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  Mamá contenta bebé feliz -...

  Irene de Torres García

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  En este libro, con un lenguaje cercano, me dirijo a las madres futuras y recientes para guiarlas en una reflexión sobre los cambios que vienen, sobre todo a nivel de afrontamiento materno, basándome en estudios neurocientíficos y formaciones psicológicas sólidas de crianza y apego. 
  En Mamá contenta, bebé feliz encontrarás un mensaje de autocuidado, una llamada al abrazo de nosotras mismas con nuestras fortalezas y nuestras debilidades, desde la comprensión neurocientífica que explica la enorme metamorfosis que vive una madre. Una propuesta de auto-mirada cariñosa, que curiosamente también acaba redundando en positivo en la crianza de los hijos. 
  ¿Has tenido alguna vez la sensación de torpeza al hacer por primera vez una tarea? ¿y tras seguir practicando has ido sintiéndote con más soltura hasta que incluso llegas a sentir que lo dominas? Pues bien, con la maternidad nos tenemos que dar tiempo a crear nuevos hábitos y no torturarnos si no lo dominamos todo desde el principio (créeme no será así, es mejor no esperarlo). De hecho, son un montón de nuevas costumbres de golpe y que seguirán teniendo que ser renovados periódicamente, ¡bienvenida a la yincana de la maternidad! Pero ten por seguro que muy pronto lo harás suficientemente bien y lo verás como cotidiano. No lo dudes. Simplemente maneja las expectativas para que no te jueguen malas pasadas, toca soltar un poco el control y permitirte flexibilidad de reacción (incluso aunque sea uno de los momentos de tu vida en los que más controlado te hubiera gustado tenerlo todo, resulta que esto no funciona así, nos irá mejor si lo aceptamos). Una madre acaba siendo la mejor experta en su hijo pero no ocurre de forma automática ni del todo espontánea, es un proceso de aprendizaje.

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  Investigación educativa basada...

  Thalia M. Mulvihill, Raji...

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  La investigación educativa basada en las artes (IEBA) incorpora nuevas metodologías para la investigación cualitativa y educativa que nos permiten superar las fronteras y ampliar el repertorio de los métodos más tradicionales.
  Las autoras combinan los fundamentos teóricos, con actividades y con su experiencia con la representación visual como el dibujo como acto de indagación, el acto de caminar con los participantes en la investigación, la fotografía en toda su variedad de formas, entre las que se incluyen todas las artes audiovisuales como el podcasting y los cómics. Además, nos aclaran, no consideran que se necesite ser un artista para dedicarse a la investigación educativa basada en las artes.
  El propósito principal de este libro es, a través de las artes, aportar a la investigación educativa nuevas formas de pensar sobre la investigación, que puedan arrojar luz sobre los retos de la educación y encontrar así alternativas que puedan ir más allá de las soluciones fáciles. La creatividad, la imaginación, la reflexión, el diálogo, y todas las aportaciones de la expresión artística actúan entonces como un catalizador que perturba las formas establecidas de pensar sobre la educación y a todos los implicados en la tarea educativa.

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  Cruce de miradas sobre la...

  Kira Mahamud Angulo, Ana...

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  Cruce de miradas sobre la biblioteca escolar es el resultado de un esfuerzo colectivo en el cual convergen diversas perspectivas, experiencias y reflexiones en torno al papel de la biblioteca escolar como espacio de lectura, estudio, consulta, aprendizaje, encuentro y transformación.
  La elección del título pone de manifiesto no solo la pluralidad de voces que han contribuido a su desarrollo, sino también la intención de generar un diálogo polifacético sobre las múltiples funciones y posibilidades de este espacio educativo en contextos actuales.
  Esta obra reúne por tanto las miradas de expertos en biblioteca escolar y en la formación del profesorado que analizan la biblioteca escolar desde múltiples perspectivas, para revisarla, repensarla, darle visibilidad y reivindicar su valor como espacio esencial dentro de la escuela y del sistema educativo, desde la etapa de Educación Infantil.
  También aspira, por otro lado, a servir como libro formativo para futuros docentes y profesionales de la educación, brindándoles una visión y comprensión profunda y actualizada sobre el potencial de la biblioteca escolar como un entorno de aprendizaje dinámico, inclusivo y transformador, y un espacio seguro para fomentar la alfabetización y el bienestar.

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  UPOV 1991 - ¿Oportunidad perdida...

  Miguel Ángel Rapela

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  En un mundo donde la innovación y la protección de la creación intelectual son pilares fundamentales para el avance y la sostenibilidad, llega un libro que se adentra en el corazón de uno de los debates más trascendentales y disruptivos de la actualidad agrícola y biotecnológica: la adhesión al Acta UPOV 1991. 
  Esta obra escrita por uno de los referentes mundiales en la materia es un llamado a la reflexión profunda sobre lo que realmente significa proteger las nuevas variedades vegetales en la era genómica del siglo XXI. Con un enfoque meticuloso, examina el Acta UPOV 1991, marcando sus diferencias con el Acta de 1978, y clarificando los derechos y excepciones que otorga, así como sus limitaciones. Al desmitificar los malentendidos que rodean al debate público, destaca las características de una legislación pensada para impulsar la innovación y salvaguardar los esfuerzos de los obtentores. 
  Este libro busca ser un faro de claridad al ofrecer un análisis imparcial y basado en la normativa, lejos de las interpretaciones ideológicas que han dominado la conversación.

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  Entre caída y despertar - Un...

  Domenico Cosenza

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  Este libro reúne un conjunto de textos escritos por Domenico Cosenza, caracterizados por su claridad y precisión. Su lectura es fluida, pero no deja de sorprender el bien decir con el que aborda temas de gran densidad. Aun cuando se trata de trabajos sobre distintos temas –desde su experiencia analítica hasta teoría de la clínica y de política– y de distintas fechas, siguen un fino hilo de acero. Fino, porque hay que encontrarlo, y de acero, porque una vez localizado, se revela firme y consistente. ¿Cómo podría alguien ubicar estas cuestiones cruciales si no ha logrado salir de sus identificaciones, de sus versiones imaginarias, en fin, de la selva de su fantasma? Ese es el nudo entre lo individual y lo político en el ser hablante, del que Cosenza nos da su anatomía y su funcionamiento.

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  ¿Creatividad? ¡No inventes! -...

  Uriel Rodriguez Meléndez, Felipe...

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  Desde hace por lo menos medio siglo, se propone que la creatividad proviene de la facilidad de pensar de maneras no convencionales (fuera de la caja, pensamiento lateral, etcétera.), pero ¿y si es al revés?

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