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  Títulos Valores

  Eduardo Rafael Figueroa Salgado

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  Títulos Valores es un libro que está dirigido al lector que quiera aprender sobre el tema de una manera muy concreta. Es notoria la puntualidad en cómo está construido el libro, y esto se debe a que el Profesor Eduardo Salgado se ha dedicado a dictar esta clase durante más de 5 años en la Universidad Tecnológica de Bolívar con esa metodología.En general, el libro logra exponer de manera ordenada y sistemática la configuración del negocio jurídico con un repaso en temas generales alrededor de la celebración contractual y sus sanciones. A un mismo tiempo presenta la parte general y especial de manera entendible y con técnica jurídica.Encontrar la línea fina de ser concreto con rigurosidad, implica un recorrido y conocimiento previo en temas generales de derecho contractual y de obligaciones. Claramente, esto se logra por la manera en cómo está presentada la ordenación y la exposición temática sustancial del texto.En definitiva, este texto es una lectura académica que aporta a una forma concisa de comprender los títulos valores sin sacrificar la calidad, lo que lo hace un aporte importante a la doctrina jurídica a la par de otros autores del derecho comercial.

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  La juventud maravillosa - La...

  Mónica Inés Bartolucci

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  La peronización de la juventud fue un fenómeno nacional argentino en las décadas de 1960 y 1970, pero solo puede ser estudiado en detalle en un ámbito local sobre las opciones que se les presentaban a los jóvenes. La juventud maravillosa muestra cómo se dio ese proceso en Mar del Plata, mediante el minucioso análisis de las relaciones personales de algunos de esos jóvenes. Desde su encuentro en la escuela secundaria a fines de los años cincuenta, se los sigue en sus primeras experiencias políticas, en sus primeros contactos con peronistas de una generación anterior, en su militancia en agrupaciones estudiantiles, hasta su radicalización acelerada a comienzos de los años setenta. El libro está basado en el análisis de sus testimonios, de la prensa local y nacional, y de informes policiales entonces secretos.

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  La Justicia en el banquillo

  Joaquín Urías

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  ¿Están nuestros jueces preparados para dejar sus creencias y su ideología fuera de las salas de juicio? ¿Hasta qué punto nuestra judicatura es capaz de ser imparcial, de resolver las cuestiones sin tomar partido ni dejarse influir por sus propios intereses?
  En los últimos tiempos, la sociedad española ha empezado a ver a no pocos jueces como actores políticos. Ya no son considerados árbitros neutrales y discretos que, al margen de su propia ideología, se encargan de que las ideas mayoritarias expresadas en leyes democráticas se conviertan en realidad. Si los jueces no son ideológicamente neutrales, todo el edificio del imperio de la ley se convierte en puro decorado. Sin embargo, el concepto de lawfare ha pasado al lenguaje cotidiano, las redes sociales y los medios de comunicación dan voz a decenas de jueces que protestan contra las leyes y los partidos políticos que no les gustan.
  Los altos tribunales, cada vez con más frecuencia, dictan resoluciones discutibles que interfieren en la vida política del país. Jueces de todas las categorías dejan entrever sus convicciones personales y son incapaces de limitar su sesgo ideológico. Muchos magistrados son tolerantes con los abusos policiales, permiten el lawfare cuando no participan activamente en él, sustituyen a los políticos a la hora de decidir sobre pandemias o cuestiones de oportunidad, etc. Joaquín Urías analiza en este libro muchas de esas situaciones —presentando casos reales significativos— y reflexiona sobre las consecuencias de la pérdida de imparcialidad, al tiempo que apunta algunas líneas de solución.

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  Gobierno y administración...

  Francisco Javier Lozoya del...

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  La compilación de artículos que conforman el presente libro constituye el producto final de un proyecto académico vinculado a las materias de VI y VIII semestres del programa educativo de la Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública: análisis de políticas y administración públicas federal, estatal y municipal, que se desarrolla en la Universidad Autónoma de Baja California Sur. Durante los dos semestres del año 2018, los alumnos realizaron la investigación trabajando en equipos, de acuerdo con el tema de su interés, siempre planteando un problema público y proponiendo desde su perspectiva ciudadana algunas alternativas de solución. Entendiéndose como problema público, tal y como lo esboza Franco Corzo (2012); "una situación que produce una insatisfacción en la ciudadanía y que requiere de una solución pública, es decir, una solución por parte del gobierno".

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  Tierra de Babel - Más allá del...

  Manuel Reyes Mate Rupérez

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  Sobre el nacionalismo se escribe mucho: a favor, los que aspiran a tener un Estado propio; en contra, los que ya lo tienen. De nacionalismo habla este libro, pero en otro sentido, porque cuestiona toda forma de pertenencia, llámese esta Estado, Patria o Nación. El libro arranca con una mención de la torre de Babel. Aquella gente quiso construir una ciudad monolítica que fracasó porque no se pudo impedir que se hablara y pensara por su cuenta. Se insinúan ahí dos modelos de convivencia: el de la ciudad cerrada, apegada a la tierra, o el de la dispersión que siguió tras el fracasado experimento. La humanidad no aprendió la lección. Pensó, con Aristóteles, que solo es humano el que pertenece a una polis e inhumano el apátrida. «Tierra de Babel» desmonta ese equívoco originario siguiendo la pista de la minoría que sí supo leer lo ocurrido convirtiendo la diáspora en forma de existencia. En un momento como el actual donde el Estado da signos de agotamiento, porque hay emigración y porque hubo Auschwitz, la diáspora se presenta como la alternativa posnacional al nacionalismo. 

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  Sentidos de la educación...

  Santiago Gómez Obando, Luis...

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  Este libro reúne reflexiones críticas sobre el concepto de calidad en la educación superior. Entender la calidad como una noción multidimensional, contextual y de poder constituye la premisa de los textos que aquí se reúnen y que han sido elaborados acudiendo a una perspectiva interdisciplinaria que dialoga con la ciencia política, la antropología, las ciencias económicas, la pedagogía y los estudios rurales. Además de presentar una discusión general sobre el concepto de calidad en la educación superior contemporánea, el libro propone una aproximación crítica a las tendencias observadas en el caso colombiano, y plantea cómo la comprensión de la calidad se enriquece y reconfigura cuando se le confronta con los desafíos que surgen desde la interculturalidad, la ruralidad, la construcción de paz, la formación docente y la pedagogía. Hablar de calidad remite a discusiones más amplias sobre los sentidos de la educación superior.

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