Editora: 外语教学与研究出版社/SJPUBLISH
内容简介： 《英语教师行动学习的理论与实践研究》从理论上梳理了英语教师行动学习的内涵、特征及其意义，并从实践角度探讨了英语教师开展行动学习的具体实施途径。研究结论表明行动学习对于英语教师提升专业知能、改进教学效果具有积极意义。为此，作者总结并分析了基于行动学习的英语教师专业发展模式，该模式对于英语教师校本学习实施和在职培训设计具有启示作用。 作者简介： 王栋，江苏科技大学副教授，大学英语部主任，硕士生导师，教育学博士，曾前后主持*人文社科基金，中国外语教育基金，江苏省高等教育教学改革项目等研究项目等。近年来发表论文多篇，其中核心期刊论文10余篇，研究方向主要集中于外语教师教育和语言测试。
内容简介： 《第二语言加工及R语言应用》分上下两篇。上篇集中介绍R语言基础知识以及使用R进行统计建模的过程。而下篇将以语言研究数据，尤其是在第二语言加工这一主题下，展示R语言的具体应用，将重点介绍我们前期所开展的第二语言加工的多个实验以及使用R进行数据分析的详细过程。 作者简介： 吴诗玉，博士，上海交通大学外国语学院教授、博士生导师。国际期刊Journal of Second Language Studies(with John Benjamins) 执行主编、《当代外语研究》副主编，第二语言加工研究会副会长。密西根州立大学(MSU)(2010)、马里兰大学(UMD)（2013-2014）访问学者,美国应用语言学协会(AAAL)会员。主持国家社科基金项目、国家人文社科项目，在Routledge出版学术专著，在《外语教学与研究》、《心理学报》、《现代外语》等CSSCI期刊以及Journal of Psycholinguistics Research (JOPR)等SSCI期刊发表30多篇研究论文。主要研究方向为应用语言学，二语习得(认知心理过程)，外语教学，第二语言加工(语音及篇章)；擅长使用R进行数据处理，多变量回归分析等。Ver livro
内容简介： 《幸福之路》是英国哲学家罗素所写的一本关于生活哲理的书。全书分为《不幸福的原因》和《幸福的原因》两部分。罗素将自己的经验和观察证实过的意见归纳总结起来，分析了我们不幸的原因，并告诉我们如何凭着适当的努力变得幸福。罗素在该书中讨论了各种常见的问题，如生存竞争、烦闷、嫉妒、疲劳等，这些会造成人们感到不幸福的原因，并阐述了自己认为可以避免的方式。又从情爱、工作、家庭等方面分析，怎样获得真正的幸福 作者简介： 著者：伯特兰•罗素英国哲学家、逻辑学家、文学家，分析哲学的主要创始人，同时也是活跃的政治活动家，并致力于哲学的大众化、普及化。罗素一生写下了60多部著作和大量的文章，对20世纪的思想文化和社会生活产生了巨大的影响。1908年当选皇家学会会员。1950年被授予诺贝尔文学奖。主要作品有《西方哲学史》《哲学问题》《心的分析》《物的分析》。 译者：傅雷翻译家、作家、美术评论家。早年赴法国巴黎大学研习美术理论与艺术评论，后回国任教于上海美术专科学校。他一生译著丰富，译文以"信、达、雅"著称于世，行文流畅，极具特色。代表作有《傅雷家书》《世界美术名作二十讲》，译有《艺术哲学》《约翰·克利斯朵夫》《幸福之路》。Ver livro
内容简介： 由于《国民党高官败逃台湾真相》第一部、第二部相继出版后，深受广大读者欢迎，因篇幅所限，每书仅收录国民党去台高官8—10人，现应广大读者要求，精选在大陆时期地位最为显赫，与蒋介石关系最亲近或最微妙，也因此最富争议的赴台高官10名，推出《国民党高官败逃台湾真相》第三部。 本书力求通过最原始史料，揭示他们在国民党统治时期，于重大历史事件中的亲身经历、赴台后的最后结局，以及在民国历史中所产生的重要影响与是非功过。Ver livro
内容简介： 從一芥草民步入天子殿堂，還原劉邦真實的人性及人生。如果說楚漢相爭是一幕歷史大戲，那麼劉邦無疑是這出戲裏最高明的演員，無論是卑微的還是狂妄的，不羈的還是威嚴的，狡詐的還是真實的，總之，各種各樣的角色都被他演繹得惟妙惟肖。 傳統史學呈現給我們的是神威武勇的項羽和猥瑣齷齪的劉邦，雖後世疑竇重重，卻始終難以擺脫這種局限。本書則嘗試對劉邦的生活及思維進行全景掃描，講述他從一芥草民步入天子殿堂的人生軌跡，還原其真實的人性及人生。 如果說楚漢相爭是一幕歷史大戲，那麼劉邦無疑是這出戲裏最高明的演員，無論是卑微的還是狂妄的，不羈的還是威嚴的，狡詐的還是真實的，總之，各種各樣的角色都被他演繹得惟妙惟肖。他以上天賦予他的使命，成功地完成了他在歷史這一舞臺上的演出任務。 作者简介： 程步，當代學者。曾擔任中央電視臺《夕陽紅》欄目製片人，曾出版《學門兒拍片子的手藝》以及歷史小說《真秦始皇》《真商鞅》《真項羽》《真李斯》《真韓信》等。Ver livro
内容简介： 在人类历史长河中，战争始终蔓延不断，并构成人类历史的一个独特的篇章。据统计，从地球上出现文明以来的5000多年中，人类先后发生了15000多次战争，有几十亿人在战争中丧生，在这5000多年中，人类共有300年是生活在和平环境中。也就是说，每100年中，人类最少有90年是生活在战争状态中。 20世纪90年代以来，全世界发生100多场战争，有90多个国家卷入其中…… 第一代战争的典型——恺撒两征不列颠。其特点是使用刀、箭、矛等冷兵器和笨重盔甲近距离格斗。 第二代战争的典型——拿破仑战争。其特点是进入火器时代，火药、滑膛式器投入战争。 第三代战争的典型——两次世界大战。其特点是坦克、飞机、战舰和现代化运输工具已全部使用。 第四代战争的典型——美国向日本广岛投下原子弹，其特点是毁灭性的玉石具焚的后果。 第五代战争的典型——科索沃和伊拉克战争。其特点是远距离发射高精确度、大镣伤力的突击和防御武器、新物理原理武器及信息武器等。Ver livro
内容简介： 在《沙場稱雄—世界經典陸戰擷萃》一書中，筆者選取的是一些聞名中外的陸戰經典戰例，如發生在中國古代的長平之戰、垓下之戰等；發生在國外的滑鐵盧之戰，以及第一次世界大戰、第二次世界大戰中的經典陸戰，如凡爾登戰役、史達林格勒戰役、柏林戰役等。 每場戰爭的描述都以發生的時間及進程為線索，脈絡清晰地分為不同主題的若干小節；每場戰爭故事的開篇及結尾，還特意設置了"編者按語""陸戰檔案""戰事導讀""知識鏈接"及"歷史意義"，旨在豐富廣大青少年讀者的軍事、文史知識，增長見聞、拓寬視野。Ver livro
