Outros livros que poderiam interessá-lo

• 

  حكايات التعب والشفاء - دليل...

  إكهارت تول

  • 0
  • 0
  • 0

  "مِن كُلِّ أَربعَةِ أَفرادٍ يَعيشون حَولَكَ رُبَّما يُعاني فَردًا مِن اضطِرابٍ نَفسيٍّ. وهَذا الإِنسانُ قَد يَكونُ ضِمنَ أَفرادِ أُسرَتِكَ أَو جيرانِكَ أَو يَسكُنُ مَعَكَ في الحَيِّ ذاتِه، أَو يُزامِلُكَ في المدرَسَةِ أَو الجامِعَةِ أَو العَمَلِ أَو النَّادي، أَي أَنَّ مائِةَ مليونِ إنسانٍ في العالَمِ العَرَبِيِّ، وعِشرين مليونًا في المجتَمَعِ المصرِيِّ، يُعانون مِن اضطرابٍ نَفسيٍّ ما، ونِصفَ هَؤلاءِ تَقريبًا يُعانونَ مِن الاكتِئابِ، وغالِبَهم لا يَتَلقَّى الرِّعايَةَ النَّفسِيَّةَ المتخَصِّصَة، خاصَّةً إذا كان يَعيشُ في مُجتَمَعٍ يَفتَقِرُ إلى أساسيَّاتِ الرِّعايَةِ النَّفسيَّةِ مِثل مُجتَمَعِنا.
  البِنتُ سَريعَةُ الغَضَبِ تُتَّهَمُ بِأنَّها ""قليلةُ الأَدَب"" والَّتي تُقَطِّع جِلدَها بالموسى تُتَّهَمُ بأنَّها ""مَلبوسَة""، والوَلَدُ الَّذي يَتعاطى المخَدِّراتِ يُقالُ عَنهُ ""مُدَلَّلٌ""، والرَّجُلُ الَّذي يَنعَزِلُ اجتماعيًّا أو يَخافُ الخُروجَ مِن البَيتِ يُتَّهَمُ بالضَّعفِ. وعَلَيهِ، تَظَلُّ المُعاناةُ مُلازِمَةً لِحياةِ هَؤلاء؛ لأنَ مَن يُعانون مِن الاضطِراباتِ النَّفسِيَّةِ يُعامَلون غالِبًا بطريقَةٍ تَزيدُ مِن مُعاناتِهم، مِثلَ عَدَمِ الاعترافِ باضطِرابِهِم النَّفسيِّ أَو لَومِهم عَلَيه أو إهمالِهِم بِسَبَبِه، وقد يَصِلُ الأَمرُ في بَعضِ الأَحيانِ إِلى اضطِهادِهِم؛ ما يَجعَلُهُم يُسَبِّبون المُشكِلات لأَنفُسِهِم أَو للمُحيطين بِهِم.
  "

  Ver livro

• 

  سيكولوجية المشاعر وتنمية الوجدان

  كامل كيلاني

  • 0
  • 0
  • 0

  ويوضح الكتاب أن المشاعر الإيجابية بإمكانها أن تصنع حالة لدى الفرد تمكنه من الانطلاق والطاقة الفكرية التى تحفزه على المبادرة والصداقة والسعادة وبذل المزيد من الجهد من أجل الذات والآخرين ويعرض الكتاب طرقًا تساعد على إحداث التوافق مع الصراع الداخلى فى ضوء التقييم الذاتى واستبدال المشاعر غير المرغوب فيها بأخرى مفضلة.ويبرز أهمية مشاعر الثقة فى تفسير المواقف السلبية التى تعترض الأفراد، وعندما يخذلهم الآخرون ليس لضعف منهم وإنما لعدم قدرة هؤلاء الآخرين على إثنائهم عن مبادئهم وقيمهم الراسخة، وكيف ينطلقون فى مواجهة من يثبطون من همتهم ويضعفون إقدامهم.ويكشف الكتاب عن أهمية الإصرار والحماس فى مواقف المشاعر الخاصة لتقدير الآخرين.ويزخر الكتاب بالعديد من الصور والجداول والأدلة الشارحة لبدائل المساعدة للآباء والأمهات ومعلمات الأطفال، لتنمية الكفاءة الوجدانية لدى الأطفال.لذلك يقدم الكتاب المفاهيم المرتبطة بالمشاعر بأسلوب  بسيط مبنى على التحليل النفسى؛ ليقودنا إلى عالم المشاعر الإيجابية مثل أحاسيس الحب والسعادة والاحترام والتقدير والصداقة والنجاح والتفوق. ويعرض الكتاب كيفية تكوين المشاعر من بداية مرحلة الطفولة المبكرة ومؤشرات تطورها ودور الآخرين فى تنميتها خلال المراحل العمرية المتتابعة.

  Ver livro

• 

  الجنس البشري في معرض الأحياء

  نجيب محفوظ

  • 0
  • 0
  • 0

  منذ قرن من الزمان نشأ نشاط كبير في أوربا وأمريكا تناول دراسة الجنس البشري كمووع قائم بذاته، وأطلق على هذه الدراسة "أنثروبولوجيا" أي علم الإنسان، وكان أكثر الاهتمام عند علماء الأنثروبولوجيا منصباً أول الأمر على دراسة الإنسان من الناحية البيولوجية البحتة، ولكن سرعان ما تكشفت للموضوع وجوه عديدة|مما أدى إلى اتساع المجال وإلى تعدد وسائل البحث إلى درجة كبيرة حتى أصبح الإلمام بمقتضيات جميع فروع الأنثروبولوجيا أمراً يتجاوز الطاقة الفردية فأدى هذا إلى تقسيم دراسة الإنسان إلى قسمين أساسيين.
  أولا: "الأنثروبولوجيا الفيزيقية" وتتناول دراسة الإنسان من الناحية التشريحية والبيولوجية..
  ثانياً: "الأنثروبولوجيا الثقافية أو الحضارية "ويتناول طريق إنتاجه العقلي من علم وفن وفلسفة وصناعة وزراعة وتجارة ونظم الحكم والعقائد الدينية.

  Ver livro

• 

  التسرب من التعليم

  أحمد صبري أبو الفتوح

  • 0
  • 0
  • 0

  حظيت مسألة تربية النشء باهتمام فلاسفة ومفكري السياسة منذ القدم ، واعتبر أفلاطون التعليم واحداً من أهم مرتكزات الدولة الفاضلة؛ فهذه الأخيرة لا قيام لها بغير مواطنين صالحين، ولا سبيل إلي خلق المواطن الصالح إلا عن طريق نظام تعليمي سديد. من هنا كانت دعوته إلي أن تتحمل الدولة مسئولية الإشراف التام علي التعليم ولا تتركه في أيدي أفراد أو هيئات خاصة. ولا يمكن إنكار أهمية التعليم في قدرته علي إعداد الفرد للمواطنة وللحياة في المستقبل والقدرة علي التفكير المستقل، حيث أهم الركائز الأساسية للتقدم. إن ظاهرة التسرب من التعليم تعتبر من أخطر القضايا التي تواجه الدول العربية والبلدان النامية حيث تتفاقم الظاهرة بشكل مخيف مما يستلزم تكاتف الجهود الرامية في محاولة لمحاصرة الظاهرة .

  Ver livro

• 

  التعلم البنائي والنظرية البنائية

  ميري جرجس

  • 0
  • 0
  • 0

  هذا استشراف التربية البعد المستقبلي بقدر نجاحها في أن الإنسان المتنور علميا القادر علي معالجة التحديات المطروحة علي الساحة وتستند التربية إلي التعليم للقيام بدورها المأمول باعتبارها حجر الزاوية في إعداد أفراد المجتمع المحلي والعالمي ولهذا يسعي النظام التعليمي جاهدا لتنمية القدرات العقلية لدي المتعلمين من خلال توفير بيئات فنية بالخبرات تزيد من فرص التعليم والفهم.
  ولعل استراتيجتي التعلم المتمركز حول المشكلة والتعلم البنائي من أهم التطبيقات التربوية التي تسمح بشكل كبير للحوار والنقاش والتفاوض الاجتماعي ومقوما علي أساس مواجهة الطلاب بموقف بشكل حقيقي يحاولون إيجاد حلول له من خلال البحث والتنقية ولقد استمدت هاتان الاستراتيجيتان من الفلسفة البنائية ومن أفكار ؟؟؟ في البنائية المعرفية.
  ويهتم التعلم البنائي بالدور النشط للطالب في التعلم كما يؤكد علي المشاركة الفكرية للطالب بحيث يحدث تعلما ذا معني قائم علي الفهم ويجعل المتعلم محور العملية التعليمية فالمتعلم هو الذي يقوم بالبحث عن المعرفة أو التفكير للوصول إلي أكبر عدد ممكن من الحلول لمشكلة معينة مستخدما قدراته لذا فهو يساعد علي تنمية التفكير ويسير التعلم البنائي وفق أربع مراحل متتابعة هي مرحلة الدعوة ومرحلة الاستكشاف والاكتشاف ومرحلة اقتراح التفسيرات والحلول ومرحلة اتخاذ الإجراءات بهدف تحقيق الأهداف التعليمية.
  وأن النظرية البنائية واحدة من الاتجاهات التربوية الحديثة التي تنادي بضرورة أن يؤسس تعليم الرياضيات علي استراتيجيات تبني علي نشاط المتعلم ودوره الايجابي في الموقف التعليمي وإكسابه جوانب التعلم المختلفة.
  وتؤكد البنائية علي أن المعرفة تتولد لدي الأفراد من خلال تفكيرهم ونشاطهم وهي بذلك عملية تعليمية ذاتية جدا يتم فيها تعديل المعرفة لدي الفرد بشكل مستمر ونشط كل يوم في ضوء خبراته الجديد والتعلم من وجهة نظر البنائية عملية فردية تتطلب تفاعل المعرفة السابقة مع الأفكار الحالية في سياق بنية محيطة مناسبة تساعد المتعلم علي بناء المعرفة بنفسه لأن التعلم البنائي هو التعلم القائم علي المعني أي التعلم القائم علي الفهم فالطالب يربط معلوماته ومعارفة السابقة مع المعلومات الجديدة ويكون بناء معرفيا جديدا.
  كما تعد البنائي الأساس الذي تعتمد عليه جهود الإصلاح الحديثة التي يقودها المجلس القومي بالولايات المتحدة الأمريكية حيث إن أصحاب هذه النظرية يون أن المعرفة يتم اكتسابها بشكل أفضل إذا ما اتيح للتلميذ أن يعالجها بنفسه ولنفسه.

  Ver livro

• 

  حجية فهم السلف

  كامل كيلانى

  • 0
  • 0
  • 0

  وإني لا أشك بأن هذا البحث, وإن كان باكورة إنتاج الباحث الفاضل سعد بن ثقل العجمي؛ إلا أنه قد أضاف إلى الدرس العصري إضافة بحثية تستحق أن تكون مادة لاستكمال درسها عند الباحث نفسه أو عند غيره من الباحثين. وأظنها سوف تستفز كثيرين إلى مناقشتها, وإلى أن تكون مادة جدلية, مما أرجو معه أن تساعد على نضوج البحث العلمي والفكري لدى المدارس الشرعية المعاصرة بمختلف مذاهبها وتعددر مشاربها.

  Ver livro