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  Lectura rápida para...

  Tom Sandkamp

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  La mayoría de la gente de nuestra sociedad sabe leer, pero sólo unos pocos pueden hacerlo con eficacia y rapidez. Con la ayuda de este libro, me gustaría intentar introducirte en la lectura rápida. Esta popular moda de la lectura inspira métodos que supuestamente te permitirán leer hasta tres veces más rápido, con poca práctica y esfuerzo.
  ¿Te suena esta idea adecuada para tu vida y siempre has soñado con poder leer más rápido? Entonces este libro es ideal para ti. Aprenderás varias técnicas y métodos para leer más rápido y cómo utilizarlos mediante ejercicios. También aprenderás a leer con más eficacia y a memorizar a largo plazo la información que recibas mientras lees.

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  Tómatelo con estoicismo - Pensar...

  Jaime Moreno

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  APRENDE A TOMARTE LA VIDA DE OTRA MANERA, CON LOS GRANDES MAESTROS DEL ESTOICISMO.
  Fundado por Zenón de Citio en Atenas hace 2.400 años, el estoicismo y sus reflexiones y enseñanzas gozan de buena salud como brújula para orientarnos en una época tan confusa como la nuestra. Tal vez su éxito se debe a que, si bien el mundo ha cambiado mucho desde que los antiguos filósofos estoicos desarrollaron su disciplina, las grandes cuestiones que nos afectan como individuos y como sociedad siguen pareciéndose más de lo que pensamos a las que preocupaban a aquellos pensadores de la Antigüedad.
  Con una cuidadosa selección de los pensamientos de figuras tan importantes como Séneca o Marco Aurelio, esta obra pone a tu alcance las reflexiones de los grandes maestros del estoicismo y las sitúa en el contexto de nuestro tiempo para dar respuesta a una serie de grandes temas que como individuos debemos afrontar si queremos alcanzar una vida buena y llena de sentido. Así, cuestiones como el autoconocimiento, la resistencia ante la adversidad o la búsqueda de un sentido a la vida encuentran en los estoicos un modo de estar y pensar en el mundo que sin duda nos interpela y nos orienta en nuestras ajetreadas vidas.

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  Ética de la apropiación cultural

  Jens Balzer

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  Hasta hace poco, ni siquiera habríamos entendido el sentido de esta clase de preguntas. Pero hoy, cuando la imparable globalización que todo lo homogeneiza ha suscitado como reacción la reivindicación de indigenismos agraviados, ningún debate cultural es más candente y delicado que el de la apropiación cultural. Por tal se entiende la asimilación y reinterpretación por parte de una cultura privilegiada de significantes propios de culturas discriminadas.Pero la cultura misma es apropiación y reinterpretación, ya sea de la naturaleza o de otras culturas. En este pertinente ensayo, Jens Balzer plantea este complejo debate ilustrándolo con experiencias generacionales y con la historia contemporánea de la música ligera, que a cualquier lector le resultarán familiares. Si la cultura es esencialmente apropiación, la cuestión no es si la asimilación de motivos culturales foráneos es lícita o no, sino qué formas de apropiación cultural son admisibles por respetuosas y cuáles no por explotadoras.

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  La pena retributiva: ¿algo más...

  Wolfgang Wohlers

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  En el estudio sobre la institución de la pena, el concepto de "retribución" emerge en distintos lugares. Por un lado, la pena se define como una retribución por el actuar precedente que ha realizado el castigado y que resulta desaprobado por el castigador. Por otro lado, se habla de retribución en el contexto del debate sobre el sentido y la finalidad de la pena, en lo que respecta a las llamadas "teorías de la retribución", según las cuales la pena únicamente opera como una compensación a la culpabilidad manifiesta en el delito.
  
  Si ambas afirmaciones resultan ser ciertas, habría que admitir que el sentido de la pena residiría en la pena misma, en otras palabras, que la pena debe ser porque la pena es. Por tal motivo, la finalidad de la pena —y su legitimidad— no pueden derivarse de la retribución como tal. Debe existir algo más que pueda ser alcanzado a través de la retribución y que legitime la existencia de la pena, salvo que se logre comprobar que la retribución es un valor intrínseco incuestionable, semejante a la dignidad humana. Sin embargo, esta afirmación parece ser inverosímil.

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  Donald W Winnicott Obras...

  Donald W. Winnicott

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  Por primera vez se reúnen los escritos completos de Donald W. Winnicott, compilados, editados y comentados por un equipo de académicos winnicottianos. Presentadas cronológicamente en 12 volúmenes, las Obras Completas del psicoanalista inglés constituyen un conjunto de observaciones clínicas, consultas de niños y niñas, textos psicoanalíticos, correspondencia, así como trabajos inéditos de temáticas que siguen siendo de interés para lectores contemporáneos (como la salud mental en la infancia, la maternidad, o sus conceptos de "madre suficientemente buena" y "objeto transicional"). En estas Obras Completas el lector podrá encontrar una introducción a cada volumen realizada por especialistas en la obra de Winnicott, que en este primer volumen está a cargo de Ken Robinson, antecedido por una introducción general a las Obras Completas realizado por sus editoras Lesley Caldwell y Helen Taylor Robinson, quienes también han realizado un exhaustivo trabajo de notación y comentarios de gran valor clínico y que dotan de contexto cada uno de los trabajos de Winnicott. Para esta edición en castellano, también se realizó un trabajo de notación que marca la elección de determinados conceptos por sobre otros, acompañado por un prólogo e introducción realizado por el comité a cargo de la traducción en nuestra lengua. Este primer volumen, titulado Cartas a la familia, escritos pediátricos y La defensa maníaca inaugura la publicación en castellano de las Obras Completas de Donald W. Winnicott. Esperamos que todos los lectores en lengua hispana puedan disfrutar de ellas, así como todas las personas que se interesen en el campo de la infancia y el psicoanálisis. La publicación de la obra cuenta con el apoyo de la Universidad Nacional Andrés Bello (UNAB), a través de su Comité Editorial, y la Escuela de Psicología UNAB.

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  Integración escolar - Un...

  Adriana Corvaia, Gabriela...

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  Este audiolibro pretende abordar un tema clave en el campo de la educación: la integración escolar de las personas con discapacidad. Los autores plantean la importancia de reflexionar acerca de los lugares que ocupa el alumno integrado y resaltan la necesidad de revisar las miradas de quienes lo acompañan en su trayectoria educativa. Haciendo eje en el respeto a la diversidad y teniendo en cuenta la creciente complejidad que implica la tarea de educar en los tiempos actuales, se vuelve imprescindible trabajar en la construcción de un espacio de encuentro en el que se valore la heterogeneidad como condición sine qua non para el intercambio y el aprendizaje. 
  El sistema educativo y las instituciones que lo conforman se encuentran frente a un reto impostergable, que urge ser asumido para encontrar alguna respuesta posible ante los desafíos que se presentan. A partir de los desarrollos teóricos y prácticos desplegados en este libro, se busca brindar herramientas que resulten valiosas para la acción docente y profesional, familiar y de la sociedad en su conjunto. 
  Este audiolibro contiene el desarrollo de los siguientes temas entre otros: 
  *Pensando, sintiendo, aceptando... ¿Por qué le cuesta tanto aprender? 
  *Comenzando la integración escolar. ¿Firmamos contrato? 
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  *La integración es una construcción¡Descargue ya este audiolibro y comience a aprender sobre esta faceta de la docencia!

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