Other books that might interest you

• 

  كيف تكتشف أسرار الطبيعة؟

  نعوم تشومسكي

  • 0
  • 0
  • 0

  إن العوالم التي لم تكتشف بعد، حتى يومنا هذا، هي في غالب الأمر أصغر من ذلك العالم الجديد الذي اكتشفه كولمبس، لكن الواقع أن مدى تحمس المكتشف لعمله هو الذي يبعث النشوة في نفسه، وليس حجم الكشف ذاته. وقد تدفع سطور ، هذا الكتاب ،واحداً ممن يقرأونها إلى أن يشد رحاله يوماً ما في سفينة فضاء إلى كوكب بعيد بحثاً وراء اكتشاف ضخم مماثل، مع أن على الأرض بين أيدينا مجهولات كثيرة تستحق الاكتشاف ولا تقل في أهميتها ومعناها عن تلك التي تنتظرنا في الكواكب الأخرى.
  ما هو "العالم الخفي" ؟ إنه نطاق من المعرفة لم يطرقه الإنسان بالبحث من قبل، أو لا يعلم عنه إلا قليلا. وقد يخفي هذا العالم في طياته أنواعاً شتى من المفاجآت المدهشة.

  Show book

• 

  الانفجار السكاني بين الحقيقة...

  حصة الفرحان

  • 0
  • 0
  • 0

  يتناول بالشرح قضية الانفجار السكاني كتعبير ورد من الغرب، يوحي بأن كثرة النسل خطر على الدول الإسلامية، وأنه قنبلة تنفجر فتدمر كل شيء، ملقياً الضوء على إحصاءات الغرب عن تضاعف عدد السكان وخطره على البشرية كلها، لأنه لا يوجد ما يكفي هذه الزيادة، والنتيجة ستكون كارثة كبرى لابد من العمل على وقفها.
  ويرصد الكتاب خطط الغرب لتحديد النسل في البلاد الإسلامية بكل الطرق الممكنة حتى يصل إلى ما يريد، ولذلك فقد موّل الغرب بالمنح والقروض مشاريع تحديد النسل في البلاد الإسلامية، بحجة أن كثرة النسل تؤدي إلى كارثة تعم العالم كله.
  ويعكس الكتاب التضارب بين أفعال العرب وأقواله، حيث يدعون شعوبهم إلى زيادة النسل لا إلى تحديده، ذلك أنهم أحسوا بأن تحديد النسل ما هو إلا كارثة بالنسبة لهم، وإنجلترا بعد الحرب العالمية الثانية سنت قانوناً يمنع تحديد النسل، إلى جانب العلاوة المادية لكل طفل يولد، والاتحاد السوفيتي وضع برنامجاً يعطي إعانات مالية كبيرة لكل طفل يولد، إلى جانب سن قوانين تحرم الإجهاض واستخدام موانع الحمل، إلى جانب مكافآت وأوسمة وميداليات تعطى لمن تنجب أكثر من خمسة أطفال، ووسام للأم البطلة التي تنجب عشرة أطفال، علاوة على شهادة من رئيس الدولة بالتقدير الكامل للأم التي تنجب أكثر عدداً في الاتحاد السوفيتي.

  Show book

• 

  المغرب الأقصى

  ألفة عبده

  • 0
  • 0
  • 0

  يتناول هذا الكتاب مسألة عجز الحدود الجغرافية والنعرات القومية عن إذابة أوجه التعارف والتقارب والتشابه بين الأقطار العربية. ويهدف المؤلف إلى كشف أوجه التقارب والتناغم بينها على الصعيد الأدبي، والفني، واللغوي؛ وذلك من خلال رحلته إلى المغرب الأقصى. ولم تكن غاية "الريحاني" من رحلته هذه التنزه فحسب، بل كان دافعه البحث والاطلاع والاكتشاف. وتستطيع أن تتعرف على مدى موسوعية الرجل من خلال سرده للأخبار وتسجيلها، فلم يكتف بالمشاهدة فحسب، بل اختلط بالناس وحاورهم؛ ومن ثم وصف سماتهم وتقاليدهم، وراقب كيف كانت أفعالهم وردود أفعالهم. و"الريحاني" هنا يعرض لأوضاع بلاد المغرب السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية منذ بداية القرن العشرين حتّى استعار نار الحرب العالمية الثانية.

  Show book

• 

  مفاتيح العلوم

  اختيار وتقديم: أحمد رجب شلتوت

  • 0
  • 0
  • 0

  هذا  الكتاب من تأليف عالم الرياضيات والفلك والجغرافيا محمد بن أحمد الخوارزمي، حيث وضع فيه جوابا عن الكثير من الأسئلة العالقة عند العرب، وخاصة فيما يتعلق بالمصطلح خلال القرنِ التاسع المِيلادي. الكتاب ذكر في مقدمته مقالتين: إحداهما لعلوم الشريعة وما يقترن بها من العلوم العربية والثانية لعلوم العجم وغيرهم من الأمم التي سبقته مثل.
  المقالة الأولى وهي ستة أبواب: في الفقه، في الكلام، في النحو، في الكتابة، في الشِّعْر والْعَرُوض، في الأخبار.. أما المقالة الثانية من كتاب مفاتيح العلوم في علوم العجم، فتضم تسعة أبواب: في الفلسفة، في المنطق، في الطب، في الأرتماطيقي، في الهندسة، في علم النُّجوم، في الموسيقى، في الحِيَل، في الكيمياء

  Show book

• 

  الكيمياء عند العرب

  محمد الصوياني

  • 0
  • 0
  • 0

  العلم الذي اكتشف وتطور عبر عقود وقرون مضت كان أساسًا لما نراه في هذا العصر، من الأدوية والمركبات والمواد الكيميائية الحديثة ، فلم يكن علمًا مبنيًّا على الأوهام والأباطيل. وبالرغم من وجود بعض الدجالين والمشعوذين، الذين لا يخلو منهم مكان أو زمان، فقد كانت للكيمياء الإسلامية نظريات صحيحة وقواعد ثابتة. وقد نعجب في بعض الأحيان لما نجده في كتبهم من التصورات والآراء، التي كنا نظنها عصرية، فإذا بهم قد سبقوا إليها، فإذا كان الأمر كذلك فإلى أي مدى وصل العرب في وضع قواعد هذا العلم؟ ذلك ما يحاول الإجابة عنه  هذا الكتاب.

  Show book

• 

  نحن والعلم

  بول بلوم

  • 0
  • 0
  • 0

  لما انتقلت معارف العرب إلى الإفرنج في أوروبا نهجوا نهج العرب وقام أمراؤهم وملوكهم باحتضان الحركة العلمية وتشجيعها، فأُسست الجامعات في القرون الوسطى وخاصة في القرنين الثاني عشر والثالث … ثم تلا ذلك النهضة الفكرية في أواخر القرن الخامس عشر وأوائل السادس عشر فأُنشئت المجامع العلمية في القرن السابع عشر وازدادت الحياة العلمية والفكرية نشاطًا وحركة بين الأوربيين حتى وصلت إلى ما هي عليه في عصرنا الحالي.
  ولقد امتد ميدان العلم في عصرنا الحالي واتسعت أرجاؤه حتى صار من الصعب أن نجد مبحثًا من المباحث لم يتناوله أو شأنًا من الشئون لم يعالجه، وليس في ذلك غرابة فالعلم إن هو إلا التفكير البشري المنظم، وكما أن الفكر لا يُعرف له حد يقف عنده أو طرف ينتهي فيه، كذلك العلم شأنه شأن الفكر.

  Show book