الأسماك

إيمان حمدي

Editora: Al Arabi Publishing and Distributing

Sinopse

أثناء استنشاق الصخور لموجة من موج البحر، استطاع بيل فرانسوا أن يرى شيئاً ما يلمع في المياه. سرعان ما جذبت هذه اللمعة انتباهه. كانت سمكة السردين، ربما ضلت طريقها أو طاردتها بعض أسماك التونة. التقطها بكل رفق ثم تمعن في هذه الهدية التي أعطاه البحر إياها. رأى عينها وكأنها تريد أن تقول شيئاً ما. بدا من صمتها أن لديها الكثير من الأسرار لتحكيها عن هذا العالم الأزرق الذي لم يقترب منه من قبل. ومن هنا أثار وجودها فضوله ووعيه، وفجأة لم يعد ذلك الشخص الذي يخشى المياه العميقة بل أصبحت أسرارها تجذبه، ليكتشف بعدها أعماق البحار ويسحره كل مخلوق فيه ليحكي له قصته الخاصة.

كيف تتواصل الأسماك؟ كيف تشعر بالعالم؟ هل تشبه حياتها ومشاعرها حياتنا ومشاعرنا كبشر؟ رغبة دفعت مؤلف هذا الكتاب لمعرفة هذه الأسرار وكانت بدايته ليصبح عالماً في الأسماك. في هذا الكتاب، نخطو معه طريقاً جديداً للتعرف على عالم البحار، والذي سيدلنا على الكثير من الإجابات المذهلة والأسئلة الجديدة والتي ستغير طريقتكم في فهم عالم البحار وعالم البشر أيضاً. إن عالم البحار عالم ضخم مليء بالغموض والأسرار والضوضاء التي لا نعرف منها الكثير بعد. إنه أكثر امتلاءً بالأصوات من الهواء الذي نعيش فيه. تلك الأصوات التي لا ندركها ولا نقدر على سماعها ونحن على الشاطئ، لنغوص في أعماق هذا الكتاب ونعرف المزيد عن ماهية هذه الضوضاء التي يفسرها لنا الكاتب.

Disponível desde: 28/07/2026.

Comprimento de impressão: 280 páginas.

Ciência e Tecnologia

Outros livros que poderiam interessá-lo

ملخص كتاب الانقراض السادس

ساندرا أوموت

هل يعقل أن نكون كمن قطع غصن الشجرة الذي يجلس عليه؟ عبارة وصف بها أحد العلماء ما نفعله كوننا بشرا من تدمير للبيئة، الأمر الذي يدفع موجة الانقراض بسرعة غير مسبوقة. يستعرض هذا الكتاب سيناريو محتملا لانقراض الجنس البشري، الذي لن يكون ناتجا عن ارتطام نيزك بالأرض، أو وباء، كما نرى السيناريو الهوليودي" المعتاد، بل بسبب البشر أنفسهم.

Ver livro

سبيل الاباء فى تربية الابناء

محمود وهبة

وجاءت هذه الرسالة فى ثمانية فصول كل فصل يهتم بجانب من جوانب الحياة التى يمر بها الطفل والتى نحتاج إليها جميعًا لنخرج جيلًا من الشباب يستطيع أن يقيم ما اعوج فى هذه الأمة، فجاء الفصل الأول: عن ما يسبق التربية من إعداد الأسرة؛ أى: ما قبل التربية، وله أهمية كبيرة فى تربية النشء ومستقبلهم، والفصل الثانى: عن التربية الإيمانية التى يحتاج إليها الآباء والأمهات قبل الأطفال لحل كل مشكلات حياتنا، ثم الثالث: عن التربية العبادية التى غفل عنها الناس بسبب إهمال تربية أبنائهم عليها منذ نعومة أظفارهم، والفصل الرابع: عن التربية الخلقية التى غابت عن كثير من المجتمعات العربية والإسلامية، والفصل الخامس عن التربية العلمية، والفصل السادس: عن التربية النفسية، والفصل السابع: عن التربية السلبية، والفصل الأخير: عن وسائل المربى والزاد الذى يحتاج إليه والمعينات على التربية الحقة التى تنشئ جيلا من الأطفال والشباب ليكونوا قرة عين لآبائهم وأمهاتهم...

Ver livro

مشكلات تحير العلم

د. أسامة عبدالرءوف الشاذلي

تحفل الطبيعة كلها بعلامات الاستفهام التي نجدها في كل مكان.. بين العشب وأوراق الزهر، وفيما يغطي الثدييات من شعر، وفي الجبال والصخر، وفي السماء والبحر. وإنه لمن متع الحياة أن يكتشف المرء علامات الاستفهام هذه، وتلك المشكلات التي لم تحل بعد إلا حلا جزئيا، أو تلك التي لم تحل على الإطلاق، وأن يحاول الإجابة عن هذه الأسئلة .. لقد بلغت الإجابة عن الكثير من هذه الأسئلة المهمة جدا من الدقة ما يبرر قولنا بوجود "معقولية" في الطبيعة، غير أن حل أحد الألغاز يفتح الباب - في كثير من الأحيان - لألغاز أخرى، وهكذا يستمر البحث.

Ver livro

إسعافات أولية و استخدام مزيل...

Dr. Karl Disque

الإسعافات الأولية للرعاية الصحية للإنعاش القلبي الرئوي هي مهارة أساسية وحيوية يمكن أن تنقذ حياة شخص ما. يشمل إعطاء الإنعاش القلبي الرئوي لإنقاذ حياة شخص ما أسلوبين و هما الضغط على الصدر، أي الضغط، وتوفير الأنفاس. يُتعامل مع الأطفال الذين اجتازوا سن البلوغ بإعطاء الإنعاش القلبي الرئوي للبالغين. يتطلب الإنعاش القلبي الرئوي للأطفال والرضع اعتبارات خاصة للإنعاش القلبي الرئوي. 
إذا كنت غير مدرب على الإنعاش القلبي الرئوي، فقم بإعطاء الإنعاش القلبي الرئوي «اليدوي فقط». عندما تعطي ضغطات مستمرة، يُعرف ذلك باسم الإنعاش القلبي الرئوي «اليدوي فقط». لتقديم الإنعاش القلبي الرئوي عالي الجودة، يجب أن تبدأ ضغطات الصدر عالية الجودة بسرعة، حيث تعتبر هذه أهم عامل في منح الشخص فرصة للتعافي. ضغط الصدر يدور الدم إلى الدماغ والقلب. يتم تسليم ضغطات الصدر عالية الجودة بمعدل يتراوح بين 100 إلى 120 نبضة في الدقيقة وبعمق يتراوح بين 2 إلى 2.4 بوصة (5 إلى 6 سم). 
يتم إنشاء والحفاظ على المحتوى التدريبي والتعليمي لنا من قبل الأطباء الممارسين، والالتزام بإرشادات لجنة الاتصال الدولية المعنية بالإنعاش (ILCOR) (2025-2020). يتيح لك هذا الإنعاش القلبي الرئوي لمقدمي الرعاية الصحية معرفة قانون وأخلاقيات الرعاية الصحية. 
للإنعاش القلبي الرئوي للبالغين: 
 
أولاً، تأكد من أن المشهد والمنطقة المحيطة بالشخص آمنة.انقر على الشخص وتحدث بصوت عالٍ: «هل أنت بخير ؟»اصرخ طلبا للمساعدة. استخدم هاتفًا خلويًا للاتصال بخدمات الإسعاف و الطوارىء الصحية 911، وأرسل أحد المارة للحصول على مزيل الرجفان الخارجي الآلي.تحقق من تنفس الشخص.إذا كان الشخص لا يستجيب أو يتنفس، أو يلهث فقط، فابدأ الإنعاش القلبي الرئوي.امنح 30 ضغطًا بمعدل 100 إلى 120 نبضة في الدقيقة وبعمق يتراوح بين 2 إلى 2.4 بوصة (5 إلى 6 سم). دع الصدر يرتفع مرة أخرى قبل أن تبدأ الضغط التالي.افتح مجرى الهواء وأعطي نفسين.

Ver livro

السببية والصدفة فى الفيزياء الحديثة

فاطمة طلال

السببية والصدفة في الفيزياء الحديثة بقلم ديفيد بوم ... طيلـة قـرون كانـت السببية هـي اللاهـوت الـذي يحكـم العـلـم، والقاطـرة التـي تدفـع عجلـة الغرائـب العلميـة التـي أبهـرت الـعـالـم وصنعـت مـن حيـاة البـشر حيـاة أفضـل وأكثـر رفاهيـة، ومـن ثـم فـقـد دفعـت العـقـل البـشري إلى دوائـر جديـدة مـن البحـث والفضـول، لقـد أصبحـت الآلـة التـي أمـاطـت اللثـام عـن الكثـير مـن الغـمـوض وبالتـالي أجبرتهـا عـلى نظـرة أعمـق نـحـو الطبيعـة والحياة.. وبينمـا كان قانـون الصدفـة يقبـع في الخلفيـة الضبابيـة، وينظـر إليـه بعـين الريبـة كحـدث عـارض عـلى طبيعـة فهمنـا لـهـذا العـالـم، أدت النظـرة العميقـة والمتبحرة إلى مزيد من التقدير والاهتمام بقانون الصدفة.. شيئا فشيئا، ومـع المنجـز العلمي المهـول في مجـال الميكانيك الكمومـي بدايـة من القرن العشرين، بدا أن ثمة صراعا يظهر في الأفق بين المبدأين.. فهـل ينبغـي للعلـم أن يعمـم قـانـون السببية باعتبـار أن قانـون الصدفـة هـو حدث عارض للسببية.. أم يجـب أن يعمـم قـانـون الصدفـة باعتبـار أن قانـون السـببية هـو حـدث استثنائي عارض للصدفة.. في كل منجزاتهـا تؤكـد الفيزيـاء الكموميـة أهميـة الطبيعـة الإحصائيـة للعلـم وبالتـالي قـانـون الصدفـة.. بينمـا لا يمكـن للبشريـة أن تنـسى أن الدفعـة الكبيرة في العلم قد بدأت من السببية

Ver livro

المكتبات الأكاديمية - ودورها في...

د. محمد بن إبراهيم الحمد

يشهد العالم عبر تاريخه الممتدد قفزاتٍ هائلة وتحولاتٍ عديدة في الحياة، ومن بين أهم هذه القفزات التغيرات الحادثة على المستوى العالمي من الاندماج الاقتصادي والثقافي والعلمي فيما يسمى بالعولمة Globalization، وما ترتب على ذلك من آثار إقليمية ودولية ومحلية، الأمر الذى جعل الكثير من علماء العالم يحاولون البحث عن مداخل حديثة واستراتيجيات جديدة للتعامل مع تلك التغييرات والتحديات في المؤسسات المختلفة على مستوى العالم.
والمؤسسات الأكاديمية كالجامعات والمعاهد التعليمية كونها أحد هذه المؤسسات تشهد بالتبعية تأثرًا واضحًا بهذه التغيرات، كما تشهد في الوقت ذاته تطوراتٍ ملحوظة سواء من الناحية الكمية أو النوعية، وذلك نتيجة طبيعية لإزدياد الاهتمام بعنصري "المعلومات" و"المعرفة" في مختلف المؤسسات، هذا فضلًا عن اهتمامات الباحثين على اختلاف مظانهم وتخصصاتهم العلمية والأدبية، وتلعب المؤسسات الأكاديمية تلعب دورًا مضاعفًا في عملية توليد ومعالجة وتوفير المعرفة خاصةً على المستوى الأكاديمي والذي يُعد خطوةً هامة في طريق البحث العلمي، فهي التي تعمل على إعداد الباحثنين والعلماء وإمدادهم بأحدث ما توصل إليه العلم من معارف ومعلومات مُدققة ومُحكمة يمكن الاعتماد عليها في عمليات البحث العلمي والاستقراء، وهي بذلك تُشكل جزءًا لا يتجزأ من رسالة تنمية المؤسسات والمجتمعات الحديثة.
وفي ضوء هذه التغيرات، نجد أن أساليب تطوير الأداء في المؤسسات عامةً خلال الفترة الأخيرة قد تغيرت بشكلٍ كبير، فبعد أن كان التركيز مُنصبًا على الجانب التنظيمي والمادي للعمليات الإدارية، والذي كان يُفقدها كثيرًا من الطابع الإنساني مما يؤدي إلى إصابة العاملين بالإحباط وكذلك المستفيدين من هذه المؤسسات بالسخط على ما تقدمه من خدمات، أصبح التركيز الآن منصبًا على الأساليب التي تركز على الجانب الإنساني للعملية الإدارية بمفهومه العملي وما يتضمنه من عناصر القيادة الفاعلة وتمكين العاملين والاهتمام برأس المال الفكري.
وعلى الرغم من أن المؤسسات الأكاديمية يجب أن تكون بمثابة الحاضنات الأساسية للفكر والبحث العلمي وقاطرات لتنمية المجتمعات البشرية على كافة المستويات، نجد أن العديد من هذه المؤسسات تعاني تواضعًا في رأس المال الفكري بها من حيث الإدارة والاستفادة منه وتنميته، مما يؤدي إلى إنخفاض الإنتاجية العلمية في المؤسسات الأكاديمية العربية، وليس أدل على ذلك من أرقام تصنيف الجامعات العربية في مؤشرات تصنيف الجامعات العالمية.

Ver livro