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  Orientación educativa y...

  Allueva Torres Pedro

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  La Orientación educativa universitaria es un distintivo de calidad universitaria, como demuestra la larga tradición existente en las universidades más prestigiosas de Europa y EE. UU.
  
  El apoyo y la orientación que ofrece un tutor y/o mentor al alumnado facilitan su integración personal, social y académica en la universidad, y, como consecuencia, llevan aparejada una disminución del abandono universitario. Este proceso de apoyo y orientación se debe iniciar antes del ingreso del estudiante en la universidad y tiene que proseguir durante su permanencia y después de su egreso.
  
  Con este libro se inicia la serie «Orientación Educativa Universitaria», cuyo objetivo es contribuir a la mejora de la orientación educativa. El contenido de los capítulos de este volumen se centra en la normativa de la Orientación educativa en España; el asesoramiento psicoeducativo en los procesos de enseñanza-aprendizaje; la Orientación educativa universitaria en la educación presencial y en la educación a distancia; la formación del profesorado relativa al desarrollo de las competencias vinculadas a la función tutorial; la orientación de estudiantes egresados desde Alumni en las universidades españolas, y la orientación académico-profesional a estudiantes egresados.
  
  La Orientación educativa de calidad ayudará a la consecución del ODS 4 «Educación de calidad», favoreciendo la educación inclusiva y equitativa y promoviendo oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida para todas las personas.

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  El diseño tecnológico de los...

  Marcelo Gorga

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  Cada día más niños son diagnosticados con trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad, aun cuando distinguir una condición normal de una patológica no siempre resulta sencillo. Y sin una evaluación verdaderamente exhaustiva, se los somete a tratamientos farmacológicos con psicoestimulantes, caracterizados como mejoradores cognitivos, con el fin de que obtengan mayores rendimientos y cumplan con lo que la sociedad espera de ellos. De la misma manera, es frecuente que se identifiquen marcadores biológicos genéticos del sistema nervioso con la intención de predecir trastornos específicos a temprana edad.
  Frente a este escenario, Marcelo Gorga prefiere evitar las recetas exitistas y abogar, en este libro, por una mayor reflexión. ¿Qué derechos humanos y valores entran en juego a la hora de emplear estas tecnologías en los niños? ¿Estamos ante una nueva ola de determinismo bio­lógico? ¿Cómo juega la libertad del ser humano en este escenario? Con una mirada que no descuida la bioética ni la neuroética, el autor busca fomentar en la salud y la educación el respeto de cada ser humano durante el proceso de neurodesarrollo.

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  Manual de derecho romano

  Emilssen González de Cancino

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  Presento a los estudiantes estos modestos apuntes de derecho romano con el objeto de proporcionarles una guía para el estudio de esta materia en el primer curso y facilitarles un tanto la fatigosa tarea de repasar los conocimientos adquiridos para la preparación de las evaluaciones periódicas.
  No sobra advertir que el ideal de presentar las instituciones jurídicas como entes dinámicos supera los límites de este trabajo; sin embargo, no desaproveché oportunidad alguna, en los cinco capítulos, para resaltar que el derecho no puede apartarse del contexto histórico.
  Distribuidos al final de cada sección, el estudiante encontrará varios textos de notables romanistas; su lectura mejorará la ilustración de los temas correspondientes y lo familiarizará con el análisis científico en el campo del derecho romano.
  Desearía realizar en este lugar algunas consideraciones metodológicas, pero corro el riesgo de que la presentación sobrepase las proporciones del texto; por eso tales explicaciones las desarrollaré en el curso de las lecciones correspondientes.

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  El sistema africano de derechos...

  José Díaz Lafuente

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  En la era de la nueva globalización, tendente al individualismo, a la polarización, al odio al diferente y a la falta de asunción de la responsabilidad colectiva, la filosofía integrada en los principios africanos de ubuntu nos interpela al replanteamiento de las dinámicas de cooperación y al fomento de la solidaridad, en cuanto manifestación del respeto a la dignidad humana, piedra angular de todo el sistema africano de derechos humanos. La presente obra parte del estudio de la evolución, la naturaleza, los instrumentos jurídicos y los principales actores de este sistema regional autónomo, centrándose en el inexorable vínculo entre el fomento del desarrollo y la protección de los derechos humanos, para abordar los avances normativos, las buenas prácticas, los desafíos aún pendientes y las vías más estratégicas para la promoción y la protección de los derechos humanos en el continente africano, prestando especial atención a los derechos de las mujeres, de los niños y niñas, y de otros grupos vulnerables como los pueblos indígenas, las personas refugiadas, solicitantes de asilo y desplazadas internas, las personas LGBTIQ+ y las personas con discapacidad.

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  La fundación de la UACM: entre...

  Florencia Erica Addiechi Barraza

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  En este libro se reconstruye y analiza el debate público que despertó la fundación de la UACM (2001-2004) entre los actores políticos de la ciudad de México y aborda, con especial atención, el silencio de la comunidad académica frente a ese acontecimiento. A partir de la revisión de fuertes hemerográficas (diarios de circulación nacional y revistas especializadas en temas educativos) y la realización de entrevistas a profundidad (a cuatro académicos de prestigio y a los tres principales responsables del proyecto educativo del Gobierno del Distrito Federal) el trabajo revela el contenido de una disputa que, en torno al contenido y alcance del derecho a la educación, confrontó y confronta a la UACM con lo que se considera legítimo y pertinente hoy en México en material de educación superior. A su vez, el propósito de formular una explicación sobre el silencio de los académicos orienta al trabajo a reflexionar sobre la trayectoria de los intelectuales mexicanos en las últimas décadas a enunciar una interpretación crítica acerca de algunos de los rasgos que signan hoy la identidad del académico mexicano.

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  Justicia correctiva vs justicia...

  Freddy Rozas Escobar

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  Este libro explora el sistema de remedios legales a través de las ideas filosóficas expuestas por Aristóteles y Bentham. El primer capítulo explica los orígenes y los alcances de dos ideas fundamentales pero contrapuestas: la idea de justicia correctiva (Aristóteles) y la idea de justicia funcional (Bentham). El segundo capítulo explica, a la luz de la obra de Calabresi y Melamed, la estructura abstracta del sistema antes indicado. Finalmente, el tercer capítulo explica el sentido de diversos remedios legales: la acción pauliana, la medida cautelar, la acción posesoria, la acción reivindicatoria, la acción de ejecución forzada, la acción indemnizatoria de daño contractual y de daño extracontractual, la acción de restitución por pago indebido y por enriquecimiento sin causa. El objetivo de este tercer capítulo es diverso. En primer lugar, busca explicar por qué razón y en qué medida los remedios analizados encuentran —o no— justificación en las ideas de justicia correctiva y de justicia funcional. En segundo lugar, busca analizar las diversas características (de orden conceptual) de esos remedios. Finalmente, busca analizar, con pensamiento crítico, la regulación legal establecida en el Código Civil de 1984 y en las leyes complementarias.

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