Publisher: مركز غايا للإبداع والعلوم والفنون
سأكتبُ ما أريد فلا استعارةٌ تقف بيني وبين الحَبيبة ولا مجازٌ غارقٌ في التّبغ يؤوِّل ما تقولُه الشمسُ لي أنا في كاملِ لياقَتي الآن تحرَّرتُ من قُشوري الذَّهبية ووَضَعتُ حدًّا لتَطفُّل رولان بارت وقد تحصَّنتُ بالقصيدة وأعلمُ أنَّني أمام خليةٍ بِدائيةٍ تُفضِّلُ الانقسامَ على نفسِها وتبدأ بالقلب
A story that talks about the struggle of children to remember their fathers and connect life and memories to the big screen - cinema.Show book
On the streets of Egypt, a young man works as an Uber driver. His dreams shine amidst his daily challenges. His ambition is to space outside his car. He overcame his fear of restrictions and doubts. He goes through each day like an exciting story, meeting people and shaping his hopes and fears.Show book
روحي تتطايرُ منّي لا أدري من سرقَ القَبس الظلمةُ أحلكُ من أن تشقّها أغنيَتي لا أدري من أخمَدَ النجوم هناكَ من سرقَ هالتي البيضاء و رماني في بئرٍ بلا ماء هناكَ من طعنَ الطفلةَ في دمي و رمى بدُميَتها في سلّةِ الغرباء هناكَ من أشعلَ الحربَ بين أخي و أخيShow book
الشعر نفَس الشاعر ونفْسه، تاريخه الخاص، عصارة تجاربه، كون أفكاره والقصائد مجرات. عبد الرحمن عادل الشمري لا يعد صوتا شعريا، إنما ظاهرة شعرية. عادل الشاهينShow book
لا غابت شمسك يا مليكه يا درة عقد الزهرات الغزل لعينيك يرسم شعرا فقد عجزت الكلمات أكاد اسمع غيرة القمر فلهذا الجمال كل السلامات لا أسرف النظر فأنتى أجمل من كل النجمات أكاد أسترق النظر فأنتى ملكة كل الملكاتShow book
يتناول كتاب «استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس التربية الموسيقية باستخدام آلة العود كآلة تربوية» للباحثة رضوى كمال محي الدين توظيف مفهوم ما وراء المعرفة في تعليم الموسيقى، مع التركيز على استخدام آلة العود كوسيلة تربوية. يشرح الكتاب مفهوم ما وراء المعرفة الذي ارتبط في الأدبيات الحديثة بعلم النفس المعرفي، وبفكرة وعي المتعلم بعمليات تفكيره وقدراته واستراتيجياته أثناء أداء المهام. ويبين كيف يمكن لهذا الوعي أن يساعد المتعلم على استخدام قدراته العقلية بصورة أكثر فاعلية، خصوصًا في عمليات التعلم والتذكر وحل المشكلات. وينتقل الكتاب من الجانب النظري إلى التطبيق في مجال التربية الموسيقية، فيتناول مفهوم الاستراتيجية، ثم يعرض الواقع الحالي لمحتوى مناهج الآلات التربوية، قبل الانتقال إلى مجموعة من التدريبات العملية المرتبطة بآلة العود. ويضم الجزء التطبيقي خمسة وعشرين درسًا وتدريبًا، من بينها تدريبات على الضرب بالريشة على الأوتار المطلقة، بما يجعل الكتاب يجمع بين الجانب التربوي والجانب الموسيقي التطبيقي. ويهدف هذا الأسلوب إلى مساعدة المتعلم على تطوير مهاراته الموسيقية مع زيادة وعيه بطريقة تعلمه وأدائه، بحيث لا يكون التدريب مجرد تكرار آلي، وإنما عملية منظمة تعتمد على التفكير والمتابعة والتقويم. يناسب الكتاب المتخصصين في التربية الموسيقية، وطلاب كليات التربية الموسيقية، والمعلمين والباحثين في استراتيجيات التعلم، كما يفيد المهتمين بتطبيق مفاهيم الميتامعرفة في التعليم الفنيShow book
