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  Escúchate no te juzgues -...

  Angela Marcela Ibarra Sánchez

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  En este Beek Original Angela Ibarra, @psicoherenciaemocional (Ig) Psicóloga, Master en psicoterapia y psicología clínica te muestra el poder de la autocompasión y resalta las diferencias fundamentales entre la autocompasión y el victimismo. También te proporciona herramientas prácticas para incorporar la autocompasión en tu vida diaria.

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  Juegos que juega la gente -...

  Eric Berne

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  "Juegos que juega la gente" es un bestseller internacional y un clásico revolucionario de la psicología social.
  ¡Más de 5 millones de copias vendidas en todo el mundo!
  Este libro es una obra maestra, única, que tiene muchos consejos útiles para entender la naturaleza de las relaciones humanas. Según el Dr. Eric Berne, los juegos son patrones de comportamiento entre individuos que pueden indicar sentimientos o emociones ocultas. Estamos jugando todo el tiempo - juegos sexuales, juegos maritales, juegos de poder con nuestros jefes y juegos competitivos con nuestros amigos. El autor describe las interacciones sociales tanto funcionales como las disfuncionales y expone las estrategias secretas y maniobras inconscientes que rigen nuestra vida personal.
  Este audiolibro te ayudará a:
  •Suavizar las cosas en la familia o en las relaciones amorosas.
  •Descubrir los motivos de tus propias acciones y las de los demás.
  •Aprender a evitar el conflicto.
  •Cambiar el comportamiento habitual y adaptarte fácilmente a cualquier situación.
  Explosivo cuando apareció por primera vez, "Juegos que juega la gente" es ahora ampliamente reconocido como el libro de psicología más original e influyente de nuestros tiempos. Será interesante para profesionales como para aficionados de la psicología.

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  El arte del gobierno - Confucio...

  Ugo Pipitone

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  Una mirada a tres pensadores políticos del pasado en busca de claves para renovar el presente y recuperar el futuro.  Vivimos un momento en la historia peligrosamente inédito. El crecimiento económico desigual y desproporcionado ha ocasionado una catastrófica corrosión del medio ambiente y una aguda polarización social. Amplios sectores de la población mundial experimentan un desencanto creciente por la democracia y proliferan los líderes populistas, de derecha e izquierda, capaces de destruir las estructuras del Estado de derecho. Ante este complejo panorama, ¿qué soluciones podríamos encontrar en Confucio, un sabio chino de hace más de dos mil años; en Nizam al-Mulk, el visir de un antiguo sultán persa del que nos separan mil años, y,  finalmente, en Maquiavelo, el diplomático y filósofo que vivió en Florencia hace quinientos años, en la cúspide del Renacimiento? Cada uno intentó responder a su manera a la pregunta: ¿cómo se gobierna la complejidad? En este ensayo, Ugo Pipitone realiza un lúcido recorrido de Oriente a Occidente, del pasado remoto al pasado reciente, analizando no sólo el pensamiento político de estas tres figuras emblemáticas, sino también su contexto histórico. Para Confucio, nos dice,la clave de un buen gobierno reside en la ética; para Nizam, el Estado debe ser la manifestación terrenal de los preceptos de unareligión; mientras que Maquiavelo representa el nacimiento de la política como una cuestión plenamente laica, donde la democracia requiere el reconocimiento del conflicto social para no anquilosarse. Cada uno tiene sus luces y sus sombras, sus áreas naturalmente caducas, pero los tres tienen mucho que aportar a este momento que nos demanda, con urgencia, imaginación y responsabilidad colectiva.

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  Con pase y de etiqueta - Elites...

  VV VVAA

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  Las elites han estado en el centro de muchos de los debates de las últimas décadas y a ellas se alude constantemente; sin embargo, la discusión ha estado tradicionalmente constreñida a interpretaciones categóricas que han tendido a criticar la traición de la burguesía a la revolución en pro de su aristocratización. En un momento fundamental de desmantelamiento del Antiguo Régimen y construcción del Estado-nación liberal, este grupo situado en la cúspide social vivió un profundo y radical cambio en su propia naturaleza. Para complejizar este proceso histórico apelando a una interpretación cultural, se estudian una serie de espacios y prácticas de sociabilidad donde se negociaron las fronteras de definición del concepto mismo de elite. Se analizan, así, lugares tradicionales que sufrieron, a lo largo del siglo XIX, una profunda reconfiguración. Es el caso de los salones, las tertulias, los museos, las academias o los teatros de ópera, pero también de una serie de espacios vinculados a nuevos valores burgueses que implicaron una redefinición de las prácticas y los valores elitistas, como sucedió, por ejemplo, con los balnearios, los casinos o los clubes deportivos. Con una perspectiva interdisciplinar, se estudian tanto la escasa sociabilidad institucionalizada de las elites como, particularmente, aquella otra informal en la que se produjo este complejo proceso de formación de una nueva clase dirigente nacida del encuentro entre la vieja aristocracia y la nueva burguesía.

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  Educar en gerundio - Aportes al...

  Juan Llanes, Susanna Arànega,...

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  La formación inicial del profesorado de Secundaria es un tema recurrente en educación, generalmente alimentado de críticas negativas. Los estudios del anterior programa de capacitación pedagógica (CAP), convertido ahora en máster, no hicieron transformar la idea social de los estudios (como un trámite para incorporarse al mundo laboral) y siguen sin lograr su objetivo prioritario: capacitar a los graduados de distintas disciplinas para que actúen como docentes y no como meros expertos transmisores de una materia.
  
  La necesidad de mejorar la calidad de la educación, en esta etapa obligatoria del sistema educativo, junto con ajustar y reconsiderar el trabajo del profesorado, exige repensar el modelo formativo, así como discurrir sobre su identidad profesional, entre otras cuestiones. Y no es un tema baladí ni exento de dificultades y controversias; requiere, inexcusablemente, de propuestas sistematizadas, avaladas por investigaciones aplicadas en contextos reales, que permitan aportar evidencias para la reflexión y la toma de decisiones en el marco de las políticas educativas, más allá de los planteamientos teóricos sobre la temática. No siempre se utilizan las investigaciones para planificar transformaciones útiles a nivel práctico.
  
  En las páginas de este libro se abordan las conclusiones y las reflexiones del proyecto Las prácticas en la construcción de la identidad docente durante y después del máster: Un espacio de construcción entre estudiantes, tutores-mentores y centros formadores. Esta investigación, en la que han participado profesores universitarios y docentes de centros de Secundaria, dando voz a estudiantes del máster y a profesores nobeles, está focalizada en los estudios del máster de Secundaria y formación profesional (MUFPS). El proyecto que se presenta pone el foco en el análisis del modelo formativo del profesional de Secundaria para identificar cuáles son los elementos que permiten, o dificultan, la consecución de la identidad profesional de los futuros docentes, siempre con la mirada puesta en el planteamiento de su propuesta formativa actual a partir de las prácticas curriculares en centros educativos.

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  El Corazón y Las Enfermedades...

  Owen Jones

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  Seis datos interesantes sobre el corazón 1. Las enfermedades cardíacas y circulatorias causan una cuarta parte de todas las muertes en el Reino Unido, es decir, más de 170 000 muertes al año, una media de 480 muertes al día o una cada tres minutos en el Reino Unido⁵. 2. En el Reino Unido hay unos 7,6 millones de personas que padecen una enfermedad cardiaca o circulatoria: 4 millones de hombres y 3,6 millones de mujeres⁵. 3. La enfermedad de las arterias coronarias (CHD, por sus siglas en inglés de Coronary Heart Disease) es el tipo más común de cardiopatía. Es la causa más común de infarto de miocardio y fue la principal causa de muerte tanto de hombres como de mujeres en todo el mundo en 2019⁵. 4. En Estados Unidos, las enfermedades del corazón son la principal causa de muerte en hombres, mujeres y personas de la mayoría de los grupos raciales y étnicos¹. Una persona muere cada 33 segundos en Estados Unidos por enfermedad cardiovascular¹. 5. Alrededor de 695 000 personas en Estados Unidos murieron de enfermedades del corazón en 2021, es decir, 1 de cada 5 muertes¹. 6. El tipo más común de cardiopatía en EE. UU. es la enfermedad de las arterias coronaria (EAC), en la que los principales vasos sanguíneos que van al corazón se estrechan u obstruyen por la acumulación de colesterol y grasa. La EAC afecta a 18,2 millones de adultos y, sorprendentemente, los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) informan de que dos de cada diez muertes por EAC se producen en personas menores de 65 años².

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