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  El segundo volumen de Educar a través del acompañamiento y la relación ofrece investigaciones, experiencias prácticas y reflexiones teóricas de gran valor para el acompañamiento educativo. El acompañamiento educativo lo podemos definir como una acción pedagógica intencional que pretende apoyar a las personas en su esfuerzo por conocerse a sí mismas y tomar decisiones que favorezcan su crecimiento y desarrollo personal. Los capítulos de este volumen abordan diversas estrategias y consideraciones para que los educadores puedan llevar a cabo un buen acompañamiento educativo.

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  La educación popular en voces de...

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  En el campo de la educación popular, muy pocos estudios se preguntan por las subjetividades de quienes día a día hacen la educación popular. Escrito de manos de sus propias protagonistas, este libro es producto de una investigación que buscó identificar y potenciar las diversas capacidades personales que un grupo de educadoras populares ponen en marcha para no perder las esperanzas y continuar en el camino de la búsqueda de la transformación social. El estudio se basa en nueve relatos de vida, elaborados y sistematizados por las mismas educadoras populares, desde la perspectiva de sistematización del Grupo de Educación Popular de la Universidad del Valle.
  
  La reflexión y el análisis de dichos relatos pretenden fortalecer el trabajo comunitario de educadoras populares comprometidas con las luchas de las organizaciones a las cuales acompañan; buscan, además, potenciar el quehacer de sujetos sociales concretos que construyen, en el día a día, la historia actual de la educación popular en Colombia; igualmente, se proponen fortalecer el diálogo entre instituciones académicas y organizaciones comunitarias interesadas en el tema.  
  
  La investigación fue promovida por la Red de Educación Popular (REDEP), que agrupa organizaciones comunitarias de Cali y el departamento del Cauca, y apoyada por la Universidad del Valle (Cali, Colombia) y el Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe (CEAAL).

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  El Kybalión

  Los Tres Iniciados - Anónimo

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  Audiolibro narrado en castellano. El Kybalión publicado en 1908, su autoría se atribuye a un grupo anónimo con el nombre de Tres Iniciados cuyas enseñanzas son las bases del hermetismo atribuidas a Hermes Trismegisto personaje helenístico legendario deificado por los egipcios bajo el nombre de Tot. 
  El Kybalión resume las enseñanzas y los siete principios del hermetismo como tradición filosófica. Los siete principios Mentalismo: El Todo es mente; el Universo es mental. Correspondencia: Como es arriba es abajo. Vibración: Nada está inmóvil, todo se mueve, todo vibra. Polaridad: Todo tiene dos polos, todo su par de opuestos. Ritmo: Todo fluye y refluye. Causa y Efecto: Toda causa tiene su efecto y todo efecto su causa. Género: Todo tiene su principio masculino y femenino. 
  El Kybalión propone una guía clara y concisa, con un lenguaje actual con el objetivo de implementar lo valioso de sus enseñanzas en nuestras vidas para un mayor desarrollo personal. ®SelloNegro .esCultura Voz ®bseal voice 
  “Para cambiar vuestra característica o estado mental, cambiad vuestra vibración. Si sentimos tristeza ésta desaparece cuando generamos alegría. Si generamos amor, todo el miedo desaparece con todos aquellos sentimientos que hagan sentir mal.” EL KYBALIÓN

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  La tregua de Navidad de 1914

  Álvaro Núñez Iglesias

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  Después de cinco meses de guerra, al llegar la Navidad de 1914, soldados de uno y otro bando se alzaron por encima de sus trincheras y salieron al encuentro del enemigo, desarmados. Sucedió en muchos lugares del Frente Occidental —desde las proximidades de Nieuport, en el Mar del Norte, hasta Guebwiller, cerca de la frontera Suiza—, sin previo concierto, espontáneamente y al mismo tiempo. Aunque no fue la primera tregua de Navidad de la historia, nunca antes se había producido una como aquella: «Nunca había ocurrido nada de la magnitud, la duración o el potencial de cambio de las cosas como cuando cesó el fuego repentinamente en la víspera de Navidad de 1914» (S. Weintraub).
  La Tregua de 1914 es una gran historia de la Navidad que se compone de muchas pequeñas historias de fraternidad y buena voluntad. Extrañamente, la Tregua de Navidad nunca ha sido contada en toda su extraordinaria dimensión. Cientos de testimonios de soldados británicos, franceses, belgas y alemanes que cantaron, bebieron, jugaron, intercambiaron objetos y direcciones —para cuando terminara la guerra— y hasta se abrazaron; y cientos de fragmentos de diarios de guerra e historias regimentales de uno y otro bando que, sin censura, aunque lacónicamente, contaron esos mismos hechos, conforman el material que ha servido a Álvaro Núñez para confeccionar este relato.

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  Fundamentos para la formulación...

  Ma. Angélica Montaño Armendáriz

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  La investigación científica tiene un rol fundamental en la sociedad: genera nuevos conocimientos, identifica problemas y busca soluciones mediante la aplicación del método científico; con el fin de que el conocimiento obtenido sea verídico y confiable. No obstante, es común que se considere un proceso sistemático complejo que no es fácil de desarrollar, problemático tanto para los profesores, directores o asesores que la enseñan como para los estudiantes, a quienes puede generar una sensación de temor y agotamiento, al punto de provocar el desinterés de formular tesis/investigaciones durante su formación académica.
   
  Este libro de texto didáctico, Fundamentos para la formulación de anteproyectos de tesis y presentación de informes de investigación, busca despertar el interés de los estudiantes de licenciatura y posgrado pertenecientes al área de ciencias sociales, en la formulación de anteproyectos de tesis, así como ser material de apoyo en la presentación de informes de investigación que se obtengan como producto académico.
   
  
  El texto posibilita al lector interesado en la investigación: ampliar la comprensión del proceso metodológico, mejorar en el aprendizaje y aplicación del método científico, estimular su creatividad, formular objetivos más claros y precisos, trabajar en el espíritu crítico, tomar mejores decisiones y demostrar que en una sociedad en constante evolución no existen verdades absolutas. Asimismo, se trata de una herramienta de fácil lectura y sencilla aplicación en el desempeño de la enseñanza de investigación para fomentar la capacidad de razonamiento y pensamiento crítico de los futuros investigadores.
   

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  El falsificador de Franco...

  Juan-Carlos Arias

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  En un oscuro rincón del mundo del arte, oculto tras la majestuosidad de las pinturas más famosas, se tejió una 
  trama épica que desafiaría los límites de la creatividad y la astucia humana. En 1960, una denuncia por una 
  estafa aparentemente insignificante desencadenó una revelación que dejaría al descubierto un entramado 
  de plagios perfectos de los maestros consagrados: Velázquez, Zurbarán, El Greco, Mengs, Picasso, Ribera y 
  muchos más. 
  Todo comenzó con un falso bodegón de Velázquez que una condesa afirmaba haber comprado y que resultó 
  ser una completa farsa. Tras la denuncia, la verdad salió a la luz: este cuadro en cuestión estaba ubicado en 
  el Palacio del Pardo y fue "recomprado" por Carmen Polo, la esposa de Franco, como si fuera una ganga. Sin 
  embargo, un valiente y experto policía en arte, quien también resulta ser el padre del autor de esta historia, 
  desentrañó meticulosamente esta sofisticada red de engaños que se hacía llamar "Escuela sevillana" del siglo 
  XX. Detrás de este plan maquiavélico se encontraban dos pícaros gays: Eduardo Olaya, un genio de la copia 
  de pinturas, y Andrés Moro, un anticuario avaro. En Madrid, Virginia Guitián se convertía en el anzuelo perfecto 
  para atraer a los compradores incautos. Mientras tanto, J.A. LLardent, A. Egea, Stanley Moss y Herbert Maier 
  fingían como marchantes y exportadores de esta red delictiva. 
  Desde la galería neoyorquina de Moss, museos y coleccionistas de todo el mundo pagaban cantidades 
  exorbitantes por estos engaños sin fronteras, convirtiendo el fraude en una lucrativa empresa. Pero la historia 
  no termina ahí. Después de que el Generalísimo vendiera el falso bodegón al Prado, Stanley Moss se aseguró 
  de beneficiarse del Legado Villaescusa en 1993.

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