Other books that might interest you

• 

  Sociología de la comunicación y...

  Éric Maigret

  • 0
  • 0
  • 0

  En una época en la que la comunicación y sus medios se vuelven centrales para comprender el funcionamiento de la sociedad, analizar la forma en que han ido transformándose y consolidándose en lo que son resulta una labor mayor. Ante este reto, Éric Maigret se propone presentar las diferentes corrientes teóricas de las que se nutre la comunicación. Así, el autor analiza los distintos paradigmas de las grandes teorías de las ciencias sociales y enfatiza la centralidad de la contribución de la sociología a esta área, lo cual nos permite apreciar cómo la comunicación y los medios influyen en la creación simbólica, cultural, política y social de las identidades. La presente obra funciona como una especie de manual de las diversas teorías de la comunicación; sin embargo, al no ser propiamente un manual, explora y problematiza las tensiones que dinamizan el vasto campo de la comunicación y de los medios.

  Show book

• 

  Ética de la apropiación cultural

  Jens Balzer

  • 0
  • 0
  • 0

  Hasta hace poco, ni siquiera habríamos entendido el sentido de esta clase de preguntas. Pero hoy, cuando la imparable globalización que todo lo homogeneiza ha suscitado como reacción la reivindicación de indigenismos agraviados, ningún debate cultural es más candente y delicado que el de la apropiación cultural. Por tal se entiende la asimilación y reinterpretación por parte de una cultura privilegiada de significantes propios de culturas discriminadas.Pero la cultura misma es apropiación y reinterpretación, ya sea de la naturaleza o de otras culturas. En este pertinente ensayo, Jens Balzer plantea este complejo debate ilustrándolo con experiencias generacionales y con la historia contemporánea de la música ligera, que a cualquier lector le resultarán familiares. Si la cultura es esencialmente apropiación, la cuestión no es si la asimilación de motivos culturales foráneos es lícita o no, sino qué formas de apropiación cultural son admisibles por respetuosas y cuáles no por explotadoras.

  Show book

• 

  Las mujeres se hacen visibles -...

  Gabriela Aceves Sepúlveda

  • 0
  • 0
  • 0

  El presente libro está dedicado a un grupo de mujeres que, como Mayer, generaron registros visuales y materiales de cuerpos femeninos, dándose a la tarea de crear y conservar representaciones visuales e información estadística sobre cómo se producen cuerpos marcados por el género, la clase, la raza y la sexualidad en el entorno del paisaje urbano. El libro hace el seguimiento de los cambios en la forma como las mujeres representan, conceptualizan y politizan sus cuerpos, como reflejo del entorno particular de la Ciudad de México, con ramificaciones y conexiones tanto nacionales como transnacionales y, en particular, en el marco del resurgimiento en todo el mundo de los feminismos de la nueva ola, de la celebración de la primera Conferencia del Año Internacional de la Mujer (AIM) de las Naciones Unidas ( Ciudad de México, 1975), así como de importantes reformas que, en teoría, otorgaron igualdad de derechos a las mujeres mexicanas (1974).

  Show book

• 

  La inclusión desde el...

  Samanta Audisio

  • 0
  • 0
  • 0

  El acompañamiento terapéutico es un recurso que nace en el ámbito de la salud mental hace ya más de 60 años en Argentina. Actualmente, se inmiscuye cada vez más en espacios cotidianos para favorecer también la inclusión de personas con discapacidad. 
  Hoy el acompañamiento terapéutico es una herramienta que, por sus características de flexibilidad y dinamismo, permite a los profesionales de la salud y educación, así como a las familias, contar con un apoyo externo que potencia las posibilidades de inclusión de personas con discapacidad en la escuela y en la sociedad. 
  La propuesta que ofrecemos en este audiolibro es la de operar —en el sentido de intervenir desde el acompañamiento terapéutico— en la tensión que se genera entre procurar la inclusión de las personas con discapacidad en ámbitos comunes y las dificultades que surgen en ese intento. 
  Este audiolibro contiene el desarrollo de los siguientes temas entre otros: 
  • ¿Quién es el acompañante terapéutico y cómo llega a un aula? 
  • ¿Hay diferencias entre integración e inclusión? 
  • ¿Cómo trabaja el docente con un niño integrado y su acompañante terapéutico? 
  • ¿Quiénes pueden contribuir a un proceso de inclusión? 
  • ¿Cómo puede colaborar la familia? 
  • ¿Vida adulta o niños eternos? 
  ¡Descargue ya este audiolibro! Y comience a aprender mas sobre este capítulo de la compañía terapéutica de las personas con discapacidad.

  Show book

• 

  Horacio Quiroga - Una obra de...

  Noé Jitrik

  • 0
  • 0
  • 0

  En pugna con las presentaciones "biografistas" del romanticismo crítico local pero atento a las derivas del sujeto y a los reflujos de la escritura, Noé Jitrik renueva en 1959 la lectura de Horacio Quiroga y reabre su caso. Considerado hasta entonces un "genio menor adecuado a nuestro provincianismo literario", Quiroga deviene, con la publicación de Los desterrados en 1926, pionero de una literatura de fronteras que abandona al fin los ropajes modernistas y pone en juego una nueva dialéctica entre experiencia, literatura y mundo. Jitrik apela a estudios contemporáneos de Ezequiel Martínez Estrada y Emir Rodríguez Monegal para fracturar la imagen cristalizada de Quiroga y, a la vez, revisar en detalle el derrotero poético del escritor rioplatense. Quiroga fue, en palabras de Jitrik, "un descubridor de mundos, un revelador de zonas escondidas, un escritor que se levanta por sobre sus propias limitaciones y su propia pesadez para proponer nuevas versiones de la realidad".

  Show book

• 

  Una escuela en ronda - Ideas y...

  Magdalena Fleitas

  • 0
  • 0
  • 0

  Este libro anda por tres caminos que se cruzan y se encuentran, por suerte, muchas veces y amorosamente: el del lenguaje musical, el de las infancias y el de la vida en las instituciones educativas. Al recorrerlos, va sembrando un marco conceptual rico y profundo, pero sobre todo nos va ofreciendo un sinfín de ideas, recursos, canciones, historias y herramientas didácticas para trabajar en casa, en el barrio, en la plaza, en las escuelas, con niños y con grandes.
  Con sabiduría y generosidad, Magdalena Fleitas comparte los entretelones de un jardín en que el lenguaje musical y el arte dan forma a las rutinas, los proyectos y los vínculos entre docentes, directivos, niños y familias. Nos cuenta que cada momento tiene sus rituales, sus colores y sus sonidos. Nos deja espiar por la ventana las reuniones con docentes y la planificación de las actividades, y nos da permiso para curiosear sin apuro las cajas de tesoros con los que dar vida a cada propuesta que invita a aprender. Para eso, se nutre de su vastísima experiencia como formadora de formadores, directora, maestra, música y mamá.
  Una escuela en ronda abre las puertas al juego y a la exploración. Y para eso nos invita a bucear en nuestras propias fuentes: las canciones y los juegos de la infancia, aquello que nos emociona, y los conocimientos de la comunidad de la escuela, para conectarnos con la creatividad más profunda que habita en cada casa y en cada institución. Bienvenidos a esta aventura pedagógica que canta y baila, a esta escuela en ronda, en la que crecer es crecer con otros y descubrir la propia voz.

  Show book