D'autres livres qui pourraient vous intéresser

• 

  La formación inicial consecutiva...

  Óscar Casanova López

  • 0
  • 0
  • 0

  La formación inicial del profesorado es clave para el desarrollo de un sistema educativo de alta calidad, particularmente en el contexto de la Educación Secundaria en España. Específicamente, el papel de los profesores de música juega un papel crucial en el desarrollo integral de los estudiantes, respaldado por numerosos y convincentes argumentos.
  
  En la educación actual, la educación musical es indispensable, ya que la música sirve como una poderosa herramienta que fomenta el pensamiento creativo, la inteligencia emocional y la apreciación estética; asimismo, promueve la colaboración, la autoexpresión y el entendimiento intercultural. Este libro profundiza en la formación del profesorado de música, reconociendo la necesidad de una educación sólida y actualizada que permita a los docentes no solo impartir conocimientos musicales, sino también inculcar pasión y amor por la música en su alumnado.
  
  El trabajo aborda los fundamentos teóricos, prácticos y pedagógicos que sustentan esta formación, junto con los retos, tendencias y oportunidades en el proceso de formación del profesorado de Música de Educación Secundaria en España. Además, enfatiza la importancia de formar docentes capaces de orientar y enriquecer las experiencias musicales y educativas de los adolescentes.
  
  Esta obra se posiciona como un recurso esencial para académicos, formadores de docentes, formuladores de políticas y profesionales de la educación interesados en comprender y mejorar la formación inicial del profesorado de música en Educación Secundaria. Su enfoque multidimensional y basado en la evidencia pretende contribuir al avance de la calidad educativa, la ampliación de horizontes metodológicos y el enriquecimiento de la vida de los estudiantes y de la sociedad española en su conjunto.

  Voir livre

• 

  Cómo crear lectores autónomos -...

  Ester Spiner

  • 0
  • 0
  • 0

  "El maestro o la maestra, la profesora o el profesor tienen que partir del convencimiento profundo de que la lectura, así como la escritura y la oralidad, deben ocupar el centro de la enseñanza-aprendizaje. Para lograrlo, así como sucede con la escritura, hay que leer. Y leer lo que a cada uno le interesa: ficción, historia, buenos textos periodísticos, polémicas, poesía.
  Ester Spiner logra armonizar en esta obra los conceptos más complejos de los teóricos del signo como Pierce y Eco, de teóricos de la lectura como Iser y Jauss, con consejos prácticos sobre el mejor modo de organizar un taller en el aula, con las simples pero certeras fichas de observación de conducta durante la lectura, o con las pautas recomendables para la elección de los libros en cada edad. Y también con una pensada, meditada lista de libros para los chicos y chicas.
  La autora ha realizado un transposición de la teoría que fundamenta a esa importante, crucial y nunca del todo bien explicada práctica discursiva de la lectura, a los niveles que pueden considerarse iniciales" (Extracto del prólogo de Gloria Pampillo).

  Voir livre

• 

  Elaboración de rúbricas para...

  Yunun Ixche Guzmán Cedillo

  • 0
  • 0
  • 0

  Este libro es un buen referente en cuanto a la competencia argumentativa cuya transversalidad es indiscutible y necesaria en todas las formaciones profesionales, cuando se espera que los estudiantes en formación puedan aprender a dar argumentos sólidos sobre sus decisiones.

  Voir livre

• 

  Materiales y recursos didácticos...

  Yésica Teijeiro Bóo, Jesús...

  • 0
  • 0
  • 0

  l papel de los materiales y los recursos didácticos en la Pedagogía Hospitalaria es esencial, ya que son los medios a través de los cuales se concretan los objetivos educativos de los proyectos o programas de intervención en las aulas hospitalarias, los contextos sanitarios u otros espacios socioeducativos donde se trabaja con la salud, la hospitalización, las emociones, la atención a la diversidad, etc.
  
  Esta obra busca compartir un conjunto de propuestas de materiales y recursos que impulse el conocimiento y la difusión de experiencias e iniciativas innovadoras y que ponga a disposición de los profesionales de este ámbito herramientas elaboradas específicamente para estos contextos de intervención vinculados a la Pedagogía Hospitalaria. En la selección realizada, hemos apostado por experiencias, nacionales e internacionales, que destacan por la originalidad y la calidad de sus recursos, así como por los resultados obtenidos tras su aplicación y utilización en la intervención educativa. Son propuestas transferibles a diferentes realidades y escenarios en los que se trabaje con personas en situación de enfermedad y/o hospitalización, de modo que se mejore su calidad de vida en estos procesos.
  
  Los coordinadores de esta obra, junto con otros docentes, llevan desarrollando desde 2019 el proyecto de aprendizaje-servicio «La maleta de emergencias pedagógicas», reconocido recientemente con el 1.er Premio Educacompostela de Materiales y Recursos Educativos.

  Voir livre

• 

  19 edificios como 19 heridas -...

  Alejandro Sanchez

  • 0
  • 0
  • 0

  El 19 de septiembre de 2017 un terremoto azotó México.  Murieron 369 personas.  Pero no las mató el sismo.  Los responsables fueron la corrupción, la impunidad, la dejadez, el olvido e incluso la falta de cultura cívica.  A un año del desastre, esta obra investiga qué salió mal en 19 de los edificios más dañados por el temblor. ¿Por qué hubo tantos muertos 32 años después del terremoto de 1985? El libro, así, pinta cuáles son los problemas que resquebrajaron México... y alerta: si no se solucionan, volverá a ocurrir una tragedia similar. Reportajes de: Óscar Alarcón - Hugo Corzo Zanabria - Silvia Garduño Francisco Goldman - Édgar Ledesma Gasca - Albinson Linares Francisco Nieto - Ernesto Núñez Albarrán - Georgina Olson Jiménez Peniley Ramírez - Paris Alejandro Salazar - Nantzin Saldaña Neldy San Martín # Alejandro Sánchez - Laura Sánchez Ley Claudia Solera - Laura Toribio - Daniel Venegas. Las ganancias de este libro serán entregadas a los damnificados del Multifamiliar Tlalpan.

  Voir livre

• 

  Marx para gatos - Un bestiario...

  Leigh Claire La Berge

  • 0
  • 0
  • 0

  "«Toda la historia es la historia de la lucha de los gatos».
  
  Esta original y fascinante obra sigue las huellas de los felinos a través de la historia para revelar una animalidad en el corazón del marxismo. Para ello, Leigh Claire La Berge examina un arco temporal de mil doscientos años que abarca la prehistoria feudal del capitalismo, sus épocas colonialista e imperialista, las revoluciones burguesas que promovieron el capitalismo y las revoluciones comunistas que se opusieron a él para esbozar cómo los gatos han sido entendidos durante mucho tiempo como criaturas de crítica económica y posibilidad liberadora. Ante la repetida aparición en los archivos de leones, tigres, gatos monteses y sabo-tabbies, la autora sostiene que los felinos son fundamentales para la forma en que los marxistas han imaginado la economía. En este bestiario radical, lúdico y generosamente ilustrado, La Berge demuestra que la lucha de clases es, en última instancia, una colaboración entre especies.
  
  «¿Quién iba a decir que investigar a los mininos podría abrir la historia y dar vida al marxismo? Este delicioso archivo del felino en la lucha de clases nos recuerda que los gatos son nuestros camaradas. ¡Mano a zarpa, tenemos un mundo que ganar!» Jodi Dean"

  Voir livre