Chiara Ferragnez e l'invidia cosmica

Irene Maryam Miri

Summary

Scrivere è un'espressione creativa, cosi come dipingere, danzare, far musica e tanto altro. Quale forma artistica, facilita l'accesso al proprio mondo interiore. Non si troverà pertanto in questo libro un minestrone di gossip, né un remake di storie conosciute, né ammiccanti rivelazioni o promesse miracolistiche. Non si tratta di un saggio sull'invidia, seppur prenda in esame ascesa, azione e declino dell'invidia nel caso specifico di Chiara Ferragni. Il caso di Chiara, influencer e personaggio pubblico, diviene in questo libro oggetto di ricerca e riflessione, utilizzato come esempio per entrare in dinamiche che possono interessare tutti, per aiutare a trovare la strada maestra all'interno del nostro cuore, nascosta da montagne di distorsioni e condizionamenti. Nel contesto esplorato parte di queste dinamiche troveranno nome, collocazione e significato, ma è il cammino che conta, alla scoperta di ciò che non ci si aspetta, lasciando evaporare pregiudizi e preconcetti. È un percorso che si costruisce man mano, fatto di tanti punti-luce, finalizzato alla creatività e alla realizzazione di sé attraverso varie tappe, ognuna finestra sul mondo, come su se stessi: resilienza e ripresa dalle cadute, motivazione al cambiamento, rivincita sulle sconfitte, vittoria sulle delusioni, ricerca del senso della vita per conquistare uno sguardo verso l'alto, riscoprire la gioia interiore e rinascere a se stessi. Il polverone mediatico del pandoro-gate ha accecato molti occhi, ma approfondirlo in modo controcorrente consentirà di aprire un terzo occhio su quello che sta oltre a questo e tanti altri polveroni cui siamo sottoposti periodicamente, per un percorso non solo di informazione e conoscenza, ma soprattutto di crescita interiore.

Available since: 07/16/2025.

Print length: 286 pages.

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Il metodo Montessori oggi è un testo rivolto a tutti gli educatori, capace di innescare una riflessione sia fra chi opera già in contesti montessoriani, sia in chi vi si avvicina per la prima volta.


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«Lo sviluppo dell'abilità della mano va di pari passo con lo sviluppo dell'intelligenza» (Montessori, 1992, p. 150); quindi occorre poter toccare, smontare, rimontare, infilare e ordinare, in un processo di apprendimento unitario, individualizzato ed esperienziale, proprio come ritroviamo anche nelle Indicazioni nazionali.


In sintesi
Il volume offre una riflessione su come il metodo Montessori possa essere un bene comune e non un patrimonio accessibile a pochi, con l'obiettivo di vederlo accolto non solo da chi pratica e studia il pensiero e le prassi educative di Maria Montessori, ma che possa aprire finestre di dialogo e scambio proficuo con tutti coloro che si accostano, in una veste o l'altra, al difficile e entusiasmante compito di educare il bambino, padre dell'uomo.

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