Outros livros que poderiam interessá-lo

• 

  أصول التربية والتعليم

  ياسمين علي حسن

  • 0
  • 0
  • 0

  بقدر اختلاف المجتمعات وتباينها تختلف التربية في أنواعها ومفهومها وأهدافها وطرقها، والسبب في ذلك فعل وتأثير القوى الثقافية التي تؤثر في كل مجتمع علي حدة ، والأمر يتضح جليا إذا سلمنا أن لكل مجتمع إنساني قيمه ومعاييره وأهدافه التي ينشدها وتعبر عنه ويعمل جاهدا علي تحقيقها بطرقه ووسائله الخاصة به ، والتي تتناسب معه وارتضاها وذلك من خلال أفراده ولبناته المكونة له.والتربية تتأثر بالمجتمع وبتصوره أو بإطار حياته ، وأن التربية تقوم على مجموعة من المسلمات الفرضيات التى تؤثر عليها وتتأثر بها ..
  وعلى ذلك يمكن النظر إلى التربية بوصفها عملية تطبيع اجتماعي، تهدف إلي إكساب الفرد ذاتا اجتماعية يتميز بها ، فهي التي تجعل من الفرد عضوا عاملا في الجماعة، حيث يتطبع الفرد بطباع الجماعة المحيطة به ، وتحدث هذه العملية في إطار ثقافي معين يتحدد علي أساسه اتجاهها ومفهومها ومعناها ، ولكن هذا الإطار الثقافي يختلف من مجتمع إلي مجتمع آخر.

  Ver livro

• 

  فلسفة الطوارئ الجوية

  Sherif Khaled

  • 0
  • 0
  • 0

  فلسفة الطوارئ الجوية ليست مجرد مجموعة من الإجراءات أو الخطط التشغيلية، بل هي طريقة تفكير تُعيد تعريف كيفية فهم الحادث قبل التعامل معه. هي الانتقال من رد الفعل إلى القراءة المسبقة، ومن التنفيذ الآلي إلى الإدراك العميق لما يحدث داخل المشهد. 
  في الطوارئ الجوية، لا يكون التحدي الحقيقي هو التعامل مع النار أو الحطام أو الإصابات فقط، بل فهم سلوك الحدث نفسه—كيف يتحرك، كيف يتطور، وكيف يمكن أن يخدع الإدراك البشري في أكثر اللحظات ضغطًا. هنا تتحول الطوارئ من موقف يُدار إلى منظومة تُفهم. 
  هذه الفلسفة تبني قائدًا لا يواجه الحدث فقط، بل يستبق تحوله، ويقرأ إشاراته الخفية، ويصنع قراره قبل أن تفرض عليه الظروف إيقاعها. إنها فلسفة ترى أن السيطرة لا تبدأ عند الهجوم، بل تبدأ عند الفهم، وأن أخطر ما في الطوارئ ليس ما نراه، بل ما لا ننتبه إليه في الوقت المناسب.

  Ver livro

• 

  قارئ متلبس بالقراءة - كتب في كتاب

  أنجي وأوبيش

  • 0
  • 0
  • 0

  خلق الله الإنسان قارئا فأول كلمة في القرآن نزلت في غار حراء: اقرأ، وأول عبارة في التوراة : في البدء كانت الكلمة.
  بالطبع نحن نحتاج إلى الكتب التي تقوم بتغيير مصائرنا، أو كما يقول "كافكا" إلى الكتب التي تعضنا وتوخزنا ، ولكن لا توجد وصفة للوصول المباشر لهذه الكتب، إنها تصادفك، وإذا تمسكت بالكتب صديقا ومعلما فأهم مافي القراءة ليس المتعة، وهي موجودة ، وليس اللذة وهى موجودة، ولا التسلية وهى موجودة، وانما المعرفة والإستغراق فيها الذى ينسيك ماحولك ومافي داخلك ويغيرك،ويعرفك. فالكتاب أنبل جليس، وآنس أنيس، وأصدق صديق، وأحفظ رفيق .
  هنا في هذا الكتاب سيرة ذاتية للكتب، ولكنها سيرة ناقصة إذ أن سيرة الكتب غير قابلة للاكتمال.

  Ver livro

• 

  لقاء مع الكاتبة شيرين سامي

  شيرين سامي ومصطفى شهيب

  • 0
  • 0
  • 0

  هنالك دومًا مواقفٌ وحكايات في كواليس المبدعين.
  جمعناها لكم من داخل معرض القاهرة الدولي للكتاب
  تستمعون لها لأول مرة في #بودكاست_المعرض من إنتاج كتاب صوتي
  
  تعرّف إلى مشاريع الكتّاب الجديدة وطقوسهم للكتابة.
  والتحدياتُ التي تواجه دور النشر وكيفية اختيار إصداراتهم.
  وما هي أصعب الكتب التي تواجه المترجمين وما المترجمات التي يرشحونها.
  
  برفقة بسنت عز الدين ومصطفى شهيب
  نتحدث مع ضيوفنا ونستمع إلى قصصهم الملهمة ونقترب منهم أكثر.
  
  في بودكاست المعرض على كتاب صوتي

  Ver livro

• 

  بصمة قائد الإطفاء

  Sherif Khaled

  • 0
  • 0
  • 0

  ليست الحرائق وحدها ما يترك أثره في المكان… بل القائد أيضًا. 
   في كل حريق، وفي كل قرار يُتخذ تحت ضغط الزمن والدخان والخطر، تتشكل بصمة قائد الإطفاء؛ تلك العلامة غير المرئية التي تبقى بعد انطفاء النيران. 
   هذا العمل يأخذك إلى عمق العقل القيادي في أخطر اللحظات، حيث لا يُقاس القائد بقوة صوته، بل بثباته، ولا تُقاس قراراته بسرعة صدورها، بل بأثرها على الأرواح والفرق والمصير. 
   هنا ستكتشف كيف تُصنع القيادة الحقيقية في اللحظات الحرجة، وكيف يترك القائد بصمته… حتى عندما لا يتحدث.

  Ver livro

• 

  إصدارات موهبة العلمية : التعرف...

  شادي إبراهيم

  • 0
  • 0
  • 0

  تتفق النسخة الجديدة المنقحة من كتاب ( التعرف على الطلاب الموهوبين  : دليل عملي ) مع مقاييس الجمعية الوطنية الأمريكية للأطفال الموهوبين الخاصة ببرامج الموهوبين لمرحلة ( ما قبل الروضة وحتى الصف الثاني عشر ) ومقاييس التطوير المهني لهذه الجمعية،  وجمعية الموهوبين التابعة لمجلس الأطفال الاستثنائيين،  ويكتسب هذا الكتاب أهمية خاصة بالنسبة لأي جهة أو هيئة تنوي تلبية هذه المعايير الوطنية،  كما يوظف قياسات متعددة لتعرف الطلاب الموهوبين داخل مجتمع متزايد التنوع .
  
  لقد صمم هذا الكتاب للمتخصصين الممارسين،  مثل المعلمين والمرشدين وخبراء علم النفس والإداريين ؛ لذلك فهو يعالج موضوعات التعريفات،  والنماذج وخصائص الطلاب الموهوبين ؛ والمناحي النوعية والكمية للقياس ؛ والقياس العادل ثقافيًا وغير المتحيز ؛ وكيفية تقويم فاعلية إجراءات التعرف على الطلاب الموهوبين ؛ إضافة إلى ذلك،  يقدم الكتاب ملخصًا كاملًا لأدوات القياس الرئيسة كافة،  بما في ذلك معلومات تصحيح الاختبارات،  والصدق والثبات .
  
  
  
  العبيكان للنشر

  Ver livro