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  Horizontes del contencioso...

  Andrés Fernando Ospina Garzón

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  Introducción. I. ¿A quién le corresponde delimitar el objeto de la jurisdicción de lo contencioso administrativo en un Estado en que las normas concebidas para ello no son nada claras? II. La ficción de una jurisdicción de lo contencioso administrativo concebida para decidir en derecho administrativo, y la de limitación de su objeto a partir del reconocimiento de decisiones con fundamento en el derecho civil y comercial. III. Consideraciones finales. Biografía.
  
  En el pasado he manifestado, insistentemente, mi preocupación por la necesidad de delimitar el objeto de la jurisdicción de lo contencioso administrativo en nuestro país. Ello ha tenido una motivación de doble vía: una conceptual y de comprensión institucional, y otra de perplejidad por el sinnúmero de dudas de competencia entre la jurisdicción ordinaria y la jurisdicción de lo contencioso administrativo.
   La razón de la primera tiene una altísima carga académica: vivir en un Estado con una rara configuración institucional de la rama judicial, donde en el contexto de una pluralidad de jurisdicciones se esboza desde hace casi ciento diez años una jurisdicción de lo contencioso administrativo poco común en el derecho comparado, con un indiscutible referente foráneo que le sirvió de impulso, pero, también, fruto de acontecimientos históricos propios y precisos, lo cual supone de manera bastante natural y con tintes de pretensiones lógicas, preguntarse por su esencia, naturaleza y razón de ser. Este enfoque necesariamente ha llevado a interrogarme en el pasado, de manera puntual, el porqué de su existencia.

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  Crianza efectiva para...

  Ezequiel Caulfield

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  Crianza efectiva para adolescentes hoy: Guía simplificada con explicaciones incluidas 
  ¿Estás buscando formas de mejorar tu relación con tus hijos adolescentes y profundizar tu conocimiento sobre la crianza positiva? 
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  Evaluación del impacto de la...

  Lluís Ballester Brage, Francisco...

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  En un contexto marcado por la desigualdad socioeconómica y la diversidad cultural, las familias en las zonas desfavorecidas de Andalucía se enfrentan a desafíos complejos que requieren intervenciones específicas y bien fundamentadas.
  
  Este trabajo presenta, a lo largo de sus capítulos, un panorama detallado de la realidad de las familias andaluzas, abordando su estructura, valores, dinámicas y las estrategias de intervención aplicadas en diferentes comunidades autónomas de España. Especial atención se presta a las experiencias en Andalucía bajo la Estrategia Regional Andaluza para la Cohesión e Inclusión Social (ERACIS), que busca fortalecer la cohesión social y mejorar las condiciones de vida en las zonas más vulnerables. Además, ofrece un análisis exhaustivo y basado en evidencias sobre la intervención sociofamiliar y el impacto del Programa de Competencia Familiar en estas áreas.
  
  Este trabajo, respaldado por un riguroso análisis académico y la colaboración de personas expertas de diversas universidades y entidades, proporciona herramientas y reflexiones fundamentales para profesionales, investigadores y responsables de políticas públicas interesados en la intervención con familias en contextos de vulnerabilidad. Su objetivo es contribuir a la mejora continua de las estrategias de intervención sociofamiliar y a la transferencia efectiva de conocimientos en entornos complejos.

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  Las competencias argumentativas

  Julián De Zubiría Samper

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  Este libro trata sobre una de las competencias evaluadas en las nuevas Pruebas de Estado y defenderá la necesidad de consi­derar ésta como un propósito central de la escuela. Para ello, el autor parte de la pregunta y la reflexión sobre cómo y bajo qué circunstancias se generan los cambios en educación; a partir de allí pasa a la reflexión, conceptualización y discusión actual sobre el concepto de competencia en el contexto educativo colombiano.

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  Introducción a la anatomía y...

  Magdalena Martínez Escorcia

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  El libro es una invitación para que el estudiante amplie su conocimiento y para que el médico veterinario que se dedique a la zootecnia avícola, lo tenga accesible para su consulta. Es un excelente libro para las universidades y los profesionistas del ramo avícola

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  Lengua y sociedad: Un análisis...

  Johnny Edgard Moscoso Allain,...

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  Es grato presentar a los lectores el segundo volumen del libro titulado Lengua y sociedad: Un análisis crítico de ensayos de Ingenierías, Biomédicas y Sociales, el cual tiene como principal objetivo compartir diversos ensayos que fueron temas de investigación dentro de la universidad, fomentando así un pensamiento crítico en futuros profesionales en etapa de formación, quienes aprendieron a redactar ensayos, textos que gozan de popularidad en diferentes ámbitos del mundo académico. Los ensayos deben cumplir con tres partes fundamentales: la introducción, el desarrollo y la conclusión. Sin embargo, muchos estudiantes no saben cómo plasmar sus ideas en sus trabajos, produciendo así textos confusos, no solo para el lector, sino también para ellos mismos como autores. Es por ello que como catedráticos de la Universidad Nacional del Altiplano (Puno, Perú), se ha llevado a cabo un trabajo minucioso de todo un año (2023) recopilando textos del semestre I y II, realizados con los alumnos de las tres áreas en las que se divide la universidad (Ingenierías, Biomédicas y Sociales). Se cree que muchas veces a los estudiantes se les pide que realicen un determinado trabajo académico sin enseñarles cómo escribir sus partes, allí es donde nace el interés por impulsar a los alumnos que trabajen con un Esquema Digital de Escritura (EDE), el cual fue propuesto por Fuentealba (2011). El EDE contiene instrucciones para redactar un género discursivo, en este caso el ensayo. Además, este ha sido complementado por los autores, haciendo algunos ajustes para el contexto académico, y también se ha proporcionado a los alumnos una rúbrica de apoyo, donde vienen descritas las secuencias presentes en cada uno de los párrafos, (cada ensayo consta de 7 a 8 párrafos, y cuenta con citas y bibliografía). La alfabetización académica es de suma importancia, por ello fue aplicada mediante el EDE, permitiendo a los alumnos conocer y redactar cada una de las partes en la elaboración de este trabajo. Los textos publicados en este primer volumen pasaron por varios filtros, desde su elaboración en las aulas, hasta su presentación final. Se levantaron las observaciones que se les realizó durante toda su composición, para así poder evidenciar los resultados positivos, los cuales da orgullo presentarlo, puesto que se logró el propósito principal: producir ensayos de carácter académico, con diversos temas relacionados a sus áreas, fomentando, de esta manera, el espíritu de investigación y publicación, y alentándolos a seguir ese camino. Con aprecio: El director.

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