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  Anarquismo no fundacional -...

  Tomás Ibáñez

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  ¿En qué momento el pensamiento fundacional entró en las filas de los anarquismos? ¿Qué peligros inadvertidos encierra este oxímoron? ¿Cómo volver al origen sin reivindicar un origen estable? Si toda arché, todo principio fundacional, conlleva el riesgo del totalitarismo, el anarquismo debe problematizar y combatir el regreso a cualquier fundamento que se pretenda sólido, atemporal y dogmático. Sin embargo, el mal contra el que se lucha existe también, a menudo, en la propia trinchera.
  En este lúcido ensayo, Tomás Ibáñez, reconocido militante libertario, remueve las aguas del pensamiento anarquista para señalar los peligros que anidan en las contradicciones internas del movimiento. La dominación, como Proteo, tiene una y muchas caras que se manifiestan y cambian sujetas a la época que las cobija. Si los anarquismos pretenden hacer frente a la lógica de la dominación, tienen que aceptar, a su vez, la misma lógica cambiante. Para ello, es necesario no reproducir en la lucha lo mismo que se pretende combatir, y repensar, una y otra vez, los propios axiomas para aceptar que no hay un centro ni un origen, que se camina en el desastre y que el desplazamiento de toda arché es un imperativo inacabable.

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  La democracia rescatada Las...

  Paz Consuelo Márquez Padilla

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  Este libro aborda la histórica transición política de Estados Unidos, del gobierno de Donald Trump al de Joe Biden, desde diversas perspectivas. Se analizan aquí los dilemas y retos que se presentan para el nuevo gobierno en diferentes esferas: la política, la sanitaria, la económica, la social, la relativa al medioambiente, las relaciones internacionales, la relación bilateral con México y el papel de lo local en la economía global, por mencionar algunas.

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  Retóricas de la intransigencia

  Albert O. Hirschman

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  Imagina que das un salto atrás doscientos años y puedes hablar, en un skyline de guillotinas, con las élites aterradas por los sans-culottes franceses que reclaman en las plazas libertad, igualdad y fraternidad.
  Imagina que retrocedes ciento cincuenta años y escuchas, entre barricadas, los argumentos de la burguesía autoritaria acerca de por qué el sufragio universal era sinónimo de barbarie.
  Imagina que puedes trasladarte cien años hacia atrás y estás en una elegante mesa con economistas, gerentes y juristas que dicen que los derechos sociales, la jornada de ocho horas, la sanidad o la educación públicas son medidas que hermanan a las dictaduras.
  Imagina el mundo de hoy, donde la extrema derecha, hace dos décadas repudiada en todo el mundo, ha arrastrado a la derecha en su soberbia y juntos repiten sin complejos los mismos argumentos que la reacción ha repetido en los últimos doscientos años: no se puede cambiar nada, lo vas a empeorar, vas a poner en peligro logros que se habían alcanzado.
  Albert O. Hirschman (1915-2012), uno de los pensadores más brillantes de las ciencias sociales, nos brinda herramientas para defender la democracia en un momento de amenaza. Y con su genio tranquilo, también hace un recordatorio al pensamiento progresista, más en concreto a la izquierda, para que no cometa el mismo error que la derecha y pierda la razón argumentando con exageraciones.

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  Democracia y educación -...

  Cecilia Ávila Paz

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  La publicación presenta una mirada renovada de los principales ejes sobre los que se asienta la filosofía de la educación propuesta por John Dewey, en tanto considera que representa una posibilidad de repensar la educación de nuestro tiempo y brindar instrumentos pragmatistas para propiciar acuerdos de convivencia que promuevan la participación de los actores de las comunidades educativas con impacto en la sociedad y en la democratización de los vínculos.
  Parte de la afirmación de que la filosofía de la educación de John Dewey habilita la concreción de experiencias educativas renovadas que favorecen el progreso de la democracia, y entonces, el progreso de una forma de vida, a través de un programa de socialización científicamente observado, investigado y corroborado. Así, la educación, en el contexto de esta versión pragmatista, es una herramienta indispensable para la vida pública y su desarrollo en la resolución de problemas y en el logro de objetivos comunitarios.

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  Gobernanza ética y desarrollo...

  Gonzalo Pardo Beneyto

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  Este libro explora los principales retos de las sociedades actuales desde una perspectiva multidisciplinar. Para ello, examina cómo los valores sociales y las instituciones político-administrativas influyen en un entorno lleno de incertidumbre. De ahí que se ofrezca una panorámica sobre temas de gran relevancia como la lucha contra la corrupción, la transparencia, la responsabilidad social corporativa, la participación ciudadana, la gestión medioambiental y la ética pública. Los capítulos que la forman aportan valiosas contribuciones desde una perspectiva teórica y/o empírica. Al final, cada visión sobre las temáticas antedichas se materializa, como se analizará en detalle, en políticas que buscan mejorar la confianza y la legitimidad de las instituciones públicas y cómo estas pueden contribuir a la mejora de la percepción de la ciudadanía y al buen gobierno. Esta obra es una herramienta muy útil tanto para académicos como para profesionales y decisores políticos que busquen el avance institucional y un futuro mejor para las sociedades actuales.

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  Unión Cívico Militar venezolana...

  Elio Perera Pena

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  Con una visión desde las ciencias, el autor analiza las particularidades de la Unión Cívico Militar venezolana, conceptualiza las contribuciones de la Revolución Bolivariana en el gobierno de Hugo Chávez y los aportes del presidente venezolano en tanto jefe de las Fuerzas Armadas. Asimismo, se hace una breve interpretación de los Planes de la Patria y sus antecedentes, elementos de la Unión Cívico Militar para el sostenimiento del Gobierno venezolano. También es tratado el vínculo de las Misiones Sociales con la Unión Cívico Militar y los objetivos de Chávez materializados en esas Misiones para garantizar los éxitos de la Revolución Bolivariana. En el texto se explican los principales acontecimientos alrededor del golpe de Estado de 2002, y se enfatiza en que, desde la Unión Cívico Militar, fue que se hizo posible el regreso del presidente Chávez. Se aborda la Nueva Doctrina Militar Bolivariana, la Ley Orgánica de las Fuerzas Armadas con sus respectivas modificaciones, la agresividad estadounidense contra Venezuela desde su labor desestabilizadora de influencia a través de los medios de comunicación, entre otros temas, esbozando la idea de vigencia y continuidad en el pensamiento de Hugo Chávez.

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