليها أيُّ محاولة جادَّة لبعث الفعل الحضاري في المجتمع.في الجزء الرابع يتطرَّق المؤلِّف لموضوع التعليم والتكوين اللَّذَين يعتبرهما حجرَا الأساس لعملية بعث الفعل الحضاري، ويطرح تصوُّراته وأفكاره لِمَا ينبغي أن تكون عليه فلسفة ومنهجيَّات التعليم.في الجزء الخامس وفي نفس السياق، يتطرَّق إلى موضوعَي الجامعة والبحث العلمي، والدَّور المنوط بهما في عملية بعث الفعل الحضاري.في الجزء السادس يتطرَّق إلى بعض مفاتيح عملية بعث الفعل الحضاري، تحديدًا مفتاحَي العقل والحرية.في الجزء السابع والأخير يتطرَّق لبعض العوائق التي تعوق عملية بعث الفعل الحضاري، وكذا الدور المنوط بالنّخب في هذا السياق.

  Show book