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  Formación en liderazgo juvenil...

  Carme Orte, María Valero

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  Los jóvenes representan no solo el futuro de la sociedad, sino también una poderosa fuerza en el presente con capacidad para liderar cambios sociales significativos. Su implicación y participación como agentes de prevención es fundamental en el trabajo socioeducativo con familias. Aportan otra perspectiva sobre los retos actuales a los que se enfrentan los adolescentes y los jóvenes, por lo que pueden convertirse en portavoces ideales para fomentar estilos de vida saludables y prevenir conductas de riesgo (sexualidad, consumo de sustancias, uso de tecnologías, etc.). El empoderamiento de los jóvenes a través de la formación y la capacitación favorece la adquisición de roles más activos y participativos, generando influencia en otros jóvenes y ayudando a fortalecer las redes de trabajo en su comunidad. Desde esta perspectiva, y siguiendo las orientaciones e iniciativas internacionales, se apuesta por su formación en programas de prevención familiar y su participación activa en estos proyectos para desarrollar su sentido de responsabilidad, pertenencia y resiliencia. En definitiva, en la presente obra se pretende transmitir las potencialidades de implementar iniciativas de liderazgo juvenil y recoger la evidencia más actual sobre los beneficios, tanto personales como colectivos, de esta forma de entender la acción social. Asimismo, pretende consolidar las líneas de trabajo ya activas en las que los jóvenes son protagonistas y agentes activos en prevención, así como en el trabajo socioeducativo y preventivo con familias.

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  Vida cotidiana en tres...

  Carolina García Montaño

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  Describir, interpretar y explicar la vida cotidiana en tres instituciones educativas de una ciudad como Córdoba del Tucumán en la segunda mitad del siglo XVIII, ha requerido un largo y minucioso trabajo, que permitió reconstruir los acontecimientos y los procesos insertos en la realidad de aquella América Meridional. El discurrir de los colegiales en el Real Convictorio de Nuestra Señora de Monserrat y el Seminario Conciliar de Nuestra Señora de Loreto, y de las mujeres en la Real cada de las Niñas Nobles Huérfanas, enseña las circunstancias y los quehaceres de jóvenes en un punto geográfico concreto, pero interrelacionado con otros espacios del Virreinato del Perú y, desde 1776, del Rio de la Plata. La normativa redactada para esas instituciones muestra cómo se pensó que debían funcionar en lo relativo a horarios, vestimenta, salud, actividades de estudio y recreativas, entre otros aspectos, pero fundamentalmente en esta investigación interesó develar la distancia que hubo entre lo regulado y las prácticas posibles; la relación que el Convictorio y el Seminario mantuvieron con la Universidad y cómo la Casa de Huérfanas se asentó en la ciudad, como una creación esencialmente ilustrada que atendió a la educación de la mujer en estado de orfandad.

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  Números y estrellas mayas

  Noboru Takeuchi, Marisol Romo

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  Números y estrellas mayas ha sido reconocido como uno de los mejores libros de divulgación científica para niños en México. Al encanto de las ilustraciones y fotografías de sitios arqueológicos de la zona maya, se suma el ingenioso humor de los textos, que abordan de manera natural y sencilla los principales conocimientos matemáticos y astronómicos de los antiguos mayas, así como la leyenda de la creación del mundo y el ser humano tomada de libro sagrado del Popol Vuh. Armoniosa combinación entre lectura y actividad, Números y estrellas mayas también ofrece una serie de juegos y ejercicios que reafirman el contenido de cada capítulo.

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  Aplicaciones de la teoría de la...

  Carlos Frühbeck Moreno

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  Este libro aplica los últimos desarrollos de la teoría de la relevancia a dos ámbitos: el periodismo y la literatura. En la primera parte, a través de una interpretación original sobre el funcionamiento de los epítetos denigratorios y los eufemismos, se demuestra que el actual debate metalingüístico sobre su legitimación en la esfera pública, en realidad, va más allá de meras cuestiones sobre el buen uso del idioma: más bien, nos habla sobre quién puede participar en el diálogo social y en qué condiciones. Para probarlo, se analiza un corpus de CSL (Columnas sobre la Lengua) publicadas en la prensa conservadora. Más que por prohibir palabras, este libro apuesta por su uso responsable: conocer bien qué ocurre cuando las utilizamos es un requisito necesario.
  
  La segunda parte afronta, entre otros, uno de los aspectos que históricamente han sido un tabú en los estudios lingüísticos: la relación entre las emociones y el lenguaje. Para ello, se adopta la obra de Olvido García Valdés –y su relación con la vanguardia cubista– como tema de estudio. Sus poemas constituyen un desafío a las tradicionales condiciones de buena formación de un texto; sin embargo, emocionan profundamente. Para resolver este enigma, se utilizan en el análisis las interpretaciones sobre la coherencia textual y la producción de significados que propone la teoría de la relevancia, con nuevas aportaciones teóricas.

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  Trabajo de intervención social...

  Alba Hortencia González Reyes

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  Esta investigación tiene la intención de acercarnos al problema de la violencia sexual a infantes por incesto, en espacios rurales y/o indígenas nos confronta con una problemática multifactorial. Por esa complejidad, lo que se propone el planteamiento del problema, las teorías en torno a la violencia para explicar el caso de la región indígena del Totonacpan de la costa y finalmente como estrategia, una metodología de intervención social con métodos y técnicas propias de la antropología reflexiva, arteterapia, la atención plena. El proceso de esta investigación se acompañó con especialistas del Taller de Arteterapia A.C, ciudad de México. El trabajo reflexivo sobre la intervención social se llevó a cabo, bajo la asesoría de la Dra. Patricia Ravelo Blancas, del Centro de Investigación de Estudios Superiores en Antropología Social, Ciudad de México. Finalmente, en el Diplomado en Mindfulness y artes escénicas que organizó la facultad de Danza de la Universidad Veracruzana, dio la oportunidad de trabajar una semana con el Dr. Richard Davidson, investigador en neuropsicología y fundador del Centro de Investigación de Mentes Saludables en la Universidad de Wisconsin Madison.

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  El único planeta verdaderamente...

  Alberto Santamaría

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  "Sería un error reducir la obra de J. G. Ballard a un catálogo obsesivo del desastre o a una narrativa de la destrucción. Muy al contrario, su extensa trayectoria nos permite comprobar que detrás de su escritura se esconde toda una compleja y fascinante filosofía. Desastres climáticos, bélicos, psicológicos, los del propio capitalismo… todos ellos funcionan como capas de un mismo sentido trágico acerca de las transformaciones del pasado, del presente y del futuro.
  
  El teórico cultural Alberto Santamaría nos invita a transitar por esos tiempos y espacios habitados por el desastre y a pensarnos así a nosotros mismos y nuestra realidad. Para ello sigue las huellas y obsesiones de Ballard, autor que se propuso desde muy pronto estudiar las formas trágicas que subyacen al avance tecnológico, económico, moral, así como las lógicas de redención, el paisaje desolado, las visiones de un mundo en descomposición o la estética de lo raro. Su notable influencia en el pensamiento contemporáneo, pero sobre todo en los diferentes movimientos contraculturales, ha provocado que su obra sea considerada imprescindible a la hora de reflexionar sobre nuestro presente, así como para plantearnos la obsesiva pregunta de Ballard: ¿de qué forma nos hemos adaptado y nos adaptaremos al desastre?"

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