Outros livros que poderiam interessá-lo

• 

  اقتصاديات المعرفة وصناعة الإعلام...

  د. ستار جبار علاي

  • 0
  • 1
  • 0

  يتناول هذا الكتاب المهم عددا من القضايا والإشكاليات الحيوية المرتبطة باقتصاديات صناعة الإعلام، وصناعة الصحافة في العالم، وتجليات هذه الإشكاليات في مصر والدول العربية، حيث يناقش الكتاب من خلال فصوله الثلاثة إشكالية رئيسية تتمثل في مدى قدرة صناعة الإعلام في العالم العربي على تبني نموذج اقتصاديات المعرفة، كأحد أهم النماذج الاقتصادية الجديدة، التي أفرزتها ثورة المعلومات وتكنولوجيا الاتصالات، ومدى قدرة هذه الصناعة على أن تصبح أحد أهم مصادر القوة الناعمة في المجتمعات العربية، وذلك من خلال دراسة مقارنة بين واقع هذه الصناعة وأهم ملامح تطورها، وأهم التحديات التي تواجهها في عدد من الدول العربية، كما يتطرق الكتاب لتشخيص وتحليل عناصر ومحددات أزمة التمويل والإدارة في إطار صناعة الصحافة المطبوعة، وسيناريوهات الخروج من هذه الأزمة، انتهاء برصد وتحليل أهم الاتجاهات العالمية الحديثة في تمويل الصحف المطبوعة ووسائل الإعلام الرقمية، وكيفية الاستفادة منها في تطوير اقتصاديات صناعة الصحافة، وصناعة الإعلام في مصر والعالم العربي، وتطوير بنية الأسواق التي تعمل في إطارها هذه الصناعة، مع طرح تصور مستقبلي حول كيفية تطوير تخصص اقتصاديات الإعلام، على مستوى أطره الموضوعية والنظرية والمنهجية.

  Ver livro

• 

  الأثر الحضاري لسلاطين المماليك...

  د. سعيد عبدالله رفاعي

  • 0
  • 0
  • 0

  موضوع هذا الكتاب يتناول " الأثر الحضاري لسلاطين المماليك والأفغان في الهند" في الفترة الزمنية من/602هـ/1206م إلي932هـ/1526م، وهو موضوع جدير بالدراسة، لأنه لم ينل – في علمي- عناية المؤرخين المسلمين القدامى، ولا المحدثين، وعلى الرغم من أنه يمثل تاريخ جزء مهم من العالم الإسلامي، حيث قامت فيه دول إسلامية زاهرة.
  فيشهد كل فصل من فصول التاريخ الإسلامي على أسهام هؤلاء السلاطين في الحياة السياسية، والاجتماعية، والاقتصادية، والثقافية، في الهند.
  فقد خلف سلاطين المماليك والأفغان ورائهم أرث حضاري هائل، مازال قائمًا حتى وقتنا هذا، حيث يعود إلى تلك الفترة ظهور أفكار ومبادئ مهمة أسهمت في تطور المجتمع، و إرساء قواعده حضارية عريقة، لم تنل حقها في التنويه عنها من قبل المؤرخين والمحدثين.
  لذلك سوف أحاول جاهدة أن شاء رب العباد في بحثي أبراز الأثر الحضاري لسلاطين المماليك و الأفغان في الهند عامة وسلطنة دهلى خاصة.

  Ver livro

• 

  دليل إرشادي في تدريس الأدب...

  د. وجيه يعقوب السيد

  • 0
  • 0
  • 0

  تساعد دراسة الأدب على إتاحة الفرصة أمام الطالب ليعرف نفسه من خلال ما يقرأ عن الآخرين؛ لأنه يتمتع بما يتمتع به غيره من أحاسيس ومشاعر، ولذلك فالأدب الحقيقي  هو الذي يعبر بصدق عن تلك المشاعر، والأدب عنصر أساسي في تبني الفلسفات المجتمعية؛ لأن النص الأدبى هو الأداة للتعبير عن هذه الفلسفات، ولذلك فدرس الأدب هو الاستراحة التي تتخفف فيها أذهان الطلاب من أثقال الدراسة العقلية، حيث تستروح فيها عقولهم نسمات الحرية في الرأي،والانطلاق في التفكير، ودراسته ترمي إلى تهذيب الوجدان وصقل الذوق وإرهاف الحس.
  وللأدب دور فى بناء شخصية طالب المرحلة الجامعية، فمن خلاله تكتسب القيم وتبنى الاتجاهات، وتعمق المبادئ وتتكون الميول، وينمى التذوق والنقد. وهو وسيلة مهمة من وسائل الطالب لتوسيع خبراته، وتمكينه من اشتقاق معان جديدة للحياة، لذلك فللأدب في حياة الطالب الجامعي مكانة خاصة، فهو يقوم بدور مهم في تنمية تحليلهم للنصوص الأدبية، وإدراكهم نواحي الجمال والابداع، وإطلاق خيالهم، وربطهم بالتراث الأدبي، وزيادة ثروتهم اللغوية، وتزويدهم بالقيم الإنسانية الرفيعة وتوسيع نظرتهم إلى الحياة.

  Ver livro

• 

  ملخص كتاب نزعة إلى الموسيقى

  أيوب بنبري

  • 0
  • 0
  • 0

  في هذا الكتاب، ستكتشف كيف يمكن للموسيقا علاج الجمود الحركي، وإعادة اللغة إلى الأشخاص الذين فقدوا القدرة على التحدُّث، وأيضًا كيف للموسيقا أن تسبب الهلوسة الرهيبة ونوبات الصرع.ستتعرف أيضًا إلى الأشخاص الذين يرون ألوان قوس قزح جميلة عندما يستمعون إلى الموسيقا.

  Ver livro

• 

  المدرسة وأولياء الأمور (التقارير...

  سون تزو

  • 1
  • 1
  • 0

  أكد خبراء تربويون، وأساتذة عاملون في مجال التعليم وأولياء أمور، أهمية مشاركة أولياء الأمور في العملية التعليمية لأبنائهم الطلبة، معتبرين أن ولي الأمر جزء مهم من العملية التعليمية، ويجب أن يكون على اتصال دائم مع المدرسة لمتابعة الناحية الأكاديمية والسلوكية لابنه، فهو يستطيع تقديم تغذية راجعة للمدرسة تعزز الإيجابيات، وتسهم في تفادي السلبيات والأخطاء.
  ومهما كانت طرق التواصل متوفرة، لكن يظل الحضور الشخصي مطلباً مهماً لا غنى عنه، فولي الأمر إذا ارتأى أن موضوع الاجتماعات المدرسية روتيني، سيعتذر ولن يحضر، لذلك لابد من وجود عنصر التشويق، ومسايرة العصر، ولابد من كسر روتين مشاركة أولياء الأمور في العملية التعليمية. ويشدد الخبراء على ضرورة وجود علاقة متينة بين ولي الأمر وابنه أو ابنته، مبنية على الصراحة والتفاهم والمحبة، مؤكدين أن العملية التربوية ليست مجرد درجات وتقييم لأداء الطالب، فالأهل بحاجة إلى مشاركة أبنائهم في هواياتهم الرياضية والثقافية.

  Ver livro

• 

  كتاب البهجة العباسية في تاريخ...

  ليزا فيلدمان بارييت

  • 0
  • 0
  • 0

  العرب أمة قديمة قد نالت من العز والمنعة ما لم ينله غيرها من الأمم فقد بلغت من العظمة وسمو المنزلة في الشرق أعظم مما بلغته الدولة الرومانية في الغرب فكانت ذات سطوة عظيمة، وبلادهم معمورة بالمدن الكبيرة والقصور الرفيعة والأبنية الباذخة والحصون الشامخة والممالك القديمة والآثار العظيمة مثل: ناعط، وغمدان، وهكر، وريدان، وبينون، وغير ذلك مما لا يكاد يحصى.
  ولهم حالتان: حالتهم في الجاهلية في بلادهم وغيرها مما ملكوه كالأقطار المصرية والإفريقية وغير ذلك، وحالتهم في الإسلام من اتساع فتوحاتهم واستيطانهم البلاد التي أسسوا فيها ممالكهم العظيمة خارج بلادهم، والحد الفاصل بين هاتين الحالتين هو بعثة النبي صلى الله عليه وسلم.

  Ver livro