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  Breve historia del liberalismo

  Ángel María Leyra Faraldo

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  Liberalismo: conjunto de doctrinas favorables a la libertad política en los Estados. Resulta difícil, sin embargo, hallar en esa palabra un sistema único y cohesionado: se habla de liberalismo político y económico, pero también social, filosófico e incluso teológico. Todo depende de qué entendamos por libertad.
  
  Nace en el siglo XVII en Europa, y pronto se expande a América y al resto del mundo, generando un tipo de sociedad, hasta nuestros días. El autor analiza ese proceso histórico, su aportación y sus consecuencias.

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  Metodo Montessori - Educar niños...

  Emily Wells

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  Basado en El método Montessori de Maria Montessori esta es una guía pedagógica para los lectores modernos. Esta serie fácil de leer brinda una introducción a una de las filosofías más importantes de los primeros años y muestra cómo se pueden incorporar a su entorno. 
  El libro proporciona:un resumen de los antecedentes del enfoqueexplicaciones claras de la relevancia para el pensamiento contemporáneosugerencias para ayudarlo a planificar un entorno de aprendizaje exitoso.ejemplos de cómo puede ser el enfoque individual en la práctica. 
  En este libro, Emily Wells explica cómo es el enfoque Montessori y brinda ejemplos de escuelas y guarderías que implementan los principios Montessori. Incluye orientación sobre métodos de planificación y evaluación y actividades prácticas para que los profesionales las prueben. 
  Esta nueva edición ha sido completamente actualizada para incluir:el papel del practicante Montessoriuna explicación de la gestión del aula Montessorilo que significan en entornos Montessoriejemplos para mostrar cómo las seis áreas de aprendizaje y desarrollo  
  Esta guía ayudará a los practicantes, estudiantes y padres de los primeros años a comprender realmente lo que significa el enfoque Montessori para su entorno y educar niños seguros, responsables y curiosos

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  Esperar - Violencia historia...

  François-Xavier Bellamy

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  En nuestra sociedad, incluso en el discurso público y en los enfrentamientos geopolíticos parece imponerse de nuevo la violencia. ¿Debemos resignarnos? ¿Es ingenuo desear un futuro más pacífco? ¿Puede la política y la ética marcar el rumbo hacia una vida más feliz?
  El autor, profesor de flosofía y comprometido en la vida política en su país, organiza conferencias que reúnen anualmente a miles de espectadores. Por primera vez plasma este proyecto en un libro, con tres contenidos principales en torno a la esperanza: un mundo sin violencia, la posibilidad del progreso y la búsqueda de la felicidad.
  Apoyándose en los clásicos y con el tono refexivo y educativo de sus intervenciones, Bellamy nos ofrece la oportunidad de replantear el rumbo de nuestras vidas y encontrar nuestro verdadero lugar en la historia.

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  Sobre la desobediencia civil -...

  Henry David Thoreau

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  Un filósofo anarquista que rechazó todo poder capaz de someter al hombre, eligió la vida en los bosques y planteó el derecho una revolución pacífica con la negación al pago de impuestos.
   
  La defensa apasionada del individualismo hecha por un liberal, que quiso demostrar que la vida en la naturaleza es la verdadera vida del hombre libre, convencido además de que en Norteamérica debía desaparecer la esclavitud y cesar las guerras a otros países.
   
  Ensayos desafiantes y subversivos, escritos por un hombre al que no le interesaban las mayorías ni las minorías, comprometido con el trabajo de un ser humano consecuente con su humanidad y con las reglas y las recompensas de la naturaleza.

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  Lo cotidiano en la escuela - 40...

  Jenny Assaél B.

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  Es innegable que la escuela está permeada por los fenómenos culturales e históricos que dan vida a las sociedades. En Chile, muchas de las tensiones sociales actuales relacionadas con las políticas neoliberales, la desigualdad, el género, las migraciones, entre otras, se ven reflejadas y producidas en el espacio escolar. La escuela encierra en sí misma una complejidad y un entramado de significados y valores que parecen invisibles y difíciles de aprehender. Es aquí donde la etnografía escolar adquiere una relevancia vital: nos permite documentar la cotidianeidad, aquello que es tan evidente que se nos escapa del campo reconocible, e interpretar los mundos de vida y culturas de la escuela, con una densidad y profundidad que los hace inteligibles. Este libro ofrece un recorrido por la producción etnográfica de la escuela chilena desde finales de la década del setenta del siglo XX, dando cuenta de las continuidades y cambios que han vivido tanto el espacio escolar como nuestro país. A partir de este recorrido también se aprecian las condiciones en que se investiga la escuela y la educación en Chile. Esperamos que esta obra sea un referente para todos aquellos actores de la educación, profesores, investigadores, estudiantes, entre otros, quienes deseen conocer y comprender los discursos, prácticas y (dis)continuidades de la escuela chilena. "Dar cuenta de una historia interdisciplinaria e intergeneracional de un campo de conocimiento no es tarea sencilla. Los autores de este volumen lo han realizado con excepcional compromiso, evidente en la consistencia con la que trazan tanto líneas de continuidad como debates dentro del campo de la etnografía educativa en Chile". Elsie Rockwell.

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  Imágenes del terror - Tramas del...

  Pedro E. Moscoso-Flores

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  "A partir de una crítica al «sentido común» de las imágenes como representación
  de la realidad, Imágenes del terror propone un estatuto contraintituivo que les
  devuelve su propiedad procesual, generativa y transformadora; una
  problematización que aprovecha el rendimiento de la ambigüedad entre terror y
  error, es decir el impacto por la fricción de lo errático. Así, este libro muestra
  cómo las complejas conexiones de las imágenes, el contacto entre lo humano y
  lo más que humano, sus potencias inventivas al alero de las posibilidades de
  conexión entre elementos textuales y materiales nos hablan de sus modos de
  expresión y fuga tanto en espacios institucionales como en la ciudad. Las
  imágenes se muestran como potencias afectivas que pueden disputar la
  hegemonía de los regímenes de visualidad contemporáneos, para de este
  modo, mediante el reconocimiento de sus modos de coexistencia, potenciar
  ejercicios de imaginación de otros mundos posibles."

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