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  Estadística aplicada a las...

  Noemí Cuello

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  Esta obra integra contenidos de las materias de estadística descriptiva e inferencial básica. Contiene ejercicios basados en situaciones cotidianas de la realidad empresarial, que abarcan temas de ambas disciplinas. Para resolver estas situaciones problemáticas, estudiantes y profesionales necesitarán de los conceptos estadísticos en conjunto.
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  Los fugitivos perdidos

  Neda Nezhdana

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  Obra teatral que nos lleva a un hecho de la historia reciente de Ucrania que ha transcendido, por sus repercusiones, las fronteras: el accidente nuclear de la central de Chernóbil de 1986. La obra se centra en los acontecimientos vividos por varios personajes que siguen habitando 'la zona', como se denomina al entorno de esa central, altamente contaminado tras el accidente nuclear, el mayor que ha sufrido nuestro planeta en tiempos de paz. Sus vidas se han visto afectadas directa o indirectamente por la experiencia de ese horror y se debaten entre la esperanza y la desesperación. En esta sorprendente comunidad, se desencadenan unos hechos inesperados cuando irrumpe un nuevo personaje: sobre la delgada línea que separa la realidad de la fantasía, las vidas de cada uno de ellos tomarán entonces su propio derrotero. Pero la obra tiene también otra dimensión: al calor de los acontecimientos, esos personajes reflexionan sobre lo que ha vivido, lo que vive y, tal vez, viva su país. La voz de la autora se suma así a la reflexión colectiva sobre la historia pasada y presente del pueblo ucraniano y sus expectativas de futuro, puestas hoy a prueba por la invasión rusa.

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  Ágilmente - Aprendé cómo...

  Estanislao Bachrach

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  Estanislao Bachrach es Doctor en biología molecular y explica el  funcionamiento del cerebro. A través de ello, da consejos y herramientas  para ser  más creativos y felices en  el trabajo y en la vida.   La neurociencia es clara: el cerebro aprende hasta el último día de  vida. La creatividad puede expandirse. Tu mente, mediante la aplicación  de las técnicas correctas, puede modificar la anatomía y estructura de tu cerebro. «ÁgilMente» es un audiolibro sobre la habilidad para imaginar y ser más  creativos. Vas a lograr desarrollar todo tu potencial y a entender los  mecanismos de tus propios aprendizajes, a comprender cómo utilizar los  sentidos, a ampliar la memoria, a focalizar la atención, a controlar las emociones negativas y a disfrutar de las positivas. «Bienvenidos a la ciencia, y al arte, de la creatividad. Estani Bachrach  nos propone nada menos que entender cómo funciona nuestro cerebro, eso  que nos hace ser quienes somos. ÁgilMente es mucho más que un libro: son  las fascinantes instrucciones de uso, y abuso, de nuestro cerebro, por  donde pasan los recuerdos, los sentidos, los sueños... nosotros. Crear no cuesta nada. ¡Aquí comienza el viaje!» Diego Golombek, biólogo y divulgador científico

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  Género y TIC

  María Paz Prendes Espinosa,...

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  Este libro aborda la igualdad de género desde una perspectiva educativa, entendiendo que la educación es una herramienta básica para lograr una sociedad más equitativa y respetuosa con las diferencias. Se presenta un primer bloque de capítulos que analizan conceptos más generales sobre educación en valores, medios de comunicación, educación para la igualdad o tecnologías digitales para la intervención educativa. En un segundo bloque de capítulos se plantean aspectos más específicos de la intervención educativa como son la coeducación en la etapa de Infantil, el uso de la imagen, la danza y qué ocurre en la etapa de enseñanza superior, tanto en el contexto nacional como en el internacional.
  
  La obra, además, incluye un prólogo de James O'Higgins y una introducción de Seline Keating, ambos investigadores de la Universidad de Dublín que han trabajado con los coordinadores de este libro en el proyecto internacional Gender Equality Matters, financiado por la Comisión Europea. En este proyecto se ha abordado la importancia de una educación en valores que trabaje de modo específico las cuestiones de género desde la etapa de Educación Primaria, en la cual ya se detectan casos de acoso y ciberacoso vinculados a estos factores diferenciales. La formación de educadores especialistas y del profesorado en general es fundamental para la prevención, la detección y la intervención.

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  La potente melodía de las...

  Mónica Gurevicz

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  Este libro está basado en la tesis de maestría de la autora, titulada: "El trieb de Freud, el trieb de Lacan. Consecuencias clínicas", defendida en el Instituto de Altos Estudios de la Universidad Nacional de San Martín en octubre de 2021. 
  El tema tratado es el concepto psicoanalítico de pulsión en Freud y en Lacan, sus variaciones y sus implicancias clínicas. No hay una definición unívoca de la pulsión. Tanto Freud como Lacan señalan que se trata de un concepto fundamental pero difícil, problemático, del cual no se puede prescindir. En ambos autores encontramos diferentes modalidades de definir la pulsión: "concepto límite entre lo psíquico y lo somático"; "son nuestro mito"; "montaje"; "eco en el cuerpo del hecho que hay un decir". Surgen, entonces, las siguientes preguntas: ¿las diferentes definiciones se articulan entre sí?, ¿divergen?, ¿cuáles son las consecuencias clínicas? 
  Existen diferencias entre los modos que tienen Freud y Lacan de definir la pulsión. No hay una definición unívoca. Y no solo existen diferencias entre ambos autores, sino que además se encuentran variaciones dentro de la propia obra de cada uno de ellos. Estas variaciones tienen consecuencias en el modo de concebir el síntoma, la transferencia y el final de análisis. 
  No se trata, entonces, solamente de un interés teórico, sino fundamentalmente de un interés clínico, ya que es un concepto que hace al corazón de la experiencia analítica. 

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  La memoria tapada - Abordaje...

  Fabiana Eisemberg

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  La génesis de este libro se basa fundamentalmente en la descripción de distintas problemáticas en el terreno del aprendizaje en los contextos actuales. A través del relato vivencial de la memoria aprisionada, la autora pone luz sobre síntomas y trastornos en la niñez, juventud y adultez, desde un encuadre psicopedagógico clínico, donde juega desde la problemática individual a la colectiva. El saber individual y el social se ponen de manifiesto a la hora de promover acciones salutógenas. Teoría y práctica entran en un interjuego que llevará al lector a construir sus propias herramientas a la hora de adherir a una posición teórica.
  La memoria tapada es un rico aporte a la descripción de un abanico de posibilidades con el que el profesional se encuentra en el territorio donde ejerce su praxis. La teoría interpela la práctica, logrando la conjugación exacta entre el saber y el conocer.

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