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  Competencia de aprender a...

  Laia Lluch Molins, Nati Cabrera...

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  Existe una necesidad compartida en la universidad de encontrar estrategias efectivas de desarrollo de las competencias transversales del estudiantado. Este libro presenta diversas propuestas metodológicas orientadas al desarrollo de la competencia transversal de aprender a aprender y, concretamente, de la autorregulación del aprendizaje.
  
  Las intervenciones que se describen han tenido lugar en diferentes ámbitos de conocimiento y se han basado en metodologías como el estudio de caso, el trabajo colaborativo y el trabajo por proyectos, entre otros. Todas las experiencias tienen dos elementos comunes como ejes transversales: la evaluación entre iguales como estrategia para promover el desarrollo de la autorregulación del estudiantado, y el soporte de la tecnología como elemento de soporte para apoyar y facilitar estos procesos de evaluación y feedback.
  
  Las experiencias que se comparten están dirigidas a profesorado de cualquier ámbito de conocimiento que desee mejorar el desarrollo de las competencias transversales en su alumnado y, concretamente, de su capacidad de autorregulación.

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  Evaluación docente en el mundo -...

  Jorge Manzi, Yulan Sun, María...

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  Este libro presenta los principales desafíos técnicos, profesionales y políticos asociados al desarrollo y la implementación de sistemas de evaluación docente, junto con caracterizar sistemas en diferentes países del mundo. Busca promover una comprensión más amplia de las complejidades asociadas a este tipo de iniciativas, que han cobrado relevancia en las últimas dos décadas, especialmente en el contexto de las políticas destinadas a mejorar la calidad de la educación.
  
  La primera sección del libro incluye capítulos conceptuales que detallarán algunos de los debates centrales en torno a la evaluación docente: a) evaluación del desempeño versus efectividad docente; b) tensiones entre usos formativos y sumativos de la evaluación; c) relación entre evaluación y profesionalización docente; y d) tensiones políticas en torno a la evaluación docente.
  
  En la segunda sección, el libro abordará ejemplos específicos de iniciativas nacionales o estatales en el campo de la evaluación docente en América del Norte, Latinoamérica, Europa, Asia y Oceanía. Se presentan sistemas de evaluación docente, incluyendo sus principales resultados y evidencias de validez, así como los principales desafíos asociados a su diseño e implementación.
  
  Esta amplia presentación de los sistemas de evaluación docente en todo el mundo es una referencia valiosa para comprender los diversos desafíos para la implementación de un programa de evaluación docente. La presencia de capítulos conceptuales junto a otros que ilustran cómo se ha implementado la evaluación docente en diferentes contextos, brindan al lector una visión integral de la naturaleza compleja de la evaluación docente, considerando sus fundamentos técnicos y políticos. Por lo tanto, es una fuente valiosa para cualquier persona interesada en el diseño, mejora e implementación de sistemas de evaluación docente.

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  Cuentos completos - Prólogo de...

  José Agustín

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  Excesos, literatura y rock and roll son algunos de los temas principales de José Agustín en esta breve selección de sus Cuentos completos. Excesos, literatura y rock and roll son algunos de los temas principales de José Agustín en esta breve selección de sus Cuentos completos (Debolsillo, 2007). El fantasma de Buddy Holly y otros relatos sospechosos incluye los siete relatos del libro Los grandes discos de rock, y "Un día en la vida" y "La mirada en el centro", estos dos últimos recopilados de No pases esta puerta. Con su estilo característico, el autor combina embriagantes sucesos que van desde un día normal de Parménides García Saldaña en un coctel literario, hasta las hazañas sospechosas de Buddy Holly, Eric Clapton y otros grandes del rock. Estos cuentos dan testimonio del potencial narrativo de José Agustín, autor de libros clásicos de la literatura mexicana como La Tumba y Se está haciendo tarde (final en laguna). Su humor, irreverencia y agilidad permean estos corrosivos textos.

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  Cuatro estilos de apego "Four...

  Lluís Rodríguez

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  Una guía práctica sobre la teoría de los estilos de apego: seguro, ansioso-ambivalente, evitativo y desorganizado. 
  La corriente que arrasó en la década de 1970 y convertida hoy en pieza fundamental de la terapia y la 
  psicología. 
  En la infancia aprendemos a amar dependiendo del vínculo que creamos con nuestros cuidadores, desarrol- 
  lando un estilo de apego que se activa en el momento en que tenemos una pareja sentimental. 
  Existen formas de amar que son más conscientes y otras menos, pero son esas conductas que repetimos 
  con frecuencia las que definen nuestro estilo de apego principal. Heridas de rechazo, abandono, humillación, 
  traición o injusticia en la niñez, conforman un carácter que, de no trabajarse a nivel psicológico, generan 
  sufrimiento y dependencia emocional. Este libro demuestra la importancia de la teoría del apego adulto, 
  reforzada en la actualidad gracias a los avances en neurociencia, que nos ofrece la posibilidad de conseguir 
  relaciones sanas, distinguir los elementos que imposibilitan la comunicación con nuestra pareja y superar los 
  obstáculos que nos impiden recibir y ofrecer afecto. 
  Lluís Rodríguez pone a nuestra disposición su experiencia de más de veinte años como psicoterapeuta 
  especializado en parejas con esta guía repleta de herramientas para avanzar hacia una nueva cultura del 
  amor, más honesta, segura y gratificante.

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  Bajo el cielo de noviembre

  Zaira J. Gullón

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  Laia es una joven treintañera que vive cansada de una realidad que cielo de punto y final a la relación con la que es su novia desde hace cinco años. Tras la ruptura, Laia por fin asume que lleva caminando toda la vida por esa fina línea que separa a veces el amor de la amistad y que la persona que vertebra su mayor dilema es Aura, su amiga de la infancia.
  A raíz de este punto de inflexión, Laia emprenderá un viaje emocional en el que aprenderá a deshacerse de la pesada mochila de culpabilidad que carga sobre sus hombros y combatirá con los miedos que le impiden avanzar. Tendrá que decidir si seguir mirando hacia otro lado o confesarle a su amiga que está enamorada de ella. De la mano de sus amigos, y en concreto de Elena, comprenderá que en la vida no es todo blanco o negro, y menos cuando se trata del amor. Con la aparición de Verónica, su primer amor de juventud, se abrirán viejas heridas que la llevarán a enfrentarse a un pasado que vuelve pisando fuerte; un pasado al que tendrá que enfrentarse si quiere avanzar en su presente.

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  Conversaciones con Paul...

  Paul Watzlawick, Marcelo R. Ceberio

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  Este libro es especial por varios motivos. Es el único texto en formato de conversación, en el que Paul Watzlawick y Marcelo R. Ceberio desarrollaron –en tono de diálogo crítico y reflexivo, pero amable a la escucha– diferentes aristas teóricas y prácticas acerca de la comunicación humana. Como todo diálogo espontáneo, tuvo cierto desorden y fue dividido en diversos ejes temáticos, guardando siempre rigurosidad teórica y práctica. Sus páginas rezumen olores a Epistemología, Teoría de sistemas y Cibernética, a Constructivismo, Terapia Breve, Hipnosis ericksoniana, a la historia de la Terapia sistémica y de la comunicación.
  Los diálogos datan de 1994, como la foto de los actores de la solapa, y es notable que, después de tantos años, releer este texto fue como estar frente al Maestro de la epistemología constructivista otra vez: recordar su voz, sus expresiones, reflexiones teóricas, su cadencia de discurso, sus posturas corporales, sus gestos, sus definiciones: Nuestro mejor grabador es la memoria… suenan todavía en mis oídos no solamente sus consejos cuando soy terapeuta, sino cuando escribo. Espero que cuando leas estas conversaciones puedas no solo entenderlas sino sentirlas. Por eso el texto también posee una impronta no solamente teórica sino intensamente emocional.
  Paul Watzlawick fue maestro pionero de la psicoterapia breve, fue un ser humano correcto, generoso, austero, modesto y, sobre todo, respetuoso de sus colegas y compañeros de trabajo, cuyas enseñanzas han guiado a miles de terapeutas en todo el mundo. Fue un ser ávido de experiencias y aprendizaje. Un ser humano cuya figura ha alcanzado un lugar perdurable que, al final de cuentas eso es lo que hace la trascendencia en la vida: volvernos inmortales. Seguirá eternamente tecleando su vieja máquina de escribir en su oficina de Palo Alto y continuaremos escuchando su voz en cada sesión de psicoterapia, tal vez porque sus ideas y pensamientos ya no le pertenecen, ahora son patrimonio de la humanidad.

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