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  Justicia sexual y reproductiva:...

  María Jesús Medina de Arellano,...

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  Este libro contiene los resultados de los trabajos originales presentados en el seminario permanente: "Justicia sexual y reproductiva: diálogos plurales desde el feminismo". Creemos que los resultados de esta investigación contribuirán a la interacción y reflexión conjunta de la academia y la sociedad civil organizada en la búsqueda de justicia y óptimo acceso a la salud de las niñas y las mujeres en el ejercicio de su autonomía sexual y reproductiva.
  En esta obra se han incorporado diversas metodologías feministas para analizar los temas que engloban la búsqueda de la justicia sexual y reproductiva en nuestro país incorporando voces del norte de la región y del sur, es decir, voces desde la pluralidad de visiones éticas y feministas sobre estos temas.

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  De la lectura literaria a la...

  Bettina Caron

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  ¿Por qué promover la promoción de la lectura?
  Hoy, más que nunca, vale la pena pensar, qué es leer y para qué o por qué lo hacemos.
  Las posibles respuestas a esta pregunta son las que motivaron este intento de buscar estrategias y situaciones para promover la formación de lectores de literatura desde la infancia con el fin de que no surjan dificultades posteriores con la lectura, ni problemas de comprensión con los textos literarios, ni con los de otras disciplinas.
  Un buen lector, un lector autónomo que sabe elegir lo que quiere leer, no tiene problemas de comprensión, ni de interpretación de lo que lee y, a la vez, posee una tendencia a usar bien las tecnologías y no a sucumbir hipnóticamente ante ellas.
  Distintas formas de la cultura escrita nos rodean por todas partes. Sabemos que leer es, en definitiva, pensar y que por eso no es posible pensar la lectura como un acto pasivo y simple en que el receptor recibe un mensaje unívoco del emisor. Sino que leer es pensar para comprender, interpretar, reflexionar.

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  Criterios del Tribunal Superior...

  Magdalena Hadad, Amalia Jaros,...

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  Este segundo tomo se propone como una continuación del tomo I de la obra Criterios del Tribunal Superior de Justicia de Córdoba sobre enfoques diferenciados en la etapa de la ejecución de la pena. Así, retoma el objetivo de exponer los diferentes tópicos que hacen a las vulnerabilidades específicas que, en muchas ocasiones, conforman lo que se conoce como interseccionalidad, en el caso de personas en situación de prisión.
  
  Con este propósito, a lo largo de cada uno de los capítulos, se analizan las decisiones jurisdiccionales del Tribunal Superior de Justicia de Córdoba, que versaron sobre estos temas, siguiendo la línea iniciada en el libro anterior, que se valió como guía del mapa trazado en las Reglas de Brasilia sobre acceso a la justicia de las personas en condición de vulnerabilidad.
  
  Al igual que aquel, este fue elaborado por integrantes de la Defensa Pública Penal del Poder Judicial de la Provincia de Córdoba; de allí que la impronta del análisis está orientada hacia la construcción de nuevas pautas doctrinarias, que se aspira se conviertan en prácticas judiciales integradoras de derechos y garantías que deben ser considerados como una unidad que emerge de la dignidad personal de quienes se encuentran privados de su libertad.

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  Semiótica en Chile -...

  Elizabeth Parra Ortiz, Sandra...

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  Semiótica en Chile constituye un ejercicio de reconstrucción de la memoria de quienes han cultivado la semiótica en Chile desde la década de los noventa del siglo XX hasta la segunda década del siglo XXI, continuando el relato de las y los pioneros, recogido por publicaciones previas donde se documenta la década precedente. La primera parte del libro presenta la producción semiótica de diferentes áreas disciplinarias y la enseñanza de la disciplina en las universidades del país. La segunda parte da cuenta de las entrevistas realizadas a un grupo de investigadores e investigadoras, con el fin de identificar las temáticas de distintas épocas. Aquí el análisis consistió en combinar autores, escuelas y trayectorias. La tercera parte presenta las condiciones teóricas, epistémicas, metodológicas y de las prácticas institucionales que han posibilitado la aparición y el desarrollo de la disciplina en Chile, considerando los territorios y los actores.
  Se trata de un trabajo de investigación riguroso e imprescindible para tener un panorama actual del estado de la Semiótica en Chile. La metodología de trabajo implementada junto a la producción de conocimiento y re-conocimiento que provocan, marcarán un hito en la historia de la Semiótica en general y chilena en particular.

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  La Escritura: una Herramienta en...

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  “La escritura, una herramienta en el desarrollo socioemocional” es la construcción teórica y la conceptualización, que se fue estructurando a partir de la observación participante en los cursos de redacción de libros dictados por Marcela Hinostroza, desarrollados durante los años 2021-2022. 
  Investigación, que permitió, sistematizar la experiencia del curso de redacción y publicación de libros e identificar, cómo la escritura es una herramienta para el desarrollo de la inteligencia emocional, a través de llevar a la práctica las competencias socioemocionales, tales como: la autoconciencia, autorregulación, automotivación, autonomía y habilidades sociales. Este curso facilitó generar espacios de aprendizaje autónomo, para escribir desde sus propias realidades, iniciando por una escritura espontánea, libre o catártica; para luego auto reflexionar los escritos y reescribir, para convertirse en una obra de producción escritural, convirtiéndose en un compromiso consigo mismo, validado con la reflexión crítica del grupo de estudio y producción. Se confirmó que este proceso escritural, lleva a tomar conciencia, con el reconocimiento de las emociones, sentimientos, pensamientos y creencias, presentes en cada historia de vida de los participantes, facilitando procesos de autorregulación cognitivos, emocional, resolución de conflictos frente a experiencias en las que se encuentran, muchas veces anclados en alguna etapa de su vida. Desde el curso de capacitación, se emplea el método de Otálora (2010) con el “diseño de espacios significativos”, como una de las estrategias psico-socioeducativas.

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  El sentido del "precedente...

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  ste trabajo es una investigación realista, es decir, empírica y analítica que tiene como finalidad dar cuenta del fenómeno de la creación judicial de normas constitucionales implícitas por parte de la Corte Constitucional colombiana; concretamente, de la creación de la norma del "precedente judicial obligatorio"; estudio que se desarrolla en forma desencantada para mostrar cómo, en un caso concreto, un tribunal constitucional actúa como un "legislador positivo", y mostrando qué técnicas interpretativas y argumentativas utiliza para realizar un acto de construcción jurídica, a través del cual da la impresión de estar actuando como poder constituyente. Lo anterior sin perder de vista que hoy lo importante no es tanto decir que los jueces crean derecho, ya que esto, en cierta forma, resulta trivial. Lo relevante en nuestra actualidad es mostrar cómo es que los jueces hacen esto y cómo se relaciona este fenómeno con la idea del Estado de Derecho.
  De la Introducción
  
  DIEGO LEÓN GÓMEZ MARTÍNEZ es Doctor en Derecho de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México. Máster in Global Rule of Law and Constitutional Democracy de la Universitá degli Studi di Genova (Italia) y el Istituto Tarello per la Filosofia dil Diritto. Abogado y magíster en Derecho de la Universidad Santiago de Cali. 
  Decano de la Facultad de Derecho de la Universidad Santiago de Cali.
  Líder del Grupo de Investigación en Ciencia Política, Derecho y Relaciones Internacionales (GICPODERI), clasificación A en el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de la República de Colombia.
  Profesor investigador de la Universidad Santiago de Cali (USC), Colombia.

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