Editorial: 无限穿越/SJPUBLISH
内容简介： 薑夔，南宋著名文學家，能詩、善詞，而且精通音樂和書法。其詞，歷來被視作宋詞的經典。而除了文學和藝術外，薑夔本人的經歷，也很值得研究。從他身上，我們可以思考文人的思想價值、社會角色、立身之道等問題。 本書積知名學者張宏生教授30年研究所得，從江湖詩擘、晉宋風致、範式法度、白石新聲、接受策略等多角度切入，將文獻整理與理論研究相結合，對薑夔詩詞進行了深入、細緻的探索與研究，厘清薑夔詩詞創作傳播接受之脈絡，發掘薑夔詩詞之特性與成就，考索其生活模式及文化品格，全方位、立體地展現了薑夔其人其作的神韻風姿，試圖呈現薑夔身上的豐富性和複雜性，具有較高的學術價值。
内容简介： 幾千年以前，我們的祖先便開始探討人性問題。孟子說："人性之善也，猶水之就下也。人無有不善，水無有不下。"《孟子·告子上》。荀子則針鋒相對，指出："今人之性惡，必將待師法然後正，得禮義然後治。"(《荀子·性惡》)。人性之善惡，是哲學家和思想家們探討爭論的話題，而世間存在邪惡之人卻是有目共睹的事實。有邪惡之人，就會有邪惡的追求，而邪惡的追求，又誘發邪惡之人的產生。於是，邪惡之人便生生不息地繁衍下去，邪惡追求就連綿不斷地繼續下去，為實現邪惡目的而使用的陰謀詭計便代複一代地產生出來。本書帶你一覽古代那些詭術智慧。 作者简介： 石地，男，1955 年出生。自小隨家遷徙，在長江邊輾轉長大，初二輟學後在群山中磨礪青春。1978 年考入北師大數學系，畢業後曾任中學校長、機關頭目、公司經理、賓館領導、研究所長等職，2005 - 2202 年任天涯社區編輯部主任，現為自由人，靠智力打工維持生計，筆耕不輟。 他是著名網路思想家，著有《壘蟻集》，該書是其數十年對中國社會現實與文化發展的集中思考的集結。他還著有《懵懂的青春》《被剝削的斐濟人》《古代忠臣諫君謀術》等作品，涵蓋小說、散文、詩歌等多個領域。此外，他還是 isee 原創成員，流沙河先生唯一及門弟子，求 "傳統底蘊，現實立場，人性視角，世界眼光"。Ver libro
📚 書籍與作者背景作者：阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler, 1870–1937）奧地利心理學家，個體心理學創始人，與弗洛伊德、榮格並稱「20世紀三大心理學家」。出身維也納醫學背景，早年患佝僂病而深感自卑，親身實踐「超越自卑」的生命歷程。著作地位：阿德勒思想體系的集大成之作，首次出版於1932年，被譽為「個體心理學總綱」。全球數十種語言譯本，中文版由吉林出版集團、民主與建設出版社、香港胤燚出版社等多次再版。 🧠 核心理論框架：自卑與超越的辯證關係自卑的普遍性與動力性：自卑感源於人類對自身「不完美」的認知（如生理缺陷、社會比較），但阿德勒強調：自卑並非弱點，而是進步的核心動力 。例如：童年經歷（被忽視、過度保護）可能強化自卑，但也能激發對「優越感」的追求，推動個體突破限制。超越自卑的途徑：社會興趣（Gemeinschaftsgefühl）：健康的心理狀態需通過「與他人合作、貢獻社會」實現。個人目標需與社會利益結合，方能轉化自卑為創造力。目標導向行為：設定有意義且可行的目標（如職業成就、家庭責任），逐步累積成功經驗，取代自我否定。自卑的永恆性：超越當下自卑後，個體會因新目標產生「新的自卑」，形成「自卑→超越→新自卑」的循環，此為人類文明進步的內在機制。 🔍 關鍵主題分析 阿德勒從多維度探討自卑情結的根源與超越策略：童年與家庭：早期記憶：對童年事件的主觀解讀（非事實本身）塑造人格與自卑情結。家庭角色：母親是「社會興趣」的首位引導者；父親需避免權威壓制，強調平等合作。教育與學校：教師應觀察學生行為背後的「自卑訴求」（如成績落後、社交退縮），通過鼓勵與小目標設定重建信心。區分「天賦」與「習得能力」，避免標籤化造成的自卑固化。夢的解析：批判弗洛伊德的「性慾釋夢論」，主張夢是「對現實問題的演練」，反映個體未解決的自卑與目標衝突。犯罪心理：犯罪者源於「極度自卑」與「社會興趣缺失」，通過虛假優越感（如暴力控制）補償內心脆弱。矯治需重建其社會合作能力。職業與婚姻：職業選擇需平衡「生存、興趣、社會貢獻」三條紐帶。婚姻是平等夥伴關係，雙方合作應對自卑感（如經濟壓力、親子教育），而非支配或依附。 ✨ 作品特色與影響跨時代啟發：教育領域：推動「以學生為中心」的鼓勵式教育，取代懲罰機制。心理治療：奠定認知行為療法（CBT）基礎，強調「認知重建」對行為的影響。人文關懷：相較弗洛伊德的「性本能論」，阿德勒關注社會脈絡與個人能動性，主張「人可主動重塑生命意義」。爭議與批判：被指過於理想化「社會興趣」，忽略結構性不平等對自卑的加劇。然其對「自我超越」的論證，仍激勵當代讀者直面困境，如《自卑與超越》讀者感悟所言：「與其糾結弱點，不如將自卑轉化為成長動力——這是一本關於如何生活的指南。」Ver libro
内容简介： 軍事謀略是軍事鬥爭的一個重要內容。它在軍事鬥爭中的重要作用，可以用兩個字概括：轉化。它可以轉弱為強。讓我們看發生在南北朝時的一個戰例：南齊建元二年(480年)，北魏派20萬大軍攻打南齊壽春。當時南齊守軍的力量遠遠不如北魏強大。在敵我力量懸殊的情況下，守將垣崇祖巧妙地利用壽春城附近的淝水將北魏軍數萬兵眾衝垮淹沒，完成了雙方兵力強弱的轉化。它可以化險為夷。西漢時，李廣曾任邊關守將。有一次，他率領數騎外出，途中遇到數千胡人騎兵。李廣認為：掉頭回返必招致胡騎追殺，其結果將是無一人生還。於是，便下令離胡騎二裏下馬解鞍，就地歇息。胡騎疑有伏兵，便引兵離去。李廣用自己的智勇使一行人化險為夷。本書帶你一覽古代那些戰略戰術。 作者简介： 石地，男，1955 年出生。自小隨家遷徙，在長江邊輾轉長大，初二輟學後在群山中磨礪青春。1978 年考入北師大數學系，畢業後曾任中學校長、機關頭目、公司經理、賓館領導、研究所長等職，2005 - 2218 年任天涯社區編輯部主任，現為自由人，靠智力打工維持生計，筆耕不輟。 他是著名網路思想家，著有《壘蟻集》，該書是其數十年對中國社會現實與文化發展的集中思考的集結。他還著有《懵懂的青春》《被剝削的斐濟人》《古代忠臣諫君謀術》等作品，涵蓋小說、散文、詩歌等多個領域。此外，他還是 isee 原創成員，流沙河先生唯一及門弟子，求 "傳統底蘊，現實立場，人性視角，世界眼光"。Ver libro
内容简介： 《不容青史尽成灰.最后的荣耀》本书展示了朱元璋取天下的另类奥秘，而骚扰整个明朝的倭寇是怎么形成的，是谁为明王朝开拓了西域，而明王朝的"高考分区划线"是怎么回事，明朝的"越南战争"源从何来，十六世纪的中国海商如何经营天下，不败的"戚家军"是如何炼成的，谁毁灭了明王朝众说纷纭，郑成功治下的台湾实情如何，而与康熙过招的葛尔丹何许人也，中国火器第一人谁是实际名归。整个封建王朝在这里获得了最后的荣耀，但很快就被历史的洪流所湮没。 作者简介： 张嵚，男，济南人，山东省作家协会会员，自由撰稿人。1999年开始从事文学创作，曾做过话剧编剧、dv导演、影视编剧等多项工作，并有小说、戏剧、电视剧、历史著作等多部作品问世。累计在各类报刊杂志发表文学作品100余万字。原创小说《革命姑娘》曾获2001年榕树下网络文学擂台赛中篇特别奖，短篇小说《绿衣红伞》曾获2002年黄金书屋文学奖。现为签约作家、专栏作家，凤凰网历史专栏作家，从事历史类书籍创作。主要作品有《被遗忘的盛世》《就这样收复台湾》等。Ver libro
内容简介： 《国际汉语课堂教学案例分析与点评》收集了41个国际汉语教学案例，全面展示了世界各地汉语教学的情况，帮助读者理解和掌握国际汉语教学的基本原则和方法，寻找教学门径，提升教学能力。本书按照案例反映的主题分为五个板块，分别是教学内容篇、教学方法篇、资源与评估篇、教学管理篇和文化与跨文化交际篇。每个案例均包括导读、正文、问题、思考题和点评，对教学有极大的指导和启发意义。 作者简介： 叶军，博士，华东师范大学对外汉语学院教授，博士研究生导师，全国汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会委员，曾任教于美国康奈尔大学、弗吉尼亚大学、威尔斯利学院。主要从事国际汉语教育、语言学及应用语言学研究。曾获省部级教学成果一等奖、科研成果二等奖和三等奖，入选教育部"新世纪优秀人才支持计划"和上海市"浦江人才计划"。Ver libro
内容简介： 汉语的"修辞格"和英语的figures of speech，都是指一些非常规的、形象化的表达方式，即所谓的修辞手段。修辞格的问题涉及语言的表达，是修辞学中的一个重要组成部分。本书试图借助语言学研究的最新成果，尤其社会语言学、文化语言学、心理语言学、认知语言学、语用学和语义学等方面的研究成果，从语言与文化两个视角切入，采用交叉论述方式，对英语和汉语的修辞格进行一次比较深入细致的剖析和对比研究。本书分为四个部分：一、基本对应的英、汉修辞格；二、局部对应的英、汉修辞格；三、英语中特有的修辞格；四、汉语中特有的修辞格。 作者简介： 李国南，教授，长期从事英语修辞学、文体学及英汉对比修辞学的教学与研究工作。著有《英汉修辞格对比研究》《辞格与词汇》等，参编《大学修辞学》等教材，负责中国社科院主持编纂的《语言学名词》"修辞学"部分的术语英译，在国内外发表学术论文80余篇。Ver libro
