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  La buena vida

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  Tendemos a plantearnos las cuestiones esenciales de la vida cuando esta nos enfrenta a una situación límite. Porque aunque estemos vivos, muchas veces nos olvidamos de vivir la vida. Una cosa es ser simples espectadores del tiempo y el espacio que definen el escenario en el que nos movemos, y otra muy diferente reescribir el guion en la medida de nuestras capacidades y responsabilidades. Que tengamos una buena vida o no dependerá de las decisiones que tomemos en cada momento y de las actitudes que elijamos. La vida es bella si decidimos poner la belleza en ella.
  
  En esta obra reveladora, Álex Rovira nos enseña que la conquista de nuestros sueños se esconde tras los gestos más cotidianos, y que el camino se anda con los pies firmes en el suelo y la mirada siempre hacia las estrellas. Así es como podremos ser capaces de construir una vida bella, una buena vida.
  
  Grabado en español ibérico (España).

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  Historia de los judíos: Una...

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  ¿Cómo es posible que los judíos constituyan menos del 1% de la población mundial y, sin embargo, el 22% de los premios Nobel? 
  A pesar de haber atravesado innumerables dificultades, de los judíos han salido personas asombrosamente dotadas para las ciencias, las humanidades y la economía. A lo largo de los milenios y alrededor del mundo, la historia judía es una asombrosa historia de supervivencia contra todo pronóstico, pero también una conmovedora narración de fe, alianza y tradición. 
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  El sujeto desafiado- O sujeito...

  Cristina Ronchese, Marcelo...

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  "Cada autor ilustra a partir de sus experiencias de investigación vinculadas a una práctica clínica, la necesidad de un psicoanálisis vinculado al campo del cuidado, de la educación, del trabajo social. Ellos describen una práctica de psicoanálisis vinculado a la Ciudad, que es básicamente su única posibilidad de continuar existiendo (…) Podemos decir que sospechamos que el psicoanálisis ha contribuido en parte para su propia exclusión de muchas instituciones y eso justamente por una pérdida progresiva de su capacidad de tener una concepción política, entendida como la capacidad de articular destino individual y destino colectivo, inconsciente y contexto (…)."
   
  "Cada autor ilustra a partir de suas experiências de pesquisa vinculadas a uma prática clínica, la necessidade de uma psicanálise engajada no campo do cuidado, da educaçao, do trabalho social. Eles descrevem uma prática de psicanálise engajada na Cidade, que é básicamente sua única possibilidade de continuar existindo (…) Podemos dizer que suspeitamos que a psicanálise tenha contribuído em parte para sua própria exclusão de muitas instituições e isso justamente por uma perda progressiva de sua capacidade de ter uma concepcão política, entendida à capacidade de articular destino individual e destino colectivo, inconsciente e contexto (…)."
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  Dime qué comes y te diré qué...

  Blanca García-Orea Haro

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  La nutricionista Blanca García-Orea nos descubre una forma revolucionaria de alcanzar el bienestar emocional y físico: cuidar la microbiota intestinal. Muchas veces sufrimos cansancio, mal humor, ansiedad, estrés e incluso molestias digestivas que tratamos solo con medicamentos. Blanca García-Orea, una de las nutricionistas más influyentes en nuestro país, comparte las claves para entender cómo influyen las bacterias intestinales en tus pensamientos, en tus patrones de conducta y su papel en las enfermedades y en la calidad de vida. La buena noticia es que la microbiota intestinal es modificable y, aunque siempre hemos oído que nacemos con unos genes determinados que marcarán nuestro destino, ahora sabemos que, aunque tu código genético sea desfavorable, si haces las cosas bien y sigues unos buenos hábitos de vida (buena alimentación, ejercicio físico, descansar adecuadamente, no alcohol ni tabaco, etc.), no tienes por qué sufrir determinadas enfermedades, aun teniendo predisposición genética a sufrirlas. En Dime qué comes y te diré qué bacterias tienes encontrarás pautas para mejorar tu microbiota intestinal en poco tiempo y consejos para leer etiquetas de algunos alimentos y saber cuáles elegir. También descubrirás más de 50 recetas sencillas y saludables para desayunos, meriendas, comidas, cenas, postres y panes, que te inspirarán y te ayudarán a ser el protagonista de tu salud física y mental. Ahora que empezamos a entender el leguaje que habla nuestro intestino, solo tenemos que seguirlo.

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  ¿Por Qué Todos Son Tan Raros...

  J.P. Miranda

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  «Si culpas a otros, tienes un largo camino por recorrer. Si te culpas a ti mismo, estás a la mitad del camino. Si no culpas a nadie, has llegado». 
  Llevo toda mi vida con la firme sospecha de haber nacido en la era equivocada. Siempre desfasado en comparación con los demás en lo social, en lo afectivo y en la métrica del éxito; forzándome física y mentalmente solo para intentar encajar y marchar a su ritmo. Me agoté hasta la despersonalización constante, olvidando mi yo verdadero. Me castigué en silencio, convencido de que me faltaba carisma, iniciativa y astucia para estar a la altura; asumí que ese sentimiento de asfixia era, simplemente, el precio que debía pagar por no cumplir con las expectativas. 
  Después de cuarenta años arrastrando ese yunque invisible, creyendo que era normal sentirse así, pude comprender y asimilar mi neurodivergencia. No fue un viaje místico, ni un eureka en la regadera; fue un simple y brutal golpe de realidad. Tuve que desarmarme pieza por pieza para entender cómo funcionaba y soltar, de una vez, el lastre de toda una vida. 
  Aquí recojo el proceso como una bola de cristal que lee el pasado y el futuro, como un atajo estratégico para que no tengas que atravesar lo mismo y empieces a trazar tus propios caminos. Si te identificaste con esta descripción, no importa la edad en la que te encuentres, déjame decirte: bienvenido a tu segunda vida.

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  La terapéutica del lenguaje...

  Noemi Giuliani

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  El recorrido que nuestra práctica clínica fue teniendo en estos últimos años fue el producto de cuestionamientos que la misma clínica nos arrojaba. El poder escucharlos e intentar abrir las preguntas sobre aquello que no cerraba con una lineal explicación de alguno de sus aspectos, hizo posible esta construcción.
  Así, la clínica de los problemas en el lenguaje empezó a arrojar preguntas: ¿Por qué muchos niños con problemas en el lenguaje no pueden jugar? ¿Por qué algunos sonidos de la lengua no ingresan en el sistema que ya posee el niño? ¿Por qué en algunos niños el lenguaje los roza, pero no los toma?
  Las preguntas fueron muchas, pero una aparece en el centro de la escena, permitiéndonos una conceptualización más abarcativa: ¿qué es el lenguaje? ¿Qué le pasa a un niño cuando no puede adquirir el lenguaje, quién es ese niño, qué concepción de niño poseemos para pensarlo en esta apropiación?
  La complejidad de la apropiación del lenguaje, nos coloca en todo momento en un doble anclaje: el lugar subjetivado desde donde se posibilitará un hablante, y las articulaciones de los subsistemas que coexisten en la lengua, de los que cada niño debe apropiarse.
  Tomar esta posición teórica nos lleva a intentar delinear en el marco de la interdisciplina, los bordes de la terapéutica del lenguaje, introduciéndonos en el difícil campo de la subjetividad y con él, en el de la enunciación, soportando el saber que en cada pieza lingüística que conocemos como implante de lo enunciativo, se juega lo lingüístico y lo subjetivo en forma absolutamente imbrincada.
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