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  翻译质量评价的标准与自动评价方法研究 - 简体中文版

  秦榆

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  内容简介：
  《翻译质量评价的标准与自动评价方法研究》结合作者十几年来在该领域的研究成果，全面阐述了翻译质量评价的相关问题，既有语言学角度的评价标准介绍，又有技术层面的自动评价方法研究。具体包括的内容有：（1）介绍了语言学视角的翻译质量评价标准和评价体系的构建；（2）详尽地分析了经典和前沿的自动译文评测方法；（3）介绍了评估评测算法的指标和国际上开放的机器翻译评测平台；（4）针对译文中的错误识别问题，介绍了目前的主要错误自动检查方法；（5）介绍了学习者翻译语料库和机器翻译语料库的建设，总结了比较著名的几个翻译语料库的特点；（6）介绍了自动文摘、网页文摘和图像生成描述文本的质量评价方法，以期对翻译自动评价有所借鉴；（7）对译文评价研究前沿问题进行了讨论和展望。
  作者简介：
  秦颖，北京外国语大学计算机系副教授，北京邮电大学智能研究中心博士，北京外国语大学中国外语教育研究中心博士后。主要研究方向：计算语言学、机器翻译和翻译质量自动评价。主持国家社科基金项目2项、北京市社科重点项目1项，参与完成国家社科基金重大项目2项，近几年发表论文19篇、专著1部。

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  薪商：就業的革命 - 繁體中文版

  曹左，李子遲

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  Description：
  本書作者抓住了當今大學畢業生求職這一社會熱點，提出了搶奪高薪職位的23條規則。
  Author Biography：
  曹左是加拿大籍職業諮詢專家、職場與個人成長領域作者，60 年代中期生於中國傳統知識份子家庭，80 年代末畢業於上海大學，兼具跨國企業管理與職業諮詢雙重實戰背景，核心成果聚焦職場就業與個人價值提升，以 "薪商" 理論體系為標誌，為大眾提供系統化的職業規劃方法論。李子遲,原名肖飛，湖南祁東人，1998 年畢業於中國人民大學中文系，曾為廣西民族大學文學院講師，現為居北京的自由撰稿人、影視出版文化策劃人、大學兼職教師，出版著作 60 餘部，累計發表作品超 1000 萬字，是橫跨文學、文史、教育、傳記等多領域的高產創作者。

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  有多少，你不甚了解的历史轶事

  东篱子

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  中国是一个具有悠久历史和灿烂文化的国度。了解祖国的过去，才能更加热爱祖国的现在和未来。在漫长的历史演化过程中，我们的先祖曾经演绎过无数轰轰烈烈的事件。将这些历史事件和风云人物从不同的角度展示给读者，可以开拓大家的视野，提高大家的历史文化素养，更重要的是，可以增强大家民族自豪感以及爱国热情。滔滔不绝的黄河之水孕育了中华文明，滚滚奔腾的长江之水滋润着华夏子孙，巍峨万里的长城承载着历史的沧桑。五千年中，风流人物层出不穷，各显峥嵘。历史上的这些故事很好看，翻开这本书，你将看到，那些现在看来手握至高权力、身披无数荣光的帝王，如何在权力的争夺之中，逐步脱离险境，终君临天下，又是如何守住大业、开创盛世。
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  李飞：笔名：东篱子，84年代生人，祖籍辽宁，非著名历史学者，酷爱文学，工作之余笔耕不缀，纵横文史两界，笔法通灵剔透，风格诡谲多变。其历史作品，极具历史现场感和身份带入感，将人带入历史的每个瞬间。出版了《明朝很有趣》《清朝很有趣》《唐朝很有趣》《汉朝很有趣》《宋朝很有趣》《三国很有趣》《历史其实很有趣》等作品。

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  梅兰芳

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  内容简介：
  本书收录我国京剧表演艺术大师、京剧四大名旦之首的梅兰芳的《中国京剧的表演艺术》《与西安戏曲界谈艺》《我怎样排演》《赣湘鄂旅行演出手记》等记录他演艺历程和戏曲思想的文章，从中我们可以感受到这位我国最负盛名的表演艺术家对戏曲艺术孜孜不倦的追求和热爱，以及他从几十年的演艺生涯中总结出的宝贵经验，具有较高的阅读与收藏价值，有助于提升读者对美学的认识。
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  优秀外语教师成长案例研究 - 简体中文版

  顾溆赜

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  内容简介：
  本书研究中国优秀外语教师的专业素质形成过程、发展环境和渊源，尤其是他们的成长特点与规律以及发展成因之间的关系。目的是探明我国外语教师成长的复杂心路历程及其环境影响，为改革外语教师教育模式、优化教师培训内容和效果服务；同时也为丰富和拓展国内外相关领域的研究作贡献。详细介绍了多个优秀外语教师的成长案例，通过对这些案例的深入剖析，展现了优秀外语教师在专业素质形成过程中的经历、发展环境和渊源，包括他们的教学实践、专业发展路径、面临的挑战与应对策略等。例如，有的教师在跨文化交际教学方面有着独特的方法和深刻的理解，通过不断探索和实践，逐渐形成了自己的教学风格；有的教师则在课程设计和教材编写方面取得了显著成就，书中分析了他们在这些过程中的成长历程和关键因素。
  作者简介：
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  教育背景与学术经历
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  研究领域
  外语教育技术：她长期关注现代技术在外语教学中的应用，如计算机辅助语言学习、多媒体外语教学等领域。研究如何利用新兴技术手段提高外语教学的质量和效率，促进学生的语言学习效果。
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