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  Claves y enigmas de la...

  Joaquim Soler, Juan Carlos Pascual

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  ¿Por qué soy así? Abra este libro y descubrirá la verdad de muchas incógnitas y mitos sobre la personalidad.
  
  Nacemos con una personalidad predeterminada por la herencia, pero también la vamos configurando a partir de nuestra experiencia. ¿Estamos a merced de nuestro destino o somos capaces de modificarlo?
  
  ¿Cambia o se modifica la personalidad a lo largo de nuestra vida? ¿Es diferente en la adolescencia que en la edad adulta? Sepa a partir de qué edad se estabiliza y es más difícil modificarla.
  
  ¿Se conoce de verdad usted a sí mismo? ¿Qué sabe de sus seres más próximos? Atrévase a descubrir los enigmas y claves de lo más peculiar del ser humano: su personalidad.
  
  Raros, dramáticos y ansiosos. Conozca cuál es la clasificación de los trastornos de la personalidad (TP) y cómo puede identificarlos porque tienen un sexto sentido, piensan mal, son exhibicionistas, teatrales, irreflexivos o dependientes, se celebran constantemente a sí mismos o son esclavos del perfeccionismo.
  
  ¿Hasta qué punto los TP son "defectos fatídicos" o "vampiros emocionales" que condicionan relaciones destructivas, deterioro interpersonal o depresión? Descúbralos y conozca cómo tratarlos.

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  Significación vacía en la...

  Juan Carlos Indar, Esteban...

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  Hay que ver hasta qué punto lo que esté en juego en la expresión "significación vacía", está en juego también en ese efecto de recepción del mensaje de una manera invertida. Y que no viene de un receptor pensable como Otro. Es sin duda un efecto de significación, pero no está dado por el Otro, en ninguna de sus metáforas, incluida la del Nombre del Padre. Si avanzamos a nivel de la "significación vacía", tal vez avancemos en lo nuevo del amor en la transferencia analítica.

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  Enseñar y aprender filosofía

  María Carolina Casanueva

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  ¿Por qué es importante que esta asignatura esté presente en la formación de cada escuela y liceo? ¿Por qué es frecuentemente replanteada su pertinencia en el currículum escolar? Ya desde Sócrates se aprecia el carácter dialogante, cuestionador y político de la actividad filosófica. Hoy, ¿cómo la filosofía podría dejar de ocuparse del problema ecológico-social, de las dificultades que enfrenta en Chile la convivencia ciudadana, de los afanes de reconocimiento e integración de diversas diferencias, de las relaciones entre verdad y política, de los desafíos de una educación no sexista? Este libro se ocupa de la enseñanza de la filosofía en la educación media: qué sentido tiene, cuáles son sus aportes, por qué es necesaria, qué acentos ha de tener hoy en día.

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  Lo heteróclito del falo

  Kuky Mildiner

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  Lo heteróclito del falo, compilado por Kuky Mildiner, no es simplemente un libro de psicoanálisis, es una exploración que invita a los lectores a sumergirse en la obra multifacética de Jacques Lacan y sus diversas conceptualizaciones del falo.
  Durante dos años, un grupo de dieciséis analistas se dedicó a examinar meticulosamente los escritos de Lacan y a deconstruir los caminos intrincados de su pensamiento. Desde el análisis minucioso de conceptos como falo imaginario, simbólico, y real, hasta discusiones contemporáneas sobre género y sociedad, este libro despliega un panorama amplio y reflexivo sobre la relevancia del concepto del falo en la clínica psicoanalítica actual.
  Inspirándose en una variada gama de contribuciones académicas, Mildiner y su equipo abordan cuestiones esenciales y desafiantes: ¿Es el psicoanálisis intrínsecamente falocéntrico? ¿Es relevante el concepto de falo en una era que desafía las convenciones de género y que se está despidiendo del patriarcado? ¿Cómo cambia la definición y la funcionalidad del falo a medida que evolucionan nuestras sociedades?
  El libro está estructurado en cinco secciones que abordan distintos aspectos del falo: desde su rol en el fantasma, su relación con el goce, su estatus de semblante, hasta su forclusión y su real verificación.
  "Lo heteróclito del falo es una obra indispensable para cualquier persona interesada en profundizar en la comprensión de la obra de Lacan y su impacto en el psicoanálisis contemporáneo. Este libro desafía y abre nuevos caminos para explorar la práctica psicoanalítica" (Alejandra Glaze).
  Escriben: Lucía Benchimol, Gastón Cottino, Marco Focchi, Lucas Horvath, Liliana Juan, Adriana Lafogiannis, Graciela Lucci, Kuky Mildiner, Claudia Moggia, Delia Molina, Marisa Moretto, Enrique Prego, Florencia Shanahan, Mercedes Simonovich, Alan Talgham, Luis Tudanca, Marcus André Vieira, Fernando Vitale y Ana Zambianchi.

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  Educafakes

  Jesús Roguero, Daniel Turienzo

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  La educación refleja el modelo de individuo y sociedad al que aspiramos. Así, las cuestiones educativas se sitúan en el centro de la batalla cultural que caracteriza nuestro tiempo, pues se utilizan para preservar intereses y privilegios económicos, religiosos y partidistas. Pero determinados sectores sociales y medios de comunicación avivan el ruido y la confusión, lo que conduce a conclusiones rápidas, simples y falaces, en lugar de a una discusión fundamentada. Rogero y Turienzo revisan críticamente buena parte de lo que nos han contado sobre la educación española y no se sostiene desde las investigaciones y la argumentación rigurosa, cuestionando la veracidad de varios mitos, falsedades o prejuicios sobre el sistema educativo español —educafakes—. El libro se compone de seis bloques que abordan el modo en que evaluamos la educación española, las opiniones habituales sobre la igualdad de oportunidades, la relación entre el esfuerzo y las trayectorias académicas y laborales, el modo en que nuestro sistema educativo distribuye y selecciona al alumnado según su origen socioeconómico, su desempeño académico, su género y sus capacidades, la espinosa relación entre educación y política, el funcionamiento y alcance de las políticas educativas en nuestro país, y ciertas premisas sobre la financiación del sistema educativo

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  Juan y los Frijoles Mágicos

  Naomi Mcmillan

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  Texto repetitivo y bellas ilustraciones ayudan a contar el cuento clásico de “Juan y los Frijoles Mágicos.” Cuando Juan va al mercado para vender la vaca de la familia y conseguir dinero, regresa a casa con cinco frijoles mágicos. Su madre está tan enfadada que lanza los frijoles por la ventana. ¿Que sucede a la mañana siguiente cuando Juan descubre una planta de frijoles gigante y la escala para encontrar un castillo mágico? La aventura continúa cuando Juan se entera de que el Gigante que vivé en el Castillo tiene un ganzo que puede poner huevos de oro. Un final feliz añade interés a este cuento de hadas y fomenta el amor por la lectura.

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