Editorial: طفرة للنشر والتوزيع
عبارات مأثورة تلهمك الأمل، النجاح، الإيمان، والصبر في خطواتك اليومية,حكم ونصائح مستخلصة من تجارب الحياة, تحمل بين كلماتها دروسًا عميقة, تلهمك, تحذرك, أو تمنحك دفعة للأمام. كل مقولة هنا ليست مجرد كلمات, بل تجربة صاغتها الأيام. _
يتناول كتاب «القوانين والاتفاقيات الدولية في مواجهة مخاطر الهجمات السيبرانية» للكاتب سعيد أبو زور قضية الأمن السيبراني من منظور قانوني ودولي، مع التركيز على التحديات التي تفرضها الهجمات الإلكترونية والجرائم السيبرانية على الدول والمؤسسات والأفراد. يبحث الكتاب في كيفية تكوين وتعزيز الإطار الدولي للقانون الجنائي الإلكتروني، ويعرض جهود الدول والمؤسسات في مواجهة الجرائم التي تتم عبر الفضاء الرقمي، في ظل التطور المستمر في وسائل الاختراق والهجمات الإلكترونية. كما يسلط الضوء على مجموعة من القضايا القانونية المرتبطة بالعصر الرقمي، ومن أبرزها خصوصية البيانات، والتشفير، والهوية الإلكترونية، والضوابط القانونية المنظمة لاستخدام التقنيات الحديثة. ويهتم الكتاب كذلك بفكرة التعاون الدولي باعتبارها عنصرًا أساسيًا في مواجهة الجرائم السيبرانية، إذ إن طبيعة الهجمات الإلكترونية تسمح بانتقال آثار الجريمة بين أكثر من دولة، مما يجعل المواجهة القانونية بحاجة إلى تنسيق واتفاقيات وآليات تعاون تتجاوز الحدود الجغرافية. ويقترح الكتاب الاستفادة من البروتوكولات والاتفاقيات السابقة وتطبيقها بصورة واقعية، مع عرض نماذج للدول التي عملت على تنفيذ استراتيجيات لمواجهة المخاطر السيبرانية. ويقدم العمل مادة مهمة للمهتمين بالقانون الدولي والأمن السيبراني والجرائم الإلكترونية، كما يساعد على فهم العلاقة بين التطور التكنولوجي والحاجة إلى تطوير الأطر القانونية القادرة على حماية الأفراد والدول والمؤسسات في البيئة الرقمية. صدر الكتاب عام 2025 عن دار العلم والإيمان للنشر والتوزيع.Ver libro
الكتاب بعنوان "معًا نحو النحو" للمؤلف أسامة الناظر. معا نحو النحو في القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية وطلاب العلم والمحبين للنحو الجزء الأول 📖 الملخص القصير: الكتاب عبارة عن مرجع تعليمي مبسط في النحو العربي موجه لطلاب المرحلة الابتدائية (الصف الرابع – الخامس – السادس). يجمع بين الشرح المبسط، والتطبيقات العملية، والأسئلة والتدريبات، مع تقديم شروح واضحة للقواعد النحوية وأمثلة تطبيقية تساعد التلميذ على الفهم والتثبيت. يهدف الكتاب إلى جعل النحو مادة سهلة وقريبة من الطلاب بعيدًا عن التعقيد، وذلك من خلال دمج الشرح مع التدريبات والتطبيقات العملية.Ver libro
يتناول كتاب «التعلم الإلكتروني لذوي الاحتياجات الخاصة (صم-بكم-مكفوفين-تربية فكرية-موهوبين)» دور التعليم الإلكتروني في توفير فرص تعليمية أكثر مرونة وإتاحة للأشخاص ذوي الاحتياجات التعليمية المختلفة. وينطلق الكتاب من أن التكنولوجيا يمكن أن تساعد في تجاوز عدد من الحواجز التي قد تواجه المتعلم داخل النظم التعليمية التقليدية، إذا صُممت المنصات والمحتويات الرقمية بما يتناسب مع احتياجات كل فئة. ويشمل الكتاب عددًا من الفئات، من بينها الصم والبكم والمكفوفون وطلاب التربية الفكرية والموهوبون، وهي فئات تختلف احتياجاتها التعليمية وطرق تفاعلها مع المحتوى، ولذلك فإن نجاح التعليم الإلكتروني معها يتطلب تنوع الأدوات والوسائل بدلًا من تقديم نموذج واحد للجميع. بالنسبة إلى الطلاب ذوي الإعاقة السمعية، يمكن توظيف الوسائط المرئية ولغة الإشارة والترجمة النصية، بينما يحتاج الطلاب المكفوفون إلى تقنيات تعتمد على الصوت وقارئات الشاشة والمحتوى القابل للوصول. أما الطلاب ذوو الإعاقة الفكرية فيحتاجون إلى تصميم تعليمي مبسط وتدرج مناسب في تقديم المهارات، في حين يحتاج الموهوبون إلى محتوى أكثر تحديًا يسمح لهم بتطوير قدراتهم وتجاوز المستوى التقليدي للمناهج. ويناقش الكتاب أهمية التصميم الجيد للمحتوى الإلكتروني، وسهولة استخدام المنصات، والتفاعل بين المتعلم والمعلم، وتوفير أنشطة تناسب الفروق الفردية. كما يبرز دور المعلم في البيئة الرقمية، إذ لا تلغي التكنولوجيا دوره، وإنما تمنحه أدوات جديدة لمتابعة المتعلم وتقديم الدعم والتغذية الراجعة. ويشير الكتاب كذلك إلى أهمية تدريب الأسر والمعلمين والمتعلمين على استخدام الوسائل الإلكترونية، لأن توفر التكنولوجيا دون القدرة على استخدامها قد يقلل من فائدتها. ويقدم العمل رؤية تربط بين التعليم والتكنولوجيا والدمج، وتؤكد أن الهدف من التعلم الإلكتروني ليس مجرد نقل الدروس إلى شاشة، وإنما بناء بيئة تعليمية أكثر إتاحة ومرونة واستجابة لاحتياجات المتعلم. ولذلك يمثل الكتاب مادة مفيدة للباحثين والطلاب والمعلمين والمهتمين بالتربية الخاصة وتكنولوجيا التعليمVer libro
يعاني الكثير من الآباء في تربية أطفالهم من المشاكل الناتجة عن سلوكيات مرفوضة من الطفل، وبما أن الوقاية خير من العلاج لذا قررنا إيجاد حلول للمشكلات العشر التي يعاني منها الآباء والأمهات، وهي: الغضب، الأنانية، العدوانية، العند، الغيرة، الكسل، الإزعاج ، الانطوائية، السرقة، الكذبVer libro
رُبَّما يجد طالب العمارة والفنون نفس الفائِدة التي وجدتها اثناء استذكاري لمعاني الكلمات؛ بالنسبة لِكتاب "روجرز سميث" عن العمارة القوطيَّة وَعمارة عصر النهضة؛ والذى قُمت بترجمَتِه خلال كتابين؛ احدهم خصصته للعمارة القوطيَّة و الآخر ترجمت نصوصه المتعلِّقَة بِعمارَة النهضة الإيطالية؛ وأعتقد ان كتابات الأستاذ الدكتور روجرز كانت بالنسبة لي مفتاحًا لِتعلم الكثير من الأمور الحقيقيَّة وَالجادة عن الحقبة القوطيَّة و العمارة الإنجليزيَّة بصفة عامة؛ في ترجمتي لِكتابه عن القوطية اكتفيت بالترجمة فقط؛ في الحقيقة كنت مستمتع ومنبهر بأسلوبه وَطريقته في تناول العمارة النورمانية وَكل الطرز القوطية الإنجليزية؛ وحتى عندما انتقل للقوطية الفرنسية ورايته يحاول بخص حقَّها؛ لم أستشعر أي ضيق بصفته مواطن إنجليزي معتز بتاريخ بلاده؛ تكرر الامر مع المانيا القوطية وَاسبانيا وَالبرتغال؛ و لكنها بلاد صغيرة في إنجازاتها المعمارية؛ عندما تُقارن بِما حققته كل من إنجلترا وَفرنسا؛ وَلكن عندما تحدَّث عن عصر النهضة الإيطالية؛ وجدت أنى لا استطيع الاكتفاء بشروحاته المُقتَضبة؛ تستحق إيطاليا ما هو أكثر من هذا؛ لذا قررت ان أخصص كتابًا آخر للحديث عن إيطاليا وَعمارة النهضة؛ الكتاب حمل ترجمة السيد " سميث" ولكنه أيضا حوى على بعض الشروحات وَالمقولات الإيضاحيَّة؛ معظمها اهتديت إليها من بحث متواضع على الانترنت؛ هذا هو السبب في وجود العمل المترجم ضمن كتابين؛ حتى اللحظة لا أقوم بتدريس أي من نماذج النهضة حارج إيطاليا وهذا هو السبب الوحيد في تجاوزي للفصول التي خصصها السيد "سميث" في الحديث عن النهضة الإنجليزية؛ للأسف بسبب تقادم الفترة الزمنية ما بين انتهائي من ترجمة الكتاب؛ وَعرضه على دار نشر؛ كان افصل المختص بالحديث عن عمارة النهضة الفرنسية قد فُقِد! في الحقيقة هناك عدد لا باس به من الكتب التي قمت بترجمتها وَفقدتها نسخها بسبب أعطال حدثت لدي في جهاز الحاسوب الخاص؛ وهو الأمر الذي يدفعني للتحمس لنشر هذا الكتاب؛ على الأقل سيكون أحد الناجين من ذلك الفقد؛ في النهاية أتمنى أن يجد القارئ العربي وَالدارس لتاريخ العمارة وَالفنون؛ فرصة الاطلاع على هذا العمل مُفيدة؛ وَتسهم بقدر ضئيل في رفع الوعي بالعمارة الكلاسيكيَّة؛ في الوطن العربي وبلغة العرب.Ver libro
مقاييس واختبارات لقياس مدى ارتباط هذا المقياس بفاعلية الذات العامة ومقياس سلوكى لإرجاء على مهمة للأداء فى مقرر علم النفس تسمى مهمة الاداء المنظم ذاتياVer libro
