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  Que niños, niñas y adolescentes "aprendan a programar" o tengan un taller de robótica a contraturno parece haberse convertido en la llave que les abrirá las puertas del siglo XXI. ¿En qué medida es así? ¿Se inscribe esta tendencia en la larga lista de contenidos que cada tanto prometen "revolucionar" la educación? ¿Qué significa, para este mundo y para el que viene, enseñar y aprender a usar la tecnología? ¿Cómo incorporar estos contenidos en las escuelas, en currículos ya superpoblados?
  Este libro original y necesario se sumerge en un área en construcción: la didáctica de las Ciencias de la Computación, que hoy se ha complejizado hasta incluir los algoritmos, la estructura de datos, las redes y arquitecturas de computadoras y, más allá, la robótica y la inteligencia artificial. Pero, sobre todo, estas páginas promueven una mirada sobre estos contenidos que supera largamente lo instrumental. Enseñar Ciencias de la Computación –y formar docentes para ello– tiene que ver con comprender la lógica de funcionamiento de la tecnología informática, poner manos a la obra para manejarla y crear a partir de sus posibilidades, pero también comprender sus implicancias sociales y políticas.
  Con larga experiencia como parte del equipo de la Fundación Sadosky, pionera en llevar la computación a las aulas de todo el país, los autores y autoras de este libro despliegan, sin tecnicismos, un panorama exhaustivo que va de la filosofía a la aplicación práctica. Las preguntas que se hacen son desafiantes: ¿se puede gozar de una ciudadanía plena en el siglo XXI sin estos conocimientos? ¿De qué manera lograr una mayor presencia femenina en este campo? ¿Cómo vincular los contenidos escolares con el mundo del trabajo? El objetivo es ambicioso: que alumnos y alumnas adquieran el reflejo de "dudar de las promesas mágicas de la tecnología", que estén tan preparados para adoptarla como para rechazarla cuando advierten que les pide mucho más que lo que les da.

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  Puedo ser parte del cambio :...

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  Este libro visibiliza el papel del personal médico en la lucha por el aborto seguro en América Latina. Frente a un contexto donde el acceso a este derecho ha sido históricamente restringido por leyes punitivas, estigmas sociales y estructuras médicas jerárquicas, esta obra documenta experiencias concretas de médicas y médicos que, desde sus múltiples trincheras —la clínica, la academia, el activismo y la incidencia política—, trabajan por garantizar el derecho a decidir de las mujeres y otras personas con capacidad de gestar.
  
  A través de un recorrido por países como Argentina, México, Colombia, Ecuador, El Salvador, Perú y Panamá, el libro presenta un panorama diverso y actual de cómo el personal médico se organiza, crea redes, incide en políticas públicas, testifica ante cortes nacionales e internacionales, colabora con activistas feministas y construye nuevos modelos de atención respetuosa, empática y centrada en derechos humanos.
  
  Dividido en tres secciones —Incidencia, Nuevos modelos y Experiencias—, cada capítulo ofrece estudios de caso, análisis jurídicos, testimonios y reflexiones desde el activismo y la práctica médica. Desde la participación del Grupo Médico por el Derecho a Decidir en Colombia en la histórica sentencia C-055/2022, hasta sinergias entre médicas y acompañantes de abortos autónomos en México, la obra muestra cómo el conocimiento médico puede ser puesto al servicio de la justicia reproductiva.
  
  Dirigido a profesionales de la salud, estudiantes de medicina, tomadores de decisiones, investigadoras y activistas, este libro busca ser una herramienta útil e inspiradora para quienes cuestionan el rol tradicional del gremio médico y desean construir una medicina más humana, solidaria y feminista. También hace un llamado a reconocer que el aborto seguro no depende únicamente del marco legal, sino del compromiso de quienes lo hacen posible en la práctica diaria.
  
  "Puedo ser parte del cambio" es, a la vez, una afirmación personal y colectiva. Una invitación a médicas y médicos a sumarse activamente a la transformación de los sistemas de salud y a ser agentes clave en la construcción de una Latinoamérica donde el aborto sea libre, seguro y accesible para todas las personas.

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  Raíces de una nación marcada por...

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  "Llegaron entonces los movimientos revolucionarios independentistas y con ello la conformación de la República de Colombia durante el siglo XIX, una centuria turbulenta, precaria y experimental. En un territorio inmenso, en gran parte baldío, con intereses de apropiación y concentración de tierras en pocas manos, pero peor: con la ausencia de una nación y una verdadera modernidad. A los republicanos letrados, políticos, militares, eclesiásticos y comerciantes, poco o nada les interesaba contribuir a solucionar el déficit fiscal heredado de la corona española, por lo que la naciente república vio en el endeudamiento interno y externo la solución pírrica a sus males. Gómez Jiménez formado como economista en la Universidad Nacional de Colombia es parte de una generación que comprendió la importancia de la Historia y la Economía para poder interpretar la sociedad colombiana y sus gentes, no sólo en términos de desarrollo, sino en términos de desigualdad socio-económica. La aproximación y realidad de los tiempos actuales no puede estar por fuera en esta compilación, en especial cuando Colombia se vendió al mundo como un nuevo país soberano dispuesto a apostar por la paz y lograr cambios y transformaciones en el sector rural, el más golpeado por la violencia política y armada durante el último siglo. Así, con el paradigma explicativo de la violencia y su relación con el problema agrario y la tenencia de la tierra, se entiende que su apuesta es mostrar la ausencia de una verdadera nación y su esencia consuetudinaria: la desigualdad social, inmersa en su naturaleza y génesis: la exclusión étnico-social de los colombianos. 
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  Se destaca el desarrollo de ofertas inclusivas y nuevas prácticas con una mirada no punitiva pero tampoco romántica. Son, sobre todo, ofertas y prácticas que procuran articular los modos de andar por la vida de estos adolescentes y jóvenes con el tratamiento heterodoxo de sus distintas formas de sufrimiento psíquico y la transformación de nuestras condiciones de reproducción social.

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