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  ​Sobre a utilidade e a...

  Friedrich Nietzsche, Editora Hedra

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  Obra fundamental para compreender a filosofia da história e a filosofia da cultura em Nietzsche, "Sobre a utilidade e a desvantagem da história para a vida", publicada em 1874, é a segunda das quatro considerações extemporâneas do autor, série de livros caracterizada pelo desejo de "intervir extemporaneamente — isto é, contra a época, sobre a época e a favor de uma época futura". Nesta consideração, são discutidos os princípios, limites e objetivos do saber histórico. Contudo, as invectivas de Nietzsche não se dirigem apenas à cultura histórica do século XIX, mas também às próprias concepções de ciência e de conhecimento que permeiam essa pesquisa e têm consequências na cultura como um todo. Para o filósofo, tratar a história com a pretensão da suposta objetividade é mera erudição sem relação com a vida e com a renovação da cultura — é apenas uma forma de conhecimento que não conduz à ação. A história como ciência objetiva não é apenas erro e ilusão: é desserviço à vida. Não será à toa, portanto, que Nietzsche exortará, ao final desta consideração, a juventude a libertar-se da educação histórica que lhe é impingida e a praticar a história a serviço da vida, por meio dos ponto de vista a-histórico — "a arte e a força de poder esquecer", isto é, a capacidade de abandonar a memória coletiva — e supra-histórico — a percepção do que "dá à existência o caráter da eternidade e identidade, a arte e a religião". Apesar da tímida recepção na época de sua publicação, "Sobre a utilidade e a desvantagem da história para a vida" tornou-se, com o passar do tempo, um texto incontornável na obra de Nietzsche pelas provocações, complexidades e ambiguidades que contém.

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  Religião e Política -...

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  A conjuntura política atual expõe ao investigador as relações entre religião e política nas figuras de personagens, propósitos, governos e regimes que ascendem pelo planeta afora. A presença da religião como fundamento do poder desafia os lugares comuns das filosofias políticas modernas, reedita velhos modelos e cria cenários inéditos. Os projetos de ultradireita oferecem, de modo implícito ou explícito, esses cenários e permitem mapeamentos e discernimentos da parte dos estudos científicos da religião. Nessa conjuntura global, o Brasil localiza-se de modo original com seu último governo e deixa para as próximas gerações as explicações sobre os fatos e as consequências históricas, econômicas, políticas e culturais do que foi construído pelo sistema bolsonarista. Sob esse pano de fundo global e local, este livro visa expor dados inéditos, interrogar causas e sistematizar processos político-religiosos que se encontram em curso, de forma a agregar pesquisadores, docentes e discentes, das Instituições promotoras e de outras Instituições do Brasil e de Portugal. Pretende, pois, disponibilizar às comunidades acadêmicas envolvidas, às comunidades científicas de língua portuguesa e a um público mais amplo os resultados das investigações demarcados pelas pesquisas na área.

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  A tese de doutorado DEMOCRACIA, CONTROLE E CORRUPÇÃO –, defendida no final de outubro na PUC-SP pelo advogado e cientista político Adair Loredo, aborda a "Máfia dos Auditores Fiscais" que atuavam na prefeitura de São Paulo. Com conclusões surpreendentes, o autor mostra que o grande esquema de corrupção se manteve em funcionamento sob controle de políticos e de seus apadrinhados.

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  Entre o sonho e a realidade - o...

  Rubem Barboza Ferreira Neto

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  Esta investigação procurou analisar a influência das políticas públicas educacionais sobre a infraestrutura escolar e o status do componente curricular Educação Física. A investigação caracteriza-se como um estudo de método misto, não obstante, referimos a predominância da pesquisa qualitativa no formato de estudo de casos múltiplos. A entrevista semiestruturada e o roteiro de questionário foram os instrumentos utilizados para a recolha dos dados. O tratamento dos dados qualitativos foi feito através da técnica da análise de conteúdo. Por outro lado, os dados quantitativos foram apreciados pela análise descritiva e inferencial, utilizando-se a frequência absoluta e relativa. A análise de conteúdo fez emergir cinco categorias nucleares: políticas públicas educacionais, infraestrutura escolar, status, prática pedagógica e desvalorização. Os resultados apontam para a ausência de políticas públicas educacionais na infraestrutura desportiva escolar, incluindo instalações e materiais, um contexto educacional de precarização das escolas e de ineficiência pública, que contribui para a perda de status da Educação Física nos currículos escolares.

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